浙江省嘉兴市2025年高考真题（一）语文试卷（附答案）

1、补写诗句。

海内存知己，______________ 。

________________，天涯共此时。

2、《最后一头战象》按 的顺序，紧扣四个感人的片段：   ； ；   ；   ,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙了下来。

3、在括号里填适当的词。

粉碎（     ） 创造（  ） 发现（ ）

坚持（    ） 打击（   ） 封锁（ ）

4、在括号里填上合适的词语。 　　　　

（______）的沙土　（______）的映山红　（______）的公路 　　　　

（______）地移动　（______）地流着　　（______）地举起

5、猜字谜。

平反之后泪双流________

6、日积月累。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，________________。

________________，非是藉秋风。

【1】这是一首咏物诗，句句写得是蝉的________、________和________，而句句又暗示着诗人____________的品行志趣。

【2】把诗句补充完整。

7、阅读古诗，完成练习。

示儿

， 。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】补充诗句。

【2】请写一写诗的后两句的意思。

__________________

【3】这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“______________”；叮咛儿子的诗句是：“______________，___________ 。”

【4】诗人以遗嘱的口吻，表达了希望_____________的爱国情怀。

8、课内阅读。

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【1】“蹊”有两个音，“xī”音的意思是“小路”，“ｑī”音的意思是“奇怪、可疑”。在本诗中应选读音_________，另一个读音可组词：_________。

【2】本诗题目的意思是____________________________________。

【3】从“满”字我体会到_________，“千朵万朵压枝低”中的“_________”和“_________”二字也与“满”字表示的意思相近。

【4】这首诗描绘了怎样的情景？发挥你的想象写一写。

______________________________________________________________

9、课外阅读。

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

【1】这段话是按　　　　　　顺序写的。先写小院西面是　　　　　　,北面有个　　　　　　,院子东面种着　　　　　　,南面是　　　　　　。其中写得最多、最详细的是　　　　　　。

【2】读句子选择合适的说法,打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。

这句话写了:

(1)葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。(　　)

(2)葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。   (　　)

(3)葡萄成熟了,很可爱。(　　)

【3】写出下面词语的反义词。

高大—（_____）　热闹—（_____）

【4】照样子,写词语。

绿油油　　　　　　　　　　　　　 

漂漂亮亮　　　　　　　　　　　　　 

【5】用“　　”画出文中的比喻句。

10、(一)课内阅读。

①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,(　　)使人惊叹,(　　) 叫人舒服,(　　)愿久立四望,(　　)想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。

1.上文的句序已被打乱,请作调整。

正确的顺序为:

2.在括号里填上恰当的词语。

3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取(　　),“一碧千里”的“一”应取(　　)。

4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取(　　)。

5.这段文字描述中,结构上采用了　　　　的写法。

6.文中画横线的句子运用了　　　　的修辞手法。

11、阅读。

枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤哟， ，所以你的美得到了发挥。

⑥看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚上卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

【1】联系上下文，模仿第④段，将第⑤段补充完整。

【2】联系全文看，作者为什么称这是“一棵充满了奇迹的树”？

_____________________

【3】阅读第④⑤⑥段，填空：

文章的这部分运用了____的修辞手法和_____的写法，表达了作者对枯树和柔藤____________的生命现象的赞美。

【4】文章在结尾说“望着这棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？下列选项不恰当的一项是（ ）

A．世间万物会因互不嫌弃而生存，因互相扶持而美丽。

B．要学会接纳、包容别人，取他人之长，补己之短。

C．人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。

D．只要不怕困难，顽强生活，就一定你能成功。

12、课内阅读。

《动物王国开大会》节选

“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

按时( )       参与( )

【2】狗熊通知的内容是_________________。

【3】根据文中狗熊的通知填一填。

时间：__________________       地点：__________________

参加人：________________       事情：__________________

【4】文中哪句话可以说明大家听懂了狗熊的通知？请用“﹏﹏﹏”画出来。

13、读片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】找出文段中的两对反义词。

_______——______ ______——_______

【2】用“　　”画出“我”做过的好事。用“﹏﹏”画出“我”做过的坏事。

【3】想一想，人们想出哪些办法让“我”光做好事，不做坏事？

_________________________________________________

14、认真阅读下面的材料，完成各题。

【材料1】读什么书，取决于为什么读。认真地说，不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或着读时尚杂志是阅读。真正地阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平《经典和我们》

【材料2】

根据问卷调查，以上是2020年我国一城市18—70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。

【1】从材料中可以看出，搜集这两则信息的渠道是 _________和 _________。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。

（1）真正地阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。( )

（2）我国居民看电视上网的时间远远超过看书读报的时间。( )

【3】通过阅读这两则材料，你有什么想说的？

____________________

15、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

16、照样子，写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得。她问话的意思是：“__________。”

（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“____________。”

（3）照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿_____，一会儿，________

一会儿____________。

（4）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）

___________________

17、仿照例句，把下面的画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。

眼前是一条清澈的小河。

________________________________

18、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

____________________________

19、我能按要求写句子。

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句）

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（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

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（3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩成8字句）

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（4）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

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（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）

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20、陈述句和反问句互换：（6分）

（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）

（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）

（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

21、小练笔。

你想对刘胡兰说些什么？

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