1、根据所给的俗语与成语,补充表格。
俗语 | 相对应的成语 |
一个巴掌拍不响 | _______ |
________ | 畏首畏尾 |
鸡蛋里面挑骨头 | _______ |
2、组词。
东(_________) 住(_______) 远(_______)
冬(_________) 往(_______) 运(_______)
请(________) 从(________) 讲(______)
清(_________) 以(_______) 进(______)
3、比一比,再组词。
慌( ) 贯( ) 戒( ) 狸( )
谎( ) 惯( ) 诫( ) 厘( )
4、根据对联内容,填写历史名人。
1.天问千声悲故园,江咽万语悼斯人。______
2.犹留正气参天地,永剩丹青照古今。______
3.千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。______
4.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。______
5、按要求写出近义词或反义词
1.写出下列词语的近义词
注意( ) 承认( ) 追赶( ) 互相( )
起劲( )
2.写出下列词语的反义词
起劲( ) 承认( ) 诚实( )
6、读下面一首古诗,按要求做题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不 识 庐 山 真 面 目,只 缘 身 在 此 山 中。
【2】解释下列加点词语的意思
(l)题西林壁______ (2)只缘身在此山中______
【3】“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度,处在______、______、______、______四个位置,观察到庐山不同的样子。
【4】全诗告诉我们一个什么道理?____________
7、阅读课文片段,完成练习。
乘着( )的春风,
我们( )寻觅
啊,终于找到了——
哪里需要献出( )
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】按课文内容填空。
【2】对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B.在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
8、读下面的古诗,并完成填空。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。
【2】这首诗描写的是什么季节的景象?你从哪儿看出来的?
_________________________________。
【3】下列节奏划分有误的一项是( )
A.黑云/翻墨/未遮山
B.白雨/跳珠/乱入船
C.卷地风来/忽吹散
D.望/湖楼下/水如天
【4】这首诗描写了什么景象?表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________。
9、根据课文内容填空
泸定桥离水面有( )高,是由( )组成的:两边( ) ,算是( );底下( ), ( ),就是( )。人走在桥上( ),就像( )似的。现在连( )也被敌人抽掉了,只剩下( )。向( )一看,真叫人( ),( ) 的河水( )一样,从上游的山峡里( )下来,( )在岩石上,( )三米多高的浪花,涛声( )。桥( )的泸定城背( )着山,西门正( )着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上( )工事,( )着天险,( )地向红军( ):“来吧,看你们飞过来吧!”
10、课内阅读。
随着年龄增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨---怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶;一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暧的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我的女儿!”
【1】用横线话出描写伦纳德老师的两个重复的语句,说说为什么作者反复这样写?
_______________________________________________________________
【2】“这八个字改变了‘我’对人生的看法”,原来“我”对人生的看法是什么呢?“改变”二字说明了什么?______________________________________________
11、仔细阅读文章,回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个你认为最恰当的答案,并把这个答案写在指定位置上。
“绿色建筑”
① 近年来,世界各国竞相推出绿色建筑,令人耳目一新。
②德国建筑学家制造成功的一种 “向日葵”式旋转房屋,内装如同雷达一样的红外线跟踪器,只要天一亮,房内的马达就会启动,使整座房屋像向日葵一样迎着太阳缓缓转动,始终与太阳保持最佳角度,使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临,房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动,保证房内的日常供热和用电,又能将明媚的光能储存起来,供阴天和夜晚使用,设计构思十分巧妙,独具匠心。
③澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会,特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆,使人能处处体会到环保的气息:供电由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成;座椅90%来自废料制造而成;纸张即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等,全以再生纸印刷。更奇特的是,无论是建筑的造型,还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主,使整个建筑表里如一,内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告:热爱大自然,热爱养育我们的地球。
【1】对短文中“绿色建筑”理解不正确的一项是( )
A. 接近绿色的建筑。 B. 高科技的建筑。 C. 自然环保的建筑。
【2】第②段中,画线句子使用的说明方法是( )
A. 列数据。 B. 作比较。 C. 打比方。
【3】下列与本文内容不相符的一个说法是( )
A. “向日葵”式旋转房屋,目的就是使阳光最大限度地照进屋内。
B. 地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物的图案或雕塑,体现于自然融为一体。
C. 澳大利亚悉尼跨世纪绿色体育馆中的座椅绝大多数来自废料制作而成。
【4】短文是围绕哪句话写的( )
A. 它向世界各国的人们发出忠告:热爱大自然,热爱养育我们的地球。
B. 近年来,世界各国竞相推出绿色建筑,令人耳目一新。
C. 这种房屋设计构思十分巧妙,独具匠心。
【5】这篇短文的结构是什么( )
A. 总分总。 B. 总分。 C. 分总。
【6】下列说法不正确的一项是( )
A. 兴趣小组活动时间大多安排在周五下午。
B. 足球是一项需要长期训练的项目。
C. 任何年级同学都有自由选择任一兴趣小组的权力。。
【7】刚上三年级的明宇也想参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间,你认为小明能参加哪个兴趣小组呢?( )
A. 围棋小组 B. 游泳小组 C. 足球小组 D. 科技小组
【8】刚上三年级的芳芳同学曾经获得区围棋比赛冠军,她周三下午没有时间,根据下面的课外小组,芳芳同学可以参加哪些兴趣小组呢?( )
A. 围棋小组 足球小组 B. 游泳小组 科技小组
C. 围棋小组 游泳小组 D. 围棋小组 科技小组
12、课外类文阅读。
南湖的晚霞
我家住在南湖旁边。每当晚饭后在湖边散步时,都会看到夕阳慢慢地落下山去,西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖,全被霞光染成了红色。湖中的倒影,有树木,有楼阁,有色彩绚丽的天空,简直是一幅美丽的图画。晚风吹来,荡起一层层湖波。这时,由于晚霞的映照,湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。前浪逐后浪,前面的浪头消失了,后面的浪头闪烁着,滚动着,又涌上去了……回到家里,又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上,玻璃窗泛着金光,屋子里通红通红的,我好像也被打扮成了“金人”似的。
【1】按空间位置的变换,把文章分成两个部分(用||在文中表示)。
【2】西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖,全被霞光染成了红色。
从这两句话来看,作者的观察顺序是从________ 到________。
【3】这篇文章写南湖,着重写了________ 和________ 的美丽景色。
【4】湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。
在这句话中,作者把________ 比作________。
13、课内语段阅读。
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”
1.更羸的话一共有______句。第一句讲:________________________。第二句讲:_______________。第四句讲:_______________________。
2.更羸从“飞得慢”知道了____________,从“叫得悲惨”知道了_____________________。
3.“惊弓之鸟”这个成语常用来比喻:____________________,遇到一点儿情况就_____。
4.更羸不用箭就能射下大雁,是因为( )(多选)
A.善于观察。 B.靠运气。
C.善于思考。 D.善于联系实际经验。
14、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右丙两边,还各有两个拱形的小桥洞。平肘,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲去力,使桥不容易被大水冲毀,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】选文是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【2】在介绍桥长和桥宽时运用了_________的说明方法。
【3】“这种设计”是指_________。文章从两方面说明了这种设计的优点:一是________;二是_________。
15、按要求做题。
(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)
(2) ,江枫渔火对愁眠。选自《 》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
(5)不偏倚: (解释词语)
(6)一边……一边…… (造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
16、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
__________________________________
17、按要求完成下列句子。
(1)( )自由战死沙场,( )给贵族老爷们取乐而死于角斗场。(填关联词)
(2)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为被字句)
(3)( )食物又大又合口味,蚂蚁的触角( )摆动得特别厉害。(填关联词)
(4)老虎的吼声特别大。(改为夸张句)
18、根据要求完成练习
(1)注意加点字的部分,照样子把句子补充完整。
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐_________。
(2)修改句子。
爸爸喜欢非常看报纸。_____________
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。__________________
19、按要求写句子。
(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)
(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)
(3)卡罗纳的母亲去世了,他很悲伤。(改成反问句)
20、照样子改写句子:
例:小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
(1)同学们高兴。
(2)夜很静。
21、辨析。
诗人为什么说“千里江陵一日还”?一天真能到吗?