陕西省商洛市2025年高考真题（一）语文试卷（附答案）

1、依据课文内容填空。  

（1）本学期我们学到的培养了良好的学习习惯是________和 ________。我还积累了一句有关学习的名言是________  

（2）今天我们栽下________ ，明天长成________，叫风沙________，叫百鸟________。从语句中我知道植树的作用是________  

（3）“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________的尾巴，这就是________的小燕子。”作者郑振铎按照从________到________的观察顺序写了小燕的________。  

（4）春天已来到我们的身边，到处是花红柳柳，我不由得想起宋代诗人程颢的诗句，抒发了春日郊游的愉快心情________；读了《第一次抱母亲》我不由得想起诗句：________  

（5）________是我们人类的好“老师”。人们模仿________发明________ ;模仿________，发明了________  

（6）通过半学期的学习，我认识了________的公仪休，________的白衣战士叶欣，________的明明 ________的格罗培斯。（填四字词语），他们都是我们学习的好榜样。  

（7）通过学习，我最喜欢的一篇课文是________因为 ________

2、判断下列诗句是属于什么季节。

1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 （______）

2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 （______）

3.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 （______）

4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 （______）

5.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 （______）

3、比一比，再组词。  

刀（__________） 近（__________） 清（__________） 士（__________）

力（__________） 远（__________） 请（__________） 干（__________）

4、读拼音，写词语。

sǎo   dì   zhuā zhù tóu   nǎo   tiǎo zhàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

  chuán  yánɡ xiān xuè   qiū fēnɡ   shān pō

（ ） （ ） （ ） （ ）

5、读一读，填上适当的关联词。

（1）（____________）爸爸不在家，洛迪（___________）俨然是个小男子汉。

（2）（____________）洪水很猛，（____________）洛迪没让妈妈沉下去。

（3）（____________）确信妈妈脱离了危险，洛迪（____________）躺在床上睡着了。

6、品读下面这首诗，完成下列各题

山行

，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗作者是_______代诗人__________。

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（       ）（填序号）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．墙角数枝梅，凌寒独自开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

____________________________________

【5】描写秋天的四字词语很多，如：“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语。

______________、______________、______________、______________。

7、课外类文阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。

遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。

【1】读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？

______________________________________

【2】“泪尽”表达了______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现______。

a.诗人心头的失望

b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦

c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望

8、阅读并答题。

蜂

(唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？

_________________________________

【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

__________________________________

9、阅读文章，完成1-3题。

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21

日，两位美国宇（yǔ）航（háng）员乘着“阿波罗11号”宇宙（zhòn）飞船登上了月球，在月球上踏（tà）出了第一步，实现了人类（lèi）的这个梦想。

1.（  ）年（  ）月（  ）日，人类第一次登上月球。

2．两位美国宇航员乘着“（   ）号”宇宙飞船登上了月球。

3．文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

10、阅读

各位游客，我们将要游览的是颐和园。

首先我们来到的是有名的长廊。走完了长廊，我们来到了万寿山脚下，抬头向上看，一眼就看见了佛香阁。此刻我们登上了万寿山，这里能够把颐和园的大半景色都收在眼底。看，前面就是昆明湖，此刻我们就去昆明湖游赏。看，昆明湖好大呀，它周围的堤岸更长。我们此刻要去昆明湖中心的小岛了。

请根据导游的介绍，完成下面的游览路线示意图。

长廊→_________→_________→_________→小岛

11、读一读，做一做。

珍惜时间

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年问，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。

【1】在文章中找出下列词语的反义词。

节省——（   ） 延长——（   ）

【2】对“节省时间，就等于延长一个人的生命”这句话理解正确的一项是（   ）。

A. 节省时间，就能延长一个人的生命。

B. 要延长一个人的生命就要延长时间。　

C. 充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长丁。

【3】写出句子的意思：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”

【4】请用“——”画出文中的过渡句。

12、非连续新文本阅读。

药品名称：健胃消食片

成份：太子参、陈皮、山药、麦芽（炒）山楂等。

性状：本品为淡棕黄色异形片；气略香，味微甜、酸。

作用类别：本品为厌食类非处方药药品

功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良。

用法用量：口服、咀嚼。儿童，2～4岁，一次2片，一日3次。5～8岁，一次3片，一日3次。9～14岁，一次4片，一日3次。成人，一次4～6片，一日3次。

【1】下面的说法对吗？对的请打上“√”，错的打“×”。

（1）肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )

（2）健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。( )

（3）爸爸一次可以吃6片。( )

（4）健胃消食片什么人都可以吃。( )

【2】阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。

丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了盒健胃消食片。

弟弟：哥哥，这药有啥用？

丁丁：这种药的作用是______，用于______。

弟弟：它苦不苦，味道怎么样？

丁丁：____________________________

弟弟：我应该吃多少片？要怎么吃？

丁丁：你今年6岁了，每次可以吃______片，一天______次，______吃。

13、读下面短文，做题。

雨还在下

①A哗，一道闪电;轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……

②男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。男人拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，睡眼朦胧：“咋?屋里进水了?”

③男人说：“我是担心咱爹咱娘……”

④“说梦话吧?”媳妇缩缩身子，B“爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢!”

⑤“咱那屋结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……”

⑥“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢?”媳妇拉灭灯，“睡吧，睡吧。”

⑦哗，一道闪电;轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……

⑧男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着坐起来：“你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?”

⑨“我还是不放心……”

⑩“要不，你去看看?”

⑪“嗯，看看。”男人说着，麻利地穿衣，下地。

⑫“把我一个人撇屋里?我也去!”

⑬C男人和媳妇穿好雨衣，摁亮手电。拧开门，一头扎进暴雨里。

⑭哗，一道闪电;轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……

⑮男人和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。老大不放心，屋前屋后转了个遍，也没发现一丝隐患。

⑯妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧?”

⑰男人和媳妇跌跌撞撞地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——他们住的屋子塌了……

⑱男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……

⑲哗，一道闪电;轰，一个响雷。雨还在下……

【1】用简洁的语言概括故事的主要内容。

______________________

【2】“哗，一道闪电；轰，一个响雷”在文中反复出现，下列对“反复出现的好处”分析，不正确的一项是（ ）

A．渲染环境，突出雨很大。

B．衬托出男人和媳妇对爹娘的关心。

C．首尾呼应，突出中心。

D．语言更优美，文章更具体，更生动。

【3】男人和媳妇出门的原因是________，结果是_______。

A．担心自己住的屋子进水 B．使自己免于被倒塌的房子砸到

C．担心父母住的屋子进水 D．使父母免于被倒塌的房子砸到

【4】“男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……”对这句话理解正确的是（ ）

A．男人和媳妇的脸上淌着的只是雨水。

B．因为房子倒了，男人和媳妇很伤心，所以哭了。

C．男人和媳妇没有想到会因为出去查看爹娘住的屋子而逃过了一劫，所以感慨万分，流下了激动的眼泪。

【5】文中与⑰段中“他们的屋子塌了”情节相照应的是________段。

【6】⑨段“我还是不放心……”男人不放心什么？联系课文内容，写一写男人的心理活动。

______________________

【7】文中画横线的句子分别是什么描写方法？

A．_______________ B．_______________ C．________________

【8】如果让你用一句名言赞美文中的这对夫妇，你会选（ ）（填序号）

A．老吾老，以及人之老。

B．泛爱众，而亲仁。

C．百善孝为先。

14、阅读理解。

不同的人，童年也是不同的。班级将开展相关实践活动。小鹿搜集了以下材料：

（材料一）

①将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

②有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

③竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

④找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

⑤用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

⑥破课桌，俨然一个吃咤风云的古战场。

⑦……

⑧老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

——《竹节人》节选

（材料二）

父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨……有机器喧嚣的年代，大自然给父辈生活带来不少乐趣。

由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里标准性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、陀螺、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。

00后一出生就徜徉在互联网，他们学会认识世界的第一步就是父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，父母还会对着物品做出各种表情。它是什么？为什么如此吸引人？00后们模仿着大人的动作，很快可以上手手机、ipad等各种电子产品，那时的童年是左手拿碗筷，右手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界。

接下去，我们不妨预测下什么将成为10、20后童年的代名词。

预测一：AR玩具或成为新宠

AR技术将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。上海一家公司推出了“虚拟+现实”的儿童玩具，比如魔方，结合平板电脑一起玩，透过计算机视觉技术，实现实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。

预测二：陪伴机器人和10、20后一起成长

机器人，是不得不提及的热词。陪伴机器人的产生也是基于10、20后现在家庭构造衍生出来的产品。其中，具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育类电子产品，同时设有人机互动，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能的功能，是80、90后父母较为倾心的早教工具之一。

【1】阅读材料一无法解决以下哪个阅读任务？（  ）

A.写一份玩具改装指南。 B.教别人玩这种玩具。

C.体会传统玩具带来的乐趣。 D.讲一个有关老师的故事。

【2】材料一中第3、4自然段末尾都有“神气”一词，这样写突出了同学们__________________

【3】根据材料二，填写玩具进化史。

【4】材料二举“AR魔方”的例子是为了说明（  ）

A.能让人体验魔方的魅力

B.AR玩具或成为新宠。

C.公司推出了“虚拟+现实”的儿童玩具。

D.AR技术将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。

【5】根据材料一、二判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）父辈们只喜欢与大自然交心，所以竹节人不算是父辈儿时的玩具。（____）

（2）科技进步，年轻一代的玩具日益更新，可能有智能版竹节人的出现。（____）

（3）“00后一出生就徜徉在互联网”，说明00后对互联网很熟悉。（____）

【6】为搜集更多关于童年的资料，小鹿计划进行采访。以下设想不恰当的一项是（  ）

A.陪伴机器人的早教功能如何？（采访隔壁张大爷）

B.您会带孩子重温您童年的哪一项游戏？为什么？（采访李叔叔）

C.现在的学生喜欢玩什么？（采访班主任陈老师）

D.课外补习是否应该成为童年的必修课？（采访同桌小城）

【7】了解不同人的童年后，同学们对“谁的童年乐趣多”提出了不同的看法。你的观点是什么？有什么理由？

观点一：父辈的童年可以在山野间追逐，与大自然交心，可以玩自己做的玩具，有好多童年的玩伴，这是何等自由、浪漫，他们的童年乐趣更多。

观点二：虽然物质条件好了，科技发达了，我们这群00后要什么有什么，但整天与屏幕、机器交往，童年少了乐趣……

我的观点、理由：_______________________

15、按要求写句子。

1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)

____________________________________________________________________

2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)

3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)

____________________________________________________________________

16、按要求进行句子训练。

1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。 　　

改为反问句：________________________________

2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？ 　　

改为陈述句：________________________

3.我得尽自己最大的努力帮助小明。 　

改为双重否定句：________________________

17、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

____________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_____________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_____________________

18、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　　有几个虫子不可怕。

这个问题还用问吗？  __________________________

19、缩句。

（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。

____________

（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

_________

20、把句子补充完整。

公园里的花朵红得 _________

21、作文

小学六年的学习就要结束了，在漫长的学习生活中，你和老师、同学朝夕相处，亲切交流，回忆一下，他们讲过的哪句话对你最有启发、最耐人寻味？请以“那句话 了我”为题写一篇记叙文（友情提示：横线上可填：激励、点醒、温暖、改变……），字数400字左右。