陕西省宝鸡市2025年高考真题（一）语文试卷（附答案）

1、【手套戴戴好】将手套上的拼音补充完整。

2、给多音字注音并组词。

钻___（_____）___（_____） 　　　　模___（_____）___（_____）

宿___（_____）___（_____）___（_____）　了___（_____）___（_____）

3、给加点的字注音

出塞________　　　　秦国________ 长征________

将领________ 杰出________

4、我会给下面的句子加标点符号。

（1）黄山风景区在我国安徽省南部____

（2）黄山的怪石多有趣啊____

（3）你去过黄山吗____

（4）妈妈，我真想去黄山玩一玩啊____

5、先把成语补充完整，再将合适的成语填入句子中。

______门______雪 高______林______ 铁杵____________

手不____________ ______水______龙 ____________辉煌

1．__________的故事，让我们感受到古人持之以恒的意志。

2．城市里__________，一派繁华热闹的景象。

6、阅读理解。

四时田园杂兴

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【1】解释下列词语。

供:____。　　傍:____。

【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。

【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。

7、品读诗中的环境描写，悟湖阴先生的形象。

书湖阴先生壁

， 。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。

【3】诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”， “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。

【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。

A．静态之美　　　　B．动态之美

C．庭院之外　　　　D．庭院之内

【5】后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。

【6】说说后两句诗的意思。

_________________

8、阅读古诗，完成练习

静夜思

床前光，

疑是地上霜。

举望，

低思。

【1】将诗歌补充完整。

【2】《静夜思》的作者是___________，___________朝人。

【3】题目“静夜思”的“思”的意思是___________。

【4】“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。

【5】《静夜思》表达了诗人___________的感情。

9、阅读理解

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起。马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。（面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授），他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”

沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！”

“  ？  ”同学们蒙了。

“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即响起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

【1】这件事情发生的背景是什么？

_________________________________________________________________

【2】画线句子主要用了哪两种描写方法？

_________________________________________________________________

【3】分析“  ？  ”的表达效果。

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【4】马教授为什么要点自己的名字？

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【5】为什么同学们听老师点自己名字后眼里噙满激动和幸福的泪水？

_________________________________________________________________

10、课文道理我明白。

读了这篇童话故事，让我明白了

    。

11、阅读下文，回答问题

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

【1】这篇短文有________小段，在文中标上小段号。

【2】读一读，圈一圈：天上的白云像什么？

【3】连一连

一匹　　　　　白熊　　　　　一只　　　　　金鱼

一朵　　　　　白云　　　　　一条　　　　　山羊

一头　　　　　白马　　　　　一个　　　　　朋友

12、课内阅读。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】这段文字写的情景是（       ）

A．雨前

B．雨中

C．雨后

【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”该句运用了_________的修辞手法，写出了“我”对雨天的___________之情。

【3】从文中画线句子中你体会到了什么？

________________

13、阅读课内文段，完成练习。

威尼斯小艇（片段）

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船崩向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

……

②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】威尼斯小艇有哪些特点？读第①自然段，用关键词概括。

__________________

【2】画线部分运用了________的修辞手法，把小艇比作_____________，这样写的好处是：_______________。

【3】读第②自然段，用“﹏﹏﹏”画出具体体现船夫驾驶技术特别好的句子。

【4】第②自然段加点部分的意思可用四字词语_____________表示。

【5】下面句子属于静态描写的一项是（   ）

A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

14、开心阅读。（12分）

爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星。它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里。第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里。我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!

我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了。那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字。那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘。我忙用手去握，竟握了晃动的阳光。哪里有什么杂志?我依旧睡在床上。

  我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我。我几乎要哭了。我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它。但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛。还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的。”

我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家。我又可以为我的梦骄傲了。

（1）在括号里填上合适的词语。（3分）

仰望(   )   构思( ) 拧亮(   )

投寄(   )   想念( ) 梦见(   )

（2）“我不告诉你们后来怎样。”你知道后来怎么样了? （2分）

（3）“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?（2分）

（4）你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？（3分）

（5）给文章加一个合适的题目。（2分）

15、例：王老师急得直跺脚。

妈妈气得________________________

他跑得__________________________

16、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

  ______________________________________________

（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

  ______________________________________________

（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

  ______________________________________________

17、例：春天像个害羞的小姑娘。

夏天像个___________。

18、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

___________________________________________

19、从下面两个词语中选择一个，写一段话。

呕心沥血       处心积虑

___________________________________

20、体会下面句子中加点部分的特点，按要求来写一写

（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，注意要写出它的颜色）

___________________

（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

___________________

（3）碧绿的草地，成群的牛羊，冒着白尖的雪山，构成了风景迷人的大草原。（观察下面两幅图，从中任选一幅，照样子写一写）

___________________

21、快乐作文。

  课文《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟，400字左右。