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1、加一加，再组词。
例：女+子=（ 好 ）（ 好人 ）
女+马=（______）（__________）
又+寸=（______）（__________）
人+王=（______）（__________）
2、先把词语补充完整，再按要求填空。
_______若现 水天_______ _______浪吼 银光_______
锣鼓_______ _______欲坠 _______私语 震耳_______
1．ABAC式的词语有_____________，AABC式的词语有_____________、_____________。
2．形容的风浪特别大的词语是_________，它的反义词是__________。
3．带人体器官的词语是___________。
3、品析句子。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
“轻易”的意思是________，不能离开北京的原因是__________________。
画横线的句子是一个________句，这句话表现了父亲_________________。
4、对号入座。
预言 忠言 格言 诺言 赠言
（1）祝你在新的一年里好好学习，天天向上。（ ）
（2）言必信，行必果。（ ）
（3）节约时间就等于延长生命。（ ）
5、写出下列生字的部首。
狐______ 紫______
葡______ 酸______
6、阅读理解
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________
7、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
8、阅读理解
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗中的两个“风雨”有什么不一样？
_____________________________
【2】这首诗表达的情感是什么？
_____________________________
9、 等 妈 妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？
【1】用“ ”画出短文中括号内搭配恰当的词语。
【2】短文第二自然段有 句话，写的是 。（选一选）
A.我等妈妈下班回家。
B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C.我跟妈妈藏猫猫。
【3】读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把 想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子。
秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“ ”。
10、课外阅读。
家乡的竹林
在我的家乡，有一片翠绿的竹林。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
夏天，竹林显得更美丽可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。
秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数“花片”在飞舞，像天女散花一样美。
冬天，竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林，因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。
【1】短文中画“ ”部分的“花片”是指___________。
【2】短文是按照____来写的，请把正确答案序号写在横线上。
①事情发展顺序 ②时间顺序
③由远到近的顺序 ④地点顺序
【3】句子“冬天，竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。”运用了两种修辞手法，分别是________和_________，分别是从___________和__________等词语看出修辞方法的。
【4】“我”喜欢家乡竹林的原因是____________________。
11、阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】短文一共有（______）个自然段，第二自然段一共有（______）句话。
【2】读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（______）。
①果肉 ②榛子 ③水
【3】乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（______）
①利用车子压碎。 ②用嘴啄破。 ③用脚踩碎。
【4】根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 （______）
（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
（3）围观的动物们认为乌鸦能把榛子弄开。 （______）
12、延伸阅读
狗
小时候，我害怕狗。记得有一回过新年时，我到二伯父家去玩。在他家的花园内，一条大黑狗追赶着我，跑过几块花圃。后来我上了楼，才躲过一场灾难，没有让狗咬坏我的腿。
以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的身影狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很羞耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。
我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑过来的样子。但是它并未朝着我前进一步。
它怒目注视着我，我便也怒目注视着它。它始终保持着我和它中间的距离。
这样地过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。
我回过头。狗马上站住了。它望着我大叫，却不敢朝我扑过来。
“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼神看它，我顿住脚，对它吐出骂语。
它后退两步，这次倒是露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样的“恶”了。
我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。不等我的第二块石子落到它的头上，它马上掉转身子夹着尾巴就跑。
我望着匆匆逃走的狗，轻蔑地冷笑两声。
从此狗碰到我的石子就逃。
（有删改）
【1】“我”的一种病是______________，得这种病的原因是________。
【2】“我”遇到狗不再逃跑的原因是_____________，狗逃跑的原因是_____________。
【3】你从短文中得到了什么启示？
________________________________
13、非文本性阅读
（材料一） 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁居民健康。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。
（材料二） 1.可回收垃圾，包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。2.厨余垃圾，包括剩饭剩菜，菜梗菜叶，动物内脏，果皮瓜皮等。3.有害垃圾，包括废电池、废墨盒、废油漆桶、过期的药品、废灯管、杀虫剂等。4.其他垃圾，包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。
（材料三） 国家发改委、住建部颁布的《生活垃圾分类制度实施方案》，给我国推动垃圾分类进行了总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”也有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什么意义？”
所以，垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化、资源化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！
【1】我国垃圾分类的标准是（ ）
A．可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾
B．可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾
C．可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾
D．可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾
【2】家里的灯管坏了，明明应该将它投放在（ ）
A．厨余垃圾桶
B．其他垃圾桶
C．有害垃圾桶
D．可回收垃圾桶
【3】“1吨塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类的优点是（ ）
A．减少占地
B．减少污染
C．减少危害
D．变废为宝
【4】联系生活实际说说材料中的“大家各司其职，各扫‘门前雪’”具体指什么？
____________________________________________
【5】垃圾分类的好处显而易见，可实施起来仍有困难，请你为这一制度的推行提两条可行性建议。
______________________________________
14、阅读下文，回答问题。
困境即是机遇
一天，狮子来到了天神面前：“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄，如此强盛无比的力量，让我有足够的能力统治整座森林。”
天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧？看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是懂得我啊！我今天来的（dí dì）确是有事相求。因为尽（jìn jǐn）管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我快痒死了。”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么（宏大 巨大）的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？（究竟 毕竟）鸡叫也不过每天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情形。应当就是想告知我。_________既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”
【1】选择文中括号内正确的拼音或者词语。
【2】天神想告诉狮子什么道理呢？请根据语境，在最后一段的横线上写出来。
【3】每个人都有烦恼，狮子的烦恼是___，大象的烦恼是___，你的烦恼是___。
【4】读了这个故事，请联系生活实际，说说你会怎样对待烦恼？
_____________________
15、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1．青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：______________________________
（2）改为“被”字句：______________________________
2．秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：______________________________
（2）改为“被”字句：______________________________
16、按要求写句子。
1．李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。(缩写句子)
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2．他想，病人吃错了药，那多危险啊！(改为陈述句)
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3．他整整大约用了二十七年的时间写成这部书。(修改病句)
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17、按要求写句子，你应该没问题！（2分）
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：
（2）太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句：
18、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。
“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”
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19、将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
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②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
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20、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
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2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
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3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）
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21、看图写话。
仔细观察下面的图片,图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？心情怎么样？请你发挥想象写几句话。（不会写的字用拼音代替）
