山东省滨州市2025年高考真题（2）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

站（_____）沾（_____）

逢（_____）蓬（_____）

姿（_____）资（_____）

2、依据课文内容填空  

（1）"乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”中“了"的意思是________，这两句诗出自翁卷的《________》  

（2）遵从“过去→现在→未来”这种规律的果树的生长过程应是:幼苗茁壮→________→________。  

（3）学了《瑞恩的井）一文，我们知道瑞恩是一个________的孩子。  

（4）《紫色的小花》文中,紫色的小花是一朵花；《海底世界》文中，海底是一个________的世界。  

（5）《鲁滨孙漂流记》的作者是________。  

（6）通过学习，我们认识了为人类带来火种的 ，为人类补天的________和开天地的________。（填人名）

3、把词语补充完整，并完成练习。

半（ ）半（ ）      摩（ ）擦（ ）      眼（ ）手（ ）

一（ ）不（ ）      （ ）惊（ ）战      （ ）尊（ ）优

（1）上面词语中，表现人物心情的是_______，请你再写出两个表示心情的四字词语：________、___________。

（2）用“——”画出两个描写人物动作的词语，并任选择一个写一句话。

________________________________

4、照样子变新字再组词。

例：里-埋（埋下）

夹-（____）_______反-（_____）___________

例：题-提（提水）

煎-（____）________材-（_____）_________

5、填一填

一（ ）红花 一（ ）牛

一（ ）电视 一（ ）鸟

一（ ）树叶   一（ ）床

6、读儿歌，回答问题。

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了小草，

我就不跟你们好。

【1】选音节填在儿歌中的“”里。

  le nǐ tù

【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）

①小狗 ②小兔 ③小猫

7、品读儿歌，完成练习。

祖国的宝岛

啊！台湾， 那儿有一年三（热 熟）的稻谷，

祖国的宝岛。 那儿有产量世界第一的樟脑，

你像一颗明珠， 甘蔗一眼（忘 望）不到边，

在蓝色的海面上闪耀。 （密 蜜）罐似的菠萝见了谁都笑。

那儿气候温暖， 啊！台湾，

那儿人民勤劳， 祖国的宝岛。

日月潭荡着碧波， 你像一颗明珠，

阿里山响着林涛。 快回到祖国的怀抱。

【1】把括号中不恰当的字用“/”划掉。

【2】这首诗歌共有_______句话。

【3】“你像一颗明珠”这句话把_________比作_____________。“（密 蜜）罐似的菠萝见了谁都笑”这句话是把___________比作_____________。

【4】台湾的风景名胜有___________、_________。丰富的物产有_________、_______、____________、___________。

8、   ____________________，

____________________。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）

【1】补充上面空缺的诗句。

【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。

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9、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”

③实际上一共有六十一人，是他把自己给忘了。

【1】文中画“    ”的部分可以用文中“__________”这个词语来形容。

【2】“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”运用了__________的修辞手法。

【3】选段①②把乘客和船长作了________描写，②通过对船长的___________、__________描写，突出了船长的_____________。

【4】下列对文中画“﹏﹏﹏”句子的理解最恰当的一项是（   ）

A．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。

B．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。

C．天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。

10、开心阅读。

小明生病

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

【1】短文有__________段话。第一段有_______句话，讲小明__________，妈妈带他去______ ，第二段话讲小明生病的原因是_____________。

【2】你觉得小明是好孩子吗？为什么？

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11、课外阅读。

一张纸条

上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

着迷——(   )　　保持——(   )　　警告——(   )

【2】根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。

(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。(   )

(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。(   )

上面词语(2)在文中具体指_______________________。

【3】这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“　　”。

12、阅读理解。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，（注视   凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又（践行   实践）了一次英雄的壮举。

【1】用“＼”划去选文中不恰当的词语。

【2】轮船沉没时，哈尔威船长是怎么做的？

________________________

【3】你从中感受到哈尔威船长怎样的品质？

________________________

【4】了解了哈尔威船长的英雄壮举，谈谈你对生命有了怎样的体会？

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13、读课文，按要求回答问题。

1、课文一共写了几件忙年的事？分别是什么？

2、这些习俗营造了怎样的过年氛围？

14、阅读语段与短文，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】“周身”的“周”字用音序查字法应先查_______，再查音节_______；用部首查字法应先查_____部，再查_______画。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选_______(填序号)。

【2】我从_________、_________等词语中看出鱼的数量多。

【3】这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。

___________________

【4】对这段话中画“_____”句子的理解，正确的是（ ）。

A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

B.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

15、树下堆积着鸟粪。（扩句）

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16、句子变变变。  

（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）  

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（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）  

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17、名校真题   按要求完成句子练习。

例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

【1】甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。

【2】甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。

18、新句子学习。

（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

①太阳光芒四射，亮得很。

②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

____________________________

（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。

（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”

19、给句子换个说法，使句子意思不变。

(1)即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？

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(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

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(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

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20、用关联词语合并成一句话。

①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

21、写话。

提示：每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用几句连贯的话写下来。（不会写的字用拼音代替）