1、《从军行》的作者是唐代诗人________,前两句描写了西部边境的________,后两句直抒了战士们________的决心。
2、写出下列句子主要运用的描写方法。
(1)织女对两个可爱的儿女只喊了一句:“快去找爸爸!”______
(2)那头衰老的牛说话时,眼眶里满是眼泪。______
(3)可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?______
(4)他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。______
3、组词。
拦( ) 饮( ) 愁( ) 僻( ) 蜡( )
栏( ) 炊( ) 瞅( ) 避( ) 腊( )
4、写出反义词。
5、按要求完成练习。
(1)本单元课文描写了一个个呼之欲出的人物,我知道“严监生”是我国古典小说《___________》中的一个人物;“小嘎子”是儿童小说《____________》中的主人公;“祥子”是________写的现代长篇小说《骆驼祥子》中的一个重要人物;技艺高超的“刷子李”是冯骥才创作的短篇小说集《_________》中的人物,像他这样的奇人,书中还有_________、__________。
(2)他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。
①这句话是对严监生的_______和________描写,突出了他的吝啬鬼形象。
②请你运用句中的描写方法,来描写一下一个人生气时的情景。
________________________
(3)邻居张叔叔非常乐于助人。小明准备写一篇作文来表扬他,请你帮助小明选一选,以下四个事例中的哪几个可以用,同时写下你的理由。
A.双休日帮邻居修自行车。 B.他当志愿者协助社区工作人员垃圾分类。
C.他脑袋里装的知识比谁都多。 D.帮助同事修电脑,耽误了下班。
_______________________
6、读诗歌,完成练习。
小小的船
叶圣陶
弯弯的( )( )小小的船,
小小的船( )两( )尖。
我在小小的船( )坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的( )
【1】将诗歌内容补充完整。
【2】“小小的船”指的是________。
【3】根据课文内容,连一连
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
船儿 月儿 天 星星
【4】“我”坐在小小的船里看到了(______)和(______)。
A.银河 B.闪闪的星 C.蓝蓝的天
7、阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多,思义患不明。
患足己不学,既学患不行。
【1】“患”的意思是________________________________________。
【2】诗人对读书有四“患”:一患 ;
二患 ;
三患 ;
四患 。
【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况,写写你读了这首诗的感受。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、古诗欣赏。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
,
。
江畔独步寻花
,
。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
【1】把诗句补充完整。
【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗,我们曾学过的这一类诗有《________》。
【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。
9、阅读短文,回答问题。
①由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了他,用自己体内的精华——珍珠质精心地哺育他。一年、两年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越厚,形成了一粒美丽的珍珠。
②河蟹见到了珍珠,高兴地说:“你长得比河蚌妈妈更美啦。”
③珍珠听了,满肚子不高兴地说:“河蚌有什么资格做我的妈妈呢?论美丽,我比她强十倍;论身份,我比她贵一百倍。”
④“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀,而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。
⑤“你不知道,现在我讨厌的正是她的精心哺育,她把我抱在怀里,使我失去了被人发现的机会,我希望她早些被渔夫网去,那样,我就会被送到皇宫里,镶嵌在皇冠上……”
⑥“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙,你现在不还是一颗可怜的小石子吗?”河蟹气愤地说。
⑦“应该承认现实嘛,我现在已经是非凡的珍珠了!”珍珠厚颜无耻地说。
⑧河蟹越听越气,用大钳子狠狠一夹,把珍珠夹碎了。
1.“厚颜无耻”的“颜”的意思是( )。
A.颜面、脸面 B.颜色、色彩
2.第1自然段中破折号的作用是( )。
A.表示递进或转折 B.表示解释、说明 C.表示声音的延续
3.本文正确的分段是( )。
A.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧ B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧ C.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧
4.河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是( )
A.珍珠得罪了河蟹,河蟹生气了。
B.珍珠忘恩负义,自命不凡。
C.河蟹觉得珍珠比河蚌美,不高兴了。
10、非连续性文本阅读。
有趣的“倒计时”
【材料一】“例计时”节目是奥运会开幕的重要一环。往届,不管采用什么形式,倒计时一般是从60、30或10开始的,北京冬奥会却是从24开始的。为什么是24呢?因为在中国文化中24有特殊的含义,它代表我国一种古老的关于岁月的算法——二十四节气。
【材料二】读(二十四节气歌》, 重温北京冬奥会开幕式上的倒计时。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
【材料三】 二十四节气是我国历法中表示自然节律变化的特定节令。每个节气都有其独特的含义,比如“白露”就是天气转凉,露水生发的时节。
二十四节气在人们日常生活中发挥着重要作用。人们依据二十四节气安排农事,比如:什么时候插秧,什么时候收稻谷……二十四节气还和传统节日结合,包含许多民俗事象,比如清明要扫墓、踏青。大量有关二十四节气的古诗词,更为中国传统文化增添了丰富的内涵。2016年,二十四节气入选联合国教科文组织的“人类非物质文化遗产代表作名录”。
【1】北京冬奥会开幕式“倒计时”从24开始的原因是:________
【2】阅读材料二,结合《二十四节气歌》补充图表括号里的节气。
①__________ ②_________
【3】阅读材料二,我们能在古诗里发现二十四节气丰富的内涵。请给下面的诗句找到对应的节气图片。
清明时节雨纷纷, 露从今夜白, 随风潜入夜,
路上行人欲断魂。 月是故乡明。 润物细无声。
( ) ( ) ( )
11、阅读理解。
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?”
第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”
拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候 我因为有了伞 就大胆地在雨中走 却不知怎么淋湿了 当我走在泥泞坎坷的路上时 我因为没有拐杖 所以走得非常仔细 专拣平坦的地方走 所以没有摔伤”
然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”
拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常掉跤。”
第三个旅行者听后笑笑说:“这就是你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。”
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们____________,而优势却常常使我们________________________。
【1】根据文章内容填空。
安然无恙的“恙”的意思是______。第三个人“安然无恙”在文中指________________________。
【2】填入第四自然段的标点,正确的是( )
A.,,,,,,,,。
B.,,,;,,,,。
C.,,,。,,,,。
D.,,,;,,,,!
【3】为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?
________________________________________
【4】请在文中用“ ”画出两个人失误的共同原因。
【5】将在最后一自然段的横线上将文章的结尾补充完整。
【6】请谈谈自己对文中画横线句子的理解。
__________________________________________
12、阅读下文,回答问题。
桥(节选)
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
东面西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
【1】同音字填空。
sì:放________ ________庙 ________乎 ________养
jì:________奠 ________录 万籁俱________ 一________之长
【2】用“________”画出文中描写洪水可怕的句子。(两句)
【3】文中“咆哮”是什么意思?
________________________
【4】抄写文中的比喻句和拟人句。
________________________
13、阅读。
穷人
(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(二)渔夫皱( zòu zhòu )起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得( děi dé )把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“熬”是生字,用音序查字法先查音序( ),再查音节( );用部首查字法查( )部,再查( )画。“熬”是 意思,说明了 。
【2】根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词
严肃——( ) 忧虑——( ) 一动不动——( )
【3】用“ ”画出描写渔夫神情的词语,用“ ”画出描写渔夫动作的词语。
【4】“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。(注意:要尽量模仿作家的文笔,让你写的句子也生动、吸引人
______________________________________
【5】读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?
答:________________
【6】给带点的字选择正确的读音,并打上“√”。
14、读片段,完成练习。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗咪着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。
【1】照样子,写一写。
想了想 ______了______ ______了______
懒洋洋 __________ __________
【2】用“____”画出玲玲的构思和具体做法。
15、改成陈述句。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
_________________________________________
16、想一想,写一写。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
________,________也________。
________,________也________。
17、按要求完成句子。
(1)北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。(缩句)
________________________________________________________
(2)西湖的胜景很多,真让人心旷神怡。(改为反问句
________________________________________________
(3)明明对妈妈说:“我周日去图书馆。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(4)小河出现在眼前。(扩句,至少扩两处)
________________________________________________
(5)我们要增强克服困难的信心和方法。(修改病句)
________________________________________________
18、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(给句子换个说法,保持意思不变)
____________________。
19、按要求改写句子。
(1)我们要养成勤俭节约。(修改病句)
_________________________________________
(2)不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
__________________________________
(3)未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
__________________________________
20、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
21、看图写话。
提示:开头空两格,标点符号占一格。