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1、看图，做一做。
（1）从图上可以看出，这是什么季节？
___________________________________
（2）图上的小朋友在干什么？
___________________________________
2、根据意思选择词语。
依偎 爽朗 糊涂 不知所措
1. 开朗，直爽。 （ ）
2. 亲热地靠着，紧挨着。 （ ）
3. 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 （ ）
3、按原文填空。
（1）一日无书，（ ）。
（2）读书有三到，谓（ ）、（ ）、（ ）。
（3）（ ），年年相见在他乡。
（4）（ ），切切故乡情。
（5）宝剑锋从磨砺出，（ ）。
4、比一比，再组词。
梢 （ ） 叽 （ ） 扑 （ ）
消 （ ） 几 （ ） 扣 （ ）
5、写出意思相对或相反的词语。
例：天——地 东——（_______）
大——（_______） 上——（_______）
关——（_______） 多——（_______）
6、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。
________________________________
7、望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【1】写出下列词语的意思。
和：____________________青螺______________________
【2】这首诗的写作顺序是：______________________________________
【3】写出这首诗后两句的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
［宋］范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗描绘了初夏时节____________的情景。
【2】前两句诗中“儿女各当家”指的是_______________。
【3】后两句诗中的“________”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对____________的赞扬。
9、阅读下面的文段，回答下面的问题
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而他的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
……
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小姑娘说，“太阳今天在我身上照得怪暖和（hē huo ）的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命起了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上长。
它的（de dí）确在向上长——人们每天可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴（xìng xīng）奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛（chéng shèng）开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】这个文段选自__________________，作者是_______________
【2】我会划掉文中不正确的读音。
【3】我会写出近义词。
慢慢（__________） 兴奋（__________） 温暖（_________） 盛开（__________）
【4】我会填。
（__________）的眼光 （_________）的豌豆花 （_________）的阳光
【5】缩句：小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
____________________
【6】为什么说“这一天简直像一个节日” ？
________________
【7】文中哪句话最能体现豌豆苗的顽强精神？请用“ ”画出来。
10、阅读《大自然的语言》片段，回答问题。
树如果被砍倒，
你会把年轮发现——
一年只长一圈，
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”，
撒在江南的庐山。
那又在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川。
大自然的语言哪，
真是妙不可言。
爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
【1】解释词语。
妙不可言——__________________________
粗心大意——______________________
【2】根据课文内容填空。
蚂蚁搬家 下雨
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
【3】从最后一段话中你体会到了什么？
_______________________________
【4】你觉得大自然还有哪些语言？写一写。
___________________________________
11、文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！ ”句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思一样吗？为什么？
12、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】用流浪线画出写渔夫神态的句子，用横线画出写渔夫语言的句子。
【2】渔夫觉得是个问题，联系全文，说一说这个问题具体指的是什么？
_________________
【3】“哦，我们，我们总能熬过去的。”对这个句子中的加点字的理解，正确的一项是（ ）
A．“熬”的意思是煎熬，因为又要抚养两个孩子，这会加重渔夫的负担，他觉得很为难。
B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子。
【4】渔夫最终的决定是__________，这反映了渔夫_______________的品质。
13、阅读课内片断，完成习题。
他转念又想□世上本来就是有悲也有欢□有离也有合的□就像天上的月儿有隐也有现□有圆也有缺一样□哪里会十全十美呢□但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
【1】上面的片断选自课文________________________。
【2】请在文中的“□”里加上正确的标点符号。
【3】把文中画“______”的部分换成两个四字词语：__________________、________________________。
【4】《水调歌头》中与片段的意思相关的词句是：_____________________________。
14、课外阅读
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说她是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
啦啦啦 啦啦啦 花果山中有我的家 走小道 抄近路 上山的小道在我脚下 只要花上两块钱 水帘瀑布可以直达
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
【1】给文中缺标点的地方加上标点符号。
【2】给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（liáng liang） 兴（xīng xìng）旺
【3】写出下面词语的反义词。
木讷 （_______） 上浮（_______） 肯定（_______） 不慌不忙（______）
【4】从文中找出一个比喻句，画上“﹏﹏”线。这个句子中，作者把 比作 。
【5】联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指___________________，“制宜”在文中指____________________
【6】从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
___________________________________________________________
【7】清明节下雨是最常见的自然现象。唐代诗人杜牧就写过一首清明下雨的诗句，请写出来。
______________________________________
15、按要求写句子。
（1）小鸟在树上叫。（改成拟人句）
（2）狂风吹得小树东倒西歪。（先改成“把”字句，再改成“被”字句。）
（3）中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
（4）花散发出香味。（扩句）
16、长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
17、句子乐园。
【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
【2】我去看望王伯伯。（扩写句子）
【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
18、把下面句子换个说法，使其意思不变。
①这不是伟大的奇观吗？
②多可爱的小姑娘啊！
19、难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
_______________________________
20、老麻雀落在猎狗面前。（改为比喻句）
___________
21、习作心声坊。
时光荏苒，我们就要告别美好而值得追忆的小学时光了。在母校的怀抱，哪里是你心灵的慰藉？哪些事唤起你快乐的回忆？你最想对谁倾诉心思？结合你的经历，把真实的感动写下来，作为与母校分别的纪念吧！题目自拟。
