1、看拼音,写词语。
huī què bǎo kù jiāo wài bǎo guì
(________) (________) (_________) (_________)
róng máo qīng róu yōu měi lǚ xíng
(__________) (_________) (_________) (_________)
2、读拼音,结合语境写词语。
我们终于爬到了山顶,极目(tiào wàng)_________映入(yǎn lián)_________的是壮观的美景,远处群山绵延,树木苍翠。眼前的(xuán yá)_________上长满了绿色的(tái xiǎn)_________,山风在耳边(páo xiào)_________,大家陶醉在这美景中,登山的辛苦(shùn jiān)_________消散了。
3、我会查字典。
要查的字 | 部首 | 除部首再查几画 | 音序 | 音节 | 组词 |
匹 | __ | ____ | ____ | ____ | ___ |
茵 | __ | ___ | ____ | ____ | ____ |
4、火眼金睛。我会区分下列字,并能组词。
欢________ 申________ 娃________ 已________
吹________ 甲________ 洼________ 己________
经________ 跳________ 处________ 结________
轻________ 桃________ 外________ 洁________
5、和你的小伙伴分角色朗读课文,完成下面的练习。
(1)小白兔说:“是我______。只有______,才有______的菜。”
(2)请你也试着用“只有……才……”说一说,写一写。
_________________________________________________________
6、阅读寓言诗,完成练习。
鸡生金蛋
有人养的母鸡,据说十分神奇;
每天生个金蛋,已经生满一篮。
有人起初喜欢,后来就觉不满;
一天只生一个,感到很不耐烦。
他想鸡的肚子,一定装满金子;
要是把它剖开,一次就发大财;
他就把鸡杀死,立刻后悔不止;
里面啥也没有,只有一些鸡屎。
【1】读这则寓言诗,我想到的成语是( )。
A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足
【2】养鸡人为什么会把鸡杀死?杀死后,他得到了什么?
_____________________________________________________
【3】如果你是养鸡人,你会怎么做?
_____________________________________________________
7、文言文阅读
舟中读元九诗
【唐】白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。
【注释】 ①元九:唐代诗人元稹。他曾和白居易一起倡导新乐府运动。写这首诗时,元稹已被贬通州(四川),白居易则在被贬江州(江西)的途中。
【1】诗的前三句分别写了灯前读诗、______________、_____________三个场景。
【2】判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)全诗最后一句中的“风”“浪”既指江上的大风大浪,又指险恶的社会现实。 ( )
(2)这首诗整体的感情基调是凄苦的。( )
【3】这首绝句,字面上是“读君诗”,主题则应是“忆斯人”,表达了诗人_____________的思想感情。
8、读《滁州西涧》,完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
【1】下列没有出现在诗句中的景物是( )
A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟
【2】下面朗读节奏划分正确的一项是( )
A.上/有/黄鹂/深树鸣
B.上有/黄鹂/深树鸣
C.上/有黄鹂/深树鸣
9、阅读下文,回答问题。
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
【1】从文段中找出下列词语的近义词。
简单——________美妙——________
【2】雨做的最容易的事是________;人做的最容易的事是________。
【3】用文段中划线的词语写一句话。
_______________________________
10、阅读短文,回答问题。
这时候大雾(漫 幔)天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠(进 近)曹军的水寨(zài zhài)。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹操出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来(攻 功),我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩(nú nǔ)手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼(bī bí)近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
【1】请你给文中划线字选择正确的读音。
水寨(zài zhài) 弓弩(nú nǔ) 逼(bī bí)近
【2】请你选择括号里正确的字写在横线上。
(漫 幔)天 靠(进 近) 来(攻 功)
【3】诸葛亮请鲁肃同去借箭,在船上为什么不和鲁肃下棋,而要喝酒呢?既然诸葛亮神机妙算,每一步安排都有自己的用意,那他这样做的用意又是什么呢?________
【4】借箭的经过,突出了诸葛亮的足智多谋,很有预见性,主要表现在________。
①他识天文,知道此时必有大雾,江上连面对面都看不清楚。
②他懂地理,借助风向预计回来时一定顺风顺水。
③他了解鲁肃和曹操的性格,知人善用。
④他有一定要让周瑜叹服的志气和决心。
⑤他考虑周全,布置妥当。
11、课内阅读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了。
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】将文中的拟人句抄下来。
_______________________________________
【2】《溪边》这首诗歌中的小朋友在干什么?
___________________________________________
【3】这首诗歌中描写的景物有:_______ 、_______ 、_______ 、钓竿、红蜻蜓和鱼儿。
【4】这首诗歌有静、有动,如两幅水墨画。请给写“动态美”的语句画上“ ”。
12、阅读下面材料,按要求答题。
表里的生物(节选)
①我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,( )也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
②( )父亲怀里的表有时放在桌子上,( )它的秒针会自己走动,( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。
……
③他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想;表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
【1】把下列关联词依次填人文中括号中。
不但 所以 而且 可是
【2】第①自然段是围绕着哪句话写的?把它摘录下来。
_____________________
【3】文中“我”对于父亲表的“秒针会自己走动”“会发出清脆声音”的原因下的结论是______。
【4】节选部分表现了我是一个_______、___________的孩子。
13、阅读短文,完成练习。
水妈妈的孩子
一天,风伯伯对孩子们说:“你们每个找水妈妈的一个孩子来,可不能找泉水、溪水,也不能找江水、湖水和海水。”娃娃们点点头一齐出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。二娃回来了,围着一条彩虹。三娃回来了,捧着一团浓雾。四娃回来了,采来一颗露珠。五娃回来了,披了一层白霜。六娃回来了,摘来一片雪花。七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了,高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”
【1】“三点水”的字大多与_______有关,“雨字头”的字大多与_________有关。
【2】读短文,连一连。
一朵 冰山
一颗 雪花
一座 乌云
一片 露珠
【3】孩子们是怎样把水妈妈的孩子带到风伯伯面前来的?把表示动作的词语用“____”画出来。
【4】二娃找来的水妈妈的孩子是( )
A.彩虹
B.冰山
C.露珠
【5】这个故事告诉我们,水可以变成______、彩虹、雾、露珠、霜、_______和冰山。
14、阅读短文,回答问题。
丑菊
这是件有趣的事,我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花。因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。
今年“五一”,沉睡了一年的花忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等些天,花终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。
我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!
是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道。
但我觉得那人大不公平了,丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱。由此我想,人间事物中,不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知其名,更要究其实。
【1】联系上下文解释词语。
事与愿违:________
庆幸:________
【2】丑菊又名________、________。它的特点是白天________,晚上________。
【3】这篇短文说明了什么道理?
________________________
15、照样子改写句子。
例1:老农打死了狼。
老农把狼打死了
1.桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
__________________________________
2.纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
________________________________
例2:红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。
3.巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________
4.可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________
16、按要求完成下面的句子练习。
(1)沃克医生一针见地说:“当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”(改为第三人称转述句)
____________________________________________________________
(2)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)
____________________________________________________________
(3)麦子熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。(修改病句)
____________________________________________________________
17、按要求照样子写句子。
例:我已经弹熟了这支曲子。
我已经把这支曲子弹熟了。
1.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
__________
2.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
__________
例:你做作业怎么这样粗心呢?
你做作业不能这样粗心。
3.难道我们能被困难吓倒么?
__________
4.这件事能完全怪他吗?
____________________
18、按要求改写句子。
(1)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴。(缩句)
__________________________________
(2)一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。(改为反问句)
__________________________________
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
__________________,有____________的时候;____________,有__________________的时候;__________________,有____________的时候。
19、请你写一个“人物说话时,可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
20、句子乐园。
1.大熊猫真可爱。(胖乎乎的)(把括号里的词加进句子里。)
_________________________________________________________
2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 (修改病句。)
_________________________________
3.要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?(改为陈述句)
________________________________________
4.天亮了,太阳出来了。(改成拟人句)
_________________________________________
5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。(陈述句改反问句)
________________________________________
6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。(缩句)
_______________________________________
21、习作。
同学们,诗人用短短几个字描绘了如此美丽的景色,你能展开想象将诗人所描绘的景色写下来吗?请以《春天来了》为题目,写一写你所见到的春天吧!