黑龙江省齐齐哈尔市2025年高考真题（3）语文试卷（附答案）

1、看拼音写词语。

（1）在我们的周围到处都有fēng  jǐng  yōu  měi（_____________）的地方。只要我们留心guān  chá（______），就会有所发现。

（2）秋天的雨，用一盒五彩缤纷的yán  liào（______），画出了fēng  shōu（______）的图画。

（3）卖huǒ  chái（______）的小女孩，非常kě  lián（______），她在世上，只有tòng  kǔ（______）没有快乐。

2、看拼音，写词语。

hào qì chánɡ cún ɡōnɡ fu bú fù yǒu  xīn  rén

（____________________）（________________________________）

yǒu yǎn bù shí tài shān   jìng  mì háo  fàng  

（__________________________）（____________）（_____________）

wú liáo   ǒu  rán   zhǎn  xīn   piāo  yí   qīng  yì

（__________）（__________）（___________）（_________）（___________）

zī  liào zhèng  jù gǔ wǔ kǎo zhèng qǐ  yuán

（________）（__________）（_____）（___________）（___________）

zhào kāi   jiǎ  shuō   zhèn dòng zuò wò bù ān

（_________）（____________）（_____________）（_____）

3、给形近字组词。

烘（________）   梗（________）   番（________）   彻（________）

拱（________）   硬（________）   翻（________）   沏（________）

掉（________）   拌（________）   俊（________）   魔（________）

悼（________）   绊（________）   峻（________）   摩（________）

4、照样子，组字组词。

例：代＋衣＝(袋)口袋

壮＋衣＝( )________　彦＋页＝( )________

身＋尚＝( )________　成＋皿＝( )________

告＋非＝( )________　辟＋土＝( )________

耳＋总＝( )________　勿＋心＝( )________

雨＋务＝( )________　米＋且＝( )________

5、在括号里填上恰当的词语。

一（ ）歌曲 一（ ）红宝石 

一（ ）白帆 一（ ）池塘 

6、古诗阅读

滁州西涧

独怜幽草洞边生，   。

  ，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。

【3】前两句诗的意思是_____________

【4】这首诗属于（ ）

A.儿童诗 B.题画诗

C.写景诗 D.咏物诗

【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）

A.静 B.动

7、阅读古诗，并完成练习。

乡村四月

绿遍山原白满川， 。

，才了蚕桑又插田。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】这首诗描写了江南农村________时节的景象。诗中写景的句子是“________，________”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“________，________”，表达了诗人对________的赞美之情。

8、对比阅读下面的诗歌，完成各题。

村晚

[宋]雷震

___________，___________。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]袁枚

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】把《村晚》中的诗句补充完整。

【2】《村晚》为我们描绘了一幅____________图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“____________，__________”来描绘。请你结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_____________

【3】下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）

A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。

C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。

D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。

9、课外阅读展示。

100 年后，居里夫人的手稿仍带辐射

居里夫人和她的丈夫皮埃尔主要研究“哪些物质为何带有辐射”，夫妻两人都不顾放射性物质的危险性，在他们家中的实验室直接放置了钍、铀、钚等物质。除此之外，居里夫人为了更好地观察钋和镭，常常把它们装入小瓶， 带在身上，而且没有穿防辐射的保护服。受这些物质的影响，居里夫人患上了再生障碍性贫血。

直到 1978 年，人们才发现她家里存放的放射性物质十分危险。因此， 居里夫人的家在政府的监视保护下，暂时禁止了任何人进入。

现在，居里夫人的手稿珍藏在法国国立图书馆，她的手稿以及各种研究文件、衣服、家具，甚至菜谱，一切物品都带有辐射。据悉，这些物质需要经过 1601 年才会进入半衰期，在这之前，它们会一直被保存在铅箱里。

【1】居里夫妇研究的课题是   。为了更好的研究这些物质，把他们   。这也体现出了他们对科学的   。

【2】为什么禁止人进入居里夫人的家？

_________________________

【3】你从第三自然段了解到了什么？你想到些什么？

_____。

10、课外阅读。

________

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】请你在文前横线上为文章补上标题。

【2】根据下列词语的解释，从文中找出与之对应的四字词语填在后面的括号里。

（l）指经历过种种艰难困苦。______

（2）静静的月影映衬在水面上，像沉入水中的玉璧。______

（3）形容音调或行文抑扬顿挫，有起有伏。______

【3】阿炳前后两次听泉，感受有什么不同？为什么？

_____________

【4】短文的第5自然段中，哪些句子写出了人的联想和想象？用横线在文中画出其中一句，并谈谈你从中体会到了什么。

_____________

【5】下面对短文内容的理解，错误的一项是（ ）

A．阿炳小时候听泉，什么也没听出来，因为他不用心。

B．《二泉映月》这首曲子，起初委婉连绵，后来旋律升腾跌宕，步步高昂。

C．阿炳借《二泉映月》这首曲子，表现了他对音乐、家乡、清泉和月光的热爱。

D．《二泉映月》不仅被我国人民喜爱，也得到了国外人民的喜爱。

【6】想一想课文《月光曲》和《二泉映月》这两首曲子有什么相似之处。（至少写两点）

_____________

【7】你还知道哪位著名的音乐家？他的代表作是什么？

音乐家：_______ 代表作品：_______

11、阅读文段，完成练习。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这“一个个轻清脆丽的小球”指的是（     ）

A．一个个飞起来的气球

B．一串串美丽的梦

C．一个个吹起的肥皂泡

【2】对句子“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”理解错误的是（     ）

A．那些肥皂泡能让我做美丽的梦，所以我快乐、骄傲。

B．作者不但吹起了美丽的肥皂泡，还让它们飞起来，所以心里快乐、骄傲。

C．作者希望这些肥皂泡带着快乐和梦想飞到其它地方去。

【3】这些肥皂泡飘过大海，飞过山巅……它们还有哪些美丽的去处呢？仿照文段画线的句子，写写肥皂泡还去了哪个美丽的去处。

__________________

12、阅读《掌声》选段，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

凝视——______激烈——______

【2】英子一开始“犹豫”，说明了（ ）

A．英子胆子小，不敢上讲台。

B．英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C．英子还没准备好，怕讲不好同学们笑话她。

【3】短文中讲了教室里共响起两次掌声。从掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的____________，第二次掌声是同学们对英子的____________。

【4】经历了两次掌声之后，英子会和同学们说些什么呢？

____________________________

13、课内阅读。

①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

【1】找出文中的反义词,并写下来。

(　　　)—(　　　) (　　　)—(　　　)

(　　　)—(　　　)

【2】读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。

_______________________________________________

【3】如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?(　　)

A. 顶天立地 B. 开天辟地 C. 化作万物

【4】盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?

_______________________________________________________

14、阅读

奥密克戎来袭

①2021年11月9日，南非从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株，增长迅猛。11月26日，WHO将其定义为第五种“关切变异株”（variant of concern，VOC），取名希腊字母0micron （奥密克戎）变异株。截至11月28日，南非、以色列、比利时、意大利、芙国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。

②奥密克戎变异株具有让我们谈“奥”色变的强大能力，原因之一是它的突变位点数圣多。根据新冠病毒数据库目前共享的信息显示，新冠病毒奥密克戎变异株的突变位点数量明显多于近2年流行的所有新冠病毒变异株，尤其在病毒刺突（Spike） 蛋白突变较多。据此推测奥密克戎出现的原因可能有以下三种情况：一、免疫缺陷患者感染新冠病毒后，在体内经历了较长时间的进化，累积了大量突变，道过偶然机会传播：二、某种动物群体感染新冠病毒，病毒在动物群体传播过程中发生适应性进化，突变逸率高于人类，随后溢出传染到人类；三、该变异株在新冠病毒基因组变异监测落后的国家或地区持续流行了很长时间，由于监测能力不足，其进化的中间代次病毒未能被及时发现。

③西对这种新型病毒，人们最关心的问题之一，可能就是奥密克戎变异株对疫苗和抗体药物影响了。研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强：而奥密克戎变异株同时存在“K41 7N+E484A+N501Y”三重突变；此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，还有待进一步监测研究。

④那么，奥密克戎变异株对我国现在使用的核酸检测试剂是否有影响？对奥密克戎变异株的基因组分析显示，其突变位点不影响我国主流核酸检测试剂的敏感性和特异性。奥密克戎变异株突变的位点主要集中在S蛋白基因的高变异区，并不位于我国第八版《新型冠状病毒肺炎防控方案》公布的核酸检测试剂引物和探针靶标区域（中国疾控中心病毒病所向全球公布的0RFIab基因和N基因）。但南非多个实验室的数据提示，对于检测靶标为S基因的核酸检测试剂可能无法有效检出奥密克戎变异株的S基因。

⑤鉴于奥密克戎变异株在南非的快速流行趋势，包括美国、芙国、欧盟、俄罗斯、以色列、我国台湾和香港等在内的多个国家和地区纷纷限制来自非洲南部的旅客入境。我国的“外防输入，内防反弹”防控策略对奥密克戎变异株仍然有效。中国疾控中心病毒病所已针对奥密克戎变异株建立了特异性核酸检测方法，并持续针对可能的输入病例开展病毒基因组监测。上述措施将有利于及时发现可能输入我国的奥密克戎变异株。

⑥西对新出现的新冠病毒奥密克戎变异株，公众在日常生活工作中，需要注意哪些呢？戴口罩仍然是阻断病毒传播的有效方式，对于奥密克戎变异株同样适用。即使已经完成全程疫苗接种和接种加强针的情况下，也同样需要在室内公共场所、公共交通工具等场所佩戴口罩。此外，还要勤洗手和做好室内道风。另外要做好个人健康监测。在有疑似新冠肺炎症状，例如发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，主动就诊。也要减少非必要出入境。短短数天时间，多个国家和地区陆续报告奥密克戎变异株输入，我国也面临该变异株输入的风险，并且目前全球对该变异株的认识仍有限，因此，应尽量减少前往高风险地区，并加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎变异株的。

(1)选出下列对于选文内容的分析正确的一项。（     ）

A．因为变异株的发现地不一定是起源地，所以奥密克戎变异株虽然在南非首先被发现和报道，但一定不是在南非演变形成的。

B．现有疫苗对奥密克戎变异株是否有效？选文虽然分析说明了其免疫逃逸能力的变化，但从结果看，还没有定论。

C．选文第⑤段加点的词语“上述措施”，具体指的是“外防输入，内防反弹”的防控策略。

D．选文第⑤⑥段说明了面对奥密克戎变异株采取的措施，运用“世界多个国家和地区一中国一公众个人”的空间顺序进行说明。

(2)概括选文②～④段的说明内容。

____________________

(3)选文第②段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

____________________

(4)选文第④段加点词“可能”不能去掉的原因是什么？

____________________

(5)根据选文内容，说说我们应做好哪些个人防护措施？

____________________

15、按要求写句子。

（1）以“奔跑在田野上”的情景为背景，就心情“好”与“不好”两种状态写句子。

心情好：______

心情不好：________

（2）把自己小学阶段养成的良好学习习惯用列举的方式写下来，用上分号。

_____________。

（3）用夸张的手法写句子。

___________

16、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

17、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）仿照例句，用“除非……否则……”写句子。

例：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。

_____________

（2）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

_____________

（3）“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”这句描写了“金字塔夕照”的情景。请你也来写一写“雷雨将至”的情景。

_____________

19、按要求完成句子练习。

（1）天太冷了，他不得不穿上最厚的那件棉衣。（改成肯定句）

_____________________________________________________________________

（2）田里长满了鲜花。（扩句）

_____________________________________________________________________

（3）作为一名中国人，我们怎能不感到骄傲和自豪？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________

（4）明明穿着一件红色上衣和一顶黄色帽子。（修改病句）

_____________________________________________________________________

20、按要求写句子。

(1)清晨，我们来到学校。 清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)

________________________________________________________________________

(2)它们跑起来快极了，像一阵风。(照样子把句子写得更形象)

他跑起来慢极了，像____________。

(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)

________________________________________________________________________

(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子：________________________________________________________________________

(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子，最少扩写两处)

________________________________________________________________________

21、我手写我心。

请大家以《 的自述》为题目，写一篇准确而生动的说明文，450字。