西藏自治区日喀则市2025年高考真题（1）语文试卷（附答案）

1、补全词语。

（____）死拼（____） （____）仅有  （____）妙（____）肖 （____）迷人

（____）忘返   山洪（____）  （____）有序   清波（____）

2、比一比再组词

枫（_______） 霜（_______）

疯（_______） 雪（_______）

3、名言警句学以致用。

（1）《浪淘沙（其一）》中描写黄河气势雄伟的诗句是：___________，___________。

（2）鲁迅在《故乡》中有一句话，“其实地上本没有路，__________，__________”，告诉我们只有空想，而不为其奋斗、追求，希望是不会实现的。

（3）读完“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我想到其他古诗里这样的诗句：__________，_________。

（4）《江南春》中，描写春天优美景色的诗句是：____________，_____________。描绘了春天的清爽和美丽。

（5）五行是指________________。

4、加偏旁，组成新字再组词。

间→（____）→（_______）

且→（____）→（_______）

乙→（____）→（_______）

农→（____）→（________）

5、照样子改写句子。

例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”

诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”

_________________________________________________

（2）李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”

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6、补全古诗，完成练习。

题西林壁

  ，   。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】补全古诗。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。

【3】解释下列词语的意思。

(1)不识:________________

(2)只缘:_______________

【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。

【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

___________

7、古诗鉴赏

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。

【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？

____________________________________

8、日积月累。

忆江南

【唐】白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。

【2】读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________

【3】结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。

【4】我积累的描写江南美景的诗句还有___________

9、课内阅读

风儿吹动树叶，

“沙沙，沙沙！”

多么美好

又那么遥远……

啊!

苍苍茫茫的原始森林,

我们祖先的摇篮!

【1】“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语：

  、   、  

【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂,广大无边。

AABB式的叠词还有   、   、  

【3】为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮?

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10、阅读短文，回答问题。

小爬虫（节选）

佚名

①那小爬虫仰躺在红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿起尺子一量：五毫米。

②我好奇地看着，它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次都以失败告终，但是它毫不气馁。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又使出浑身解数来实现自己的愿望。

③十几分钟过去了，我的眼睛发胀，站起来打开窗户，看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

④当我返回书桌，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫，居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。

【1】从短文中找出与下列意思相对应的词语。

（1）全身的本领。( )

（2）指当初没有想到。( )

【2】“我”观察爬虫时的心情变化是（        ）

A．惊奇→不抱任何希望→好奇

B．不抱任何希望→好奇→惊奇

C．好奇→不抱任何希望→惊奇

【3】从小爬虫的身上，你获得了怎样的启示？

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11、阅读。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船到东海去游玩。不幸海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻，女娃便淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的灵魂化作一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着 小鸟儿 算了吧 你这工作就算干一百万年 也休想把大海填平 

精卫在高空答复大海 哪怕是干上一千万年 一万万年 干到宇宙的终尽 世界的末日 我也要把你填平

“你为什么恨我这样深呢？”

“因为你呀——夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情的夺去。”

“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑着。

精卫在高空悲啸着：“我要干的，我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”

她飞翔着、啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息。直到今天她还在做着这种工作。

【1】在三、四段的空白处填上合适的标点。

【2】判断下列说法哪些符合本文的文意，在括号内打“√”。

（1）精卫坚信终有一天会填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语体现了一种不达目的誓不罢休的精神。（       ）

（2）精卫永无休止地填海，仍不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。（       ）

（3）精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语体现了一种不畏艰难、不懈努力的精神。（       ）

【3】像《精卫填海》这样的神话故事还有很多，我读过的有___________、___________、__________。

12、按原文填空。

（1）一身（ ）的羽毛，一对（   ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（   ）的小燕子。

（2）才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（   ）的柳丝。（ ）的草，（   ）的叶，各色（   ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（   ）的春天。小燕子从（   ）赶来，为春天（   ）了许多（   ）。

（3）几对燕子（ ）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（   ）啊。停着的燕子成了（   ），谱出一支正待（ ）的（ ）的赞歌。

13、课内阅读《穷人》，回答相关问题

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

【1】联系上下文理解成语的意思。

忐忑不安：__________________

自作自受：__________________

【2】人物的心里活动与说话一样，都要用冒号和引号。从这段心理活动描写，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是______，继而______，甚至______，最后______的复杂心理。

【3】请你用一两句话安慰此时的桑娜？

______________________________

【4】读读这段话，想想省略号的连续运用有什么作用？

______________________________

14、按要求填空。

北方的农家谚语说：“六月六，_______________。”又说：“_______________，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望，人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】从“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”中的“长”指的是什么？从这段话中，你体会到了什么？

____________________________________

【2】把下面句子补充完整。

A．六月六，_______________。     B． _______________，割谷喂老牛。

15、按要求写句子。

1.黄山的奇石还有很多。(改为感叹句)

2.枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句)

3.日月潭吸引了中外游客(改为“被”字句)

16、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）

___________________________

17、照样子，写句子。

例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。

谁的___________？__________

18、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

19、照样子补充句子。

（1）苹果红红的，大大的。

荷叶( )的，( )的。

太阳( )的，( )的。

（2）小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

姐姐写作业。

姐姐________________________写作业。

姐姐_______________________________写作业。

20、按要求完成句子练习。

(1)用加点词语造句：我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

_________________________________________________________

(2)缩句：成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

_________________________________________________________

(3)仿写：杜鹃花儿像燃烧的火把。

______________________像_______________________________

(4)改为陈述句：二福的绝招难道不是练出来的吗？

_______________________________________________________

(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)

21、以“我的与众不同的发现”为主题进行一次小练笔，然后全班同学进行交流，看看谁是最善于观察的孩子。