黑龙江省牡丹江市2025年高考真题（1）语文试卷（附答案）

1、课文回顾。

1.《饮湖上初晴后雨》的作者是 时期的   。

2.“三潭印月”是   的十大美景之一。

3.《天鹅》是   (国别)作家   写的。课文描写了   , 赞扬了   。

4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是   朝诗人   ,我还知道他的诗歌有   、   、   。

5.《为中华之崛起而读书》写的是   的故事。

2、理解课文内容填空。   

（1）《穷人》一文的作者是________国作家________。  

（2）《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。  

（3）鲁迅原名________，浙江________人，鲁迅是他的________。毛泽东评价他是伟大的________、________、________，被誉为“________”。  

（4）《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，课文回忆了“我”和闰土之间的四件事：________、________、________和________。  

（5）秋天的景色是美丽的，我知道许多描写秋天的古诗：洛阳城里见秋风，________；近种篱边菊，________；长安一片月，________。  

（6）詹天佑是我国杰出的________，他主持修筑的________，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3、根据课文内容和自己的理解填空。

（1）使弈秋_________二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听；人虽听之，一心以为有鸿鹄_________，思援弓缴而_________（《学弈》）

（2）父母亲总要求我们十全十美，让我们徒增许多烦恼，我想用《墨子》中的一句名言“甘瓜苦蒂，_________”和泰戈尔《飞鸟集》中的名句“使卵石臻于完美的，并非锤的_________，而是水的且歌且舞”来劝劝他们。

（3）竹草无语，文人有意。诗歌中竹草折射出人的精神魅力。

①小草里有白居易的进取力量：_______________________，_______________________。

②翠竹中有郑燮的不屈精神：_______________________，_______________________。

4、把下面的词语补充完整，并完成练习。

________一息 喜____望____ 千____一发

_____兵____政 一____而入 死得其____

（1）“死得其______”中填入的字的意思是______

（2）听了妈妈要带我去游乐场的消息，我______。

（3）就在这______之际，列车飞驰而过。

5、根据意思填成语。

1．指听得多了，能够说得很清楚、很详细。（   ）

2．响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。（   ）

3．使人听了非常吃惊、害怕。（   ）

6、小 池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

【1】选出下列词语在古诗中的意思。

（1）惜：_____A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

（2）尖尖角：______A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

【2】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）

【3】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

______________________________________________

7、按下列要求填空或回答问题

1．生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

2.《登鹳雀楼》这首诗告诉我们的道理是：_______________________________。

8、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人________，“西江月”是这首词的________。

【2】对这首词理解错误的两项是（        ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

【3】这首诗中有两个对偶句，请找出来。（     ）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【4】这首词表达了是一种什么样的情感？________

9、纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

【1】按要求填空。

纪昌向飞卫______________，飞卫要他下功夫_____________________，纪昌一一照做了，后来成了____________。

【2】从文中画横线的句子里找出纪昌练眼力的动词。谈谈你从中体会到了什么。

动词：_____________________________________

我体会到：_________________________________

【3】选文最后一句运用了_____________的修辞手法，有什么好处？

___________________________________________

【4】《纪昌学射》向我们阐明了什么道理？

___________________________________________

10、读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。

【1】“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成

新字是________，组词是________。

【2】短文主要写了________。

①小乌鸦很勤劳      ②小乌鸦孝顺父母      ⑧小乌鸦聪明

【3】在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

【4】平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

_____________

11、请阅读下面片段，并完成后面的习题。

①……燕子没有停歇，（        ）飞了好长时间，带拇指姑娘来到一个温暖的地方。那儿正好是夏天，阳光灿烂，道路两旁的篱笆（lí bā）上长满了葡萄。果园里有许多水果:西瓜、桃子、白菜和火龙果。燕子说:“这里开着许多美丽的花。你可以挑选一朵有路水的花来安家。”停了一会儿，燕子（        ）说：“这里的人都很善良。”

②“真是太好了！”她说着，快活地拍着一双小手。

③一朵白色的鲜花中坐着一个小男孩！他戴着一顶华丽的金冠，一件合身的礼服。他就是花中的天使，是这里的国王。过了一会儿，许多年轻人开始从四面八方（        ）来到这里，和国王一起欢迎拇指姑娘。大家高兴得

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》有改动

【1】请为文中有括号的地方选择恰当的词语。（填序号）

A．继续          B．连续        C．陆续

（1）燕子没有停歇，( )飞了好长时间……

（2）停了一会儿，燕子( )说……

（3）过了一会儿，许多年轻人开始从四面八方( )来到这里……

【2】修改文中画线的句子。

（1）果园里有许多水果：西瓜、桃子、白菜和火龙果。

_______________

（2）你可以挑选一朵有路水的花来安家。

_______________

（3）他戴着一顶华丽的金冠，一件合身的礼服。

_______________

【3】请把文中的句子补充完整。

大家高兴得____________________

12、课内阅读。

人类在上百万年的历史中一直很（依赖 依靠）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（愿望 希望）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ，  ”来形容。

【1】选择括号里合适的词语。

【2】在选段横线处填上合适的诗句。这两句诗形象地说明了20世纪现代科学技术成就 、 。

【3】“那时没有电灯”中“那时”是指____________。

【4】“千里眼”“顺风耳”在选段中指的是（ ）（填序号）

A．人们想象中的超脱自然的能力。

B．《西游记》中的两个人物。

C．指看得很远和听得很远的人。

【5】你知道今天我们的生活中哪些发明有“千里眼”“顺风耳”这样的本领吗？ 

_________________________________

13、阅读下文，回答问题

______________

 刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的课外活动。

秋天，刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶。他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。

 更有趣的是去年冬天的一个下午，刘老师带我们到龙潭公园打雪仗。

“战斗”开始了，我们“大个子”组（猛烈  热烈）进攻，刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了，退到了树丛里。接着，我带着几个人，想绕到侧面，打他个措手不及。

这时，刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来，我们急忙撤退，但雪球已经纷纷打在我们身上，刘老师率领的“队伍”胜利了。欢笑声飘荡

在公园上空。刘老师的眼中（闪光  闪烁）着孩子般的喜悦，他和我们的心贴得更紧了。

【1】选择文中括号内用得恰当的词语。

（猛烈  热烈）________进攻       眼中________（闪光  闪烁）着

【2】给划线词选择合适的解释。

他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。（      ）

A. 没有变质。                                    B. 没有枯萎。                                    C. 稀罕。

【3】在文前横线上给短文加上一个恰当的题目。

【4】找出能概括这篇文章主要内容的句子。

14、课内精彩阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】想象圆明园昔日的辉煌，仿照画线句的句式描写一下。

_________________________________

【2】文段用精练的语言，描述了圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、______与______完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，______兼具。我认为，这段话要带着______的语气去读，表现出对祖国优秀文化的______。

【3】游览圆明园，给人怎样的感受？用波浪线画出来。

【4】根据文段内容把对联补充完整。

汇集______景色迷人，融合______创造奇迹。

15、照样子补充句子。

（1）苹果红红的，大大的。

荷叶( )的，( )的。

太阳( )的，( )的。

（2）小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

姐姐写作业。

姐姐________________________写作业。

姐姐_______________________________写作业。

16、按要求写句子。

(1)大厅里安静极了。

改写成夸张句：  

(2)赖宁是我们学习的好榜样。

调整词序，不改变原意：  

(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。

改成反问句：  

(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

改成第三人称转述：  

(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

缩句：  

17、根据要求改写句子。

（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）

_______________________________________________________

（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）

_______________________________________________________

（3） 松树挺立着。（改写成比喻句）

_______________________________________________________

（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）

_______________________________________________________

18、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）

19、把下列陈述句改写成反问句。

（1）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界。

_______________________________

（2）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩。

_________________________________

（3）我们家的大花猫性格实在有些古怪。可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。

______________________________________

（4）它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕，真有生命危险。

__________________________________

（5）在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。

____________________________________

（6）这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择

___________________________________

（7）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

___________________________________

（8）走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

_____________________________________

（9）小鸟叽叽喳喳地叫起来，它们在愉快地迎接着新的一天的到来。

_______________________________________

（10）松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。

__________________________________

20、照样子，把句子写生动。

例：他的声音小得几乎听不见了。

A．我高兴得 _________。

B．________得 _________。

21、习作。

题目：____的旅行

提示：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中的旅行，然后融入自己的感受来写，抒发对大自然的热爱之情。