浙江省温州市2025年高考真题（一）语文试卷（附答案）

1、给下列加点字注音。

石径斜（______）  人家（____）  停车（____） 霜叶（_______）

2、填上合适的量词

一____话 一____纸船

一____松果 一____纸条

一____草莓   一____小山

3、按要求写词语。

（1）哈哈大笑（AABC）__________、__________

（2）打算盘（动词+名词）__________、__________

（3）形容人聪明的成语__________、__________

4、写出下列词语的近义词.

1、巨人大声叱责小孩（________）

2、一天早晨，巨人被一阵喧闹声吵醒了。（_______）

3、谁允许你们到这里来的？（_______）

4、我诧异的注视着他们的举动。（_________）

5、与“霎时”意思相近的词语有：______  _____。用其中一个词语写一句话：_____________。

6、阅读下面诗词，完成练习。

清平乐•村居

①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。

【2】上面横线上应填的词句是：

①_________

②____________

【3】解释词中的加点词的意思。

翁媪：___________

亡赖：___________

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________

7、材料一

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。

_______________，_______________。

【1】请把这首诗补写完整。

【2】读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

   ⑴“浪淘沙”是唐代曲名。( )

   ⑵“九曲黄河万里沙”中“曲”应读“qǔ”，在这里表示“歌曲”。( )

   ⑶这首诗前两句中的“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语，描绘出了黄河奔腾汹涌的姿态。( )

   ⑷这首诗是宋代诗人王安石站在黄河边，眺望滚滚波涛时有感而作。( )

【3】用自己的话写一写第1题中补写的诗句的意思和这样写的好处。

____________________________________________________

【4】黄河是我们的母亲河。古往今来，多少诗人为她写出不朽的诗篇。请在下面再写出两篇不同作品中描写黄河的诗句。

① __________________________

② __________________________

8、阅读下面的诗歌，完成练习。

上元夜

［唐]崔液

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】诗歌所描写的节日是（       ）

A．除夕夜

B．中秋节

C．元宵节

D．端午节

【2】体会诗歌情感，可以从抓关键词入手。如诗中“_______________”一词，就展现了游人高涨的游玩兴致。

【3】诗歌后两句接连反问，请分析这样表达的妙处。

__________________________________

9、阅读拓展。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上（       ）懒腰,用一颗露珠把脸（       ）干净,把细长的触须（       ）得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】用加点词语造句子。

_________________________________________________

【3】画横线的句子写出了小虫子（       ）的样子。

A．早起时

B．睡觉时

10、阅读《烛光》，完成答题。

烛光

“啪！”停电了。

妈妈拿来一根蜡烛，点燃了它。顿时，小火苗一蹿一蹿的，很暖很暖。

烛光中，爸爸正认真地辅导我做功课。遇到难点了，他就拿起课本和参考资料，认真地研读着，时不时地拿着笔，打着草稿，帮我理清解题思路。

每一次，我有不会做的数学题目，总是问他；而他，也总是耐心地回答我。有的题目特别难，他就一再地讲，直到我懂了为止。不止一次，他走进书店，为我精心挑选合适的参考书。当看到有价值的题目，他会抄下来给我做。在他的帮助下，我的数学成绩稳步提高。

渐渐地，蜡烛短了一截。

烛光中，妈妈正整理着我背诵过的古诗文。最早背过的古诗，放成一摞；后来背的，则放成另一摞。而我背得不是特别熟的，她又将其单独摞起，供我背诵。

从我记事起，我的生活就离不开古诗。从《咏鹅》到《将进酒》， 从《静夜思》到《蜀道难》， 凡是有能力背的，我都有所涉及。而她，不仅要将每首诗的意思讲给我听，还要将诗和大意抄下来。抄着抄着，一不小心，就抄了六年，一张张纸堆了足足几十厘米高，真可谓是手抄版的《千家诗》了。这一张张泛黄的纸稿，渗透着她的心血。

慢慢地，蜡烛又短了一截，可那火苗依然蹿得很高，很旺。

烛光中，奶奶正在为我缝补袜子。她戴着老花镜，小心翼翼地将线穿进针眼里。一针一线，她的动作是那么认真，那么细致。

我每天运动量比较大，袜子没穿几天，就会破几个洞，如果扔掉，也太浪费了。每当此时，总是她——慈爱的奶奶，拿起针和线，一针一针地缝着。她常说，自己没文化，不能教子女什么，但至少还能帮着缝缝补补，让孙辈安心读书。一针一线，都倾注着她的关爱。

蜡烛越燃越短，到最后，只剩下一小截。

“啪！”灯亮了，蜡烛发出的光不那么显眼了，但那小小的火苗还是一蹿一蹿的，很暖很暖。

【1】文中哪一个字生动地描写出了蜡烛燃烧的动感？（ ）

A．啪

B．蹿

C．暖

D．旺

【2】“这一张张泛黄的纸稿，渗透着她的心血。”从“泛黄”这个词语可以读出什么内涵？（ ）

A．抄写古诗历时很长，纸张慢慢变黄，可见妈妈用心良苦，不辞辛劳。

B．黄色纸张更显眼，时刻提醒我学习，可见妈妈心细如发，教子有方。

C．泛黄的纸张在停电的时候可以点火，可见妈妈废物利用，特别节俭。

D．用质地低劣的黄色纸张抄写古诗文，可见妈妈勤俭节约，善于持家。

【3】爸爸辅导“我”功课。文中做了一些补充说明，不正确的一项是（ ）

A．有的问题很难，他一讲再讲，直到我懂了为止。

B．整理许多优秀的诗给我背，还要将诗的意思讲给我听。

C．他经常走进书店，为我精心挑选合适的参考书。

D．看到有价值的题目，他会抄下来给我做。

【4】下列对短文最后一段的理解，不准确的一项是（ ）

A．结尾简洁，呼应上文，深化主题，又让人感到余味犹长。

B．巧妙地呼应了首段，让人感觉文章结构严谨，浑然一体。

C．呼应上文，强调了在烛光照耀下人感到温暖的身体感受。

D．写出了作者感悟到烛光中亲人们对自己的爱，内心温暖。

【5】短文描述了烛光中的哪三个情境？请各用一句话简要概括。

____________

【6】短文以“蜡烛”为线索，描写了“点燃了它”“短了一截”“又短了一截”“只剩下一小截”等情景，这样写有什么好处？

____________

11、阅读并完成练习。

新型玻璃（节选）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划（huà huá）破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹（jiā jiá）丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即  既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián 　zhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需  须）采用这种安全可靠的玻璃。

【1】用“＼”画去括号里错误的读音和字。

【2】这两段文字主要讲____和____两种新型玻璃的_______________。

【3】在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用____和____这两个词形象而又准确地描述出“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点。

【4】作者要介绍“夹丝网防盗玻璃”，却先写博物馆里传出的报警声，是为了（   ）。

A.突出“夹丝网防盗玻璃”的广泛用途。

B.引人入胜，为下文介绍“夹丝网防盗玻璃”埋下伏笔。

【5】读了这两段后，你一定为迅速发展的科学技术而震撼，请谈谈你读后的感受吧。

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12、课外阅读。

大雁，你飞向哪里去

“太冷了，我们早一点儿动身吧！”大雁们纷纷说道。

“好，我们明天就动身。”大雁队长说。

这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行，它们觉得一切都很新奇，心咚咚地跳着。

“那温暖的南方在哪里呢？”

“据说那里有很多好吃的，而且环境非常好！”

“可是我还是喜欢自己的家乡。”

“嗯，我也是，等春天来了，天气暖和了，我们会再回来的。”

夜里，小雁们叽叽喳喳地议论着，睡不着觉。

真幸运，第二天的天气非常好。队长发出了起飞口令，它们越飞越高，越飞越远，勒拿河被远远地甩在身后。

“亲爱的勒拿河，再见了。”大雁队长轻轻地念着。

一望无际的平原被大雪覆盖，那里寒冷又没有食物，已经无法继续生活了，每年的这个时候，大雁们都要这样渐渐地远离自己的家乡。

【1】读短文，填一填。

( )的南方     ( )地议论     越( )越( )

【2】“幸运”在文中指什么呢？在正确的答案后画“√”，错误的打“×”。

①指小雁们有大雁引路。( )

②指第二天的天气非常好。( )

【3】大雁们为什么要离开家乡到南方去呢？用“____”把相关句子画下来。

【4】展开想象，写一写：第二年，小雁们已经长大，回到家乡它们会说些什么？

第二年，温暖的春天来了，小雁们已经长大，跟着队长飞回了家乡。

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13、阅读《扁鹊治病》片段，完成练习。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷（fú fū）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即（jí jì）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suí suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用波浪线画出文中表示故事发展顺序的词句。

【3】简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。

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【4】《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是______。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：___________。

14、阅读。

《圆明园的毁灭》（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 如海宁的安澜园 苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的 如蓬岛瑶台 武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】在文中缺少标点符号的地方填上合适的标点符号。

【2】读画“_________”句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。

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【3】本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

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【4】2020年是中国人们志愿军抗美援朝出国作战70周年，一位位抗美援朝的英雄、一个个抗美援朝的故事一定触动着你的心。作为中国少年儿童的你，请结合本课谈一谈感受。

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15、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）

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16、按要求写句子。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”

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17、照样子，把下列句子补充完整。

例：鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。

（1）她跳起舞来，飞快地旋转着，像是___________

（2）平静的海面像是________

18、按要求改写句子。

我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）

19、照样子，用加点词语写句子。

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。

__________________各种各样____________________________________。

20、按要求完成句子练习。

（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）

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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）

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（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）

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21、习作。

请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事情，编一个童话故事。题目自拟。