浙江省衢州市2025年高考真题（二）语文试卷（附答案）

1、给下列句子加上标点符号。

（1）它要是高兴（___）能比谁都温柔可亲（___）用身子蹭你的腿（___）把脖子伸出来让你给它抓痒（___）

（2）什么东西响了一声（___）它立刻警戒起来（___）看看前（___）看看后（___）咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来（___）

（3）后来我看到鹅果然能看守门户（___）凡有生客进来（___）鹅必然厉声叫嚣（___）甚至篱笆外有人走路（___）它也要引吭大叫（___）不亚于狗的狂吠（___）

我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了______号，它有_____的作用。

2、用“动”字组成不同的词语填空。

（1）父亲轻声地说话，生怕________树上的鸟儿。

（2）老师朗读课文的声音十分________。

（3）今年国庆节，天安门广场上举行了________的阅兵仪式。

3、根据课文内容完成练习。

（1）课文第二节，作者连用了四个“追寻你”，其中第一个“你”指的是( )；第二个“你”指的是( )；第三个“你”指的是( )；第四个“你”指的是( )。

（2）全诗押“________”（填韵母）的韵脚，请把文中押韵的字写下来________________________。

4、我会编韵文

1、千口舌   舌甘甜

土也（   ）   王里（ ）  

（ ）（  ）（  ）  （  ）（  ）（  ） 

2、人门闪 马门闯

口口（   ） 十口（ ）

（  ）（  ）（  ）  （  ）（  ）（  ）

3、心入门 闷得慌

口入门   （ ）

日入门   （ ）

5、补充词语，并选词填空。

心( )神往        ( )然不同        不可开( )        一尘不( )

别出心( )       斩钉( )铁     天( )之音       千( )一发

（1）妈妈把屋子打扫得______________。

（2）对许多人来说，西双版纳一直是令人____________的地方。

6、读一读古诗，再回答问题。

画　鸡

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

【1】这只大公鸡的冠子是________色的，身上的羽毛是________色的。

【2】“一叫千门万户开”指的是什么时间？(　　)

A.早晨 B.中午 C.傍晚

7、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

8、阅读下面的诗，完成问题。

书湖阴先生壁（其一）

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】这首诗的作者是___（朝代）的___（人名）。

【2】下列选项赏析有误的一项是（     ）

A．“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。

B．“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐，也喑示花草丰美，品种单调，令人陶醉的清幽之美。

C．三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象，也表现了主人的志趣高洁。

D．“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴，也写出了山势若奔，兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态，清新隽永，韵味深长。

9、快乐阅读。

太阳会变脸

太阳可真会变脸！

早晨刚刚起来时，它脸儿红润，像害羞的妹妹。中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。

【1】短文共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。

【2】根据短文填一填。

害羞的（________） 火冒三丈的（________）   慈祥的（________）

【3】太阳在不同的时段有不同的特点，短文写了哪三个时间的太阳呢？请你圈一圈。

【4】“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是（   ）

A.中午时，太阳发怒了

B.中午时，太阳光线非常强烈。

10、阅读理解

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】短文中“应接不暇”的意思是（ ）

A．形容来人或事情太多，忙不过来。

B．形容优美的风景很多，看不过来。

【2】请你用“ ”画出表示“应接不暇”的句子，应该用 的语速来读。

【3】画线部分是_______态描写。“大的”“小的”是写鸟的_____________；“花的”“黑的”是写鸟的___________；三个“有的”构成排比句，写出了鸟的各种___________，让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活地_____，表达了作者对鸟的天堂的_____和________。

11、课内阅读

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生（）胶枣（）榛子（）粟子等干果与蜜饯掺和成的（）孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

【1】这段文字选自____________，作者是________。

【2】给画线的句子加上标点符号。

【3】文中所说的第三件事指________________。

12、课外阅读。

三个和尚

“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。

1.理解下列词语的意思。

  争执：

争先恐后：

2．起初，三个和尚的表现是   ，说明了   。

结果是   。

3．大火中，三个和尚的表现是 ，

说明了他们当时 。

4．大火过后，三个和尚明白了什么?

5．读了这个故事，你有什么感想?

13、阅读。

送花

①生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

②这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。

③一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”

④一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

⑤“我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”

⑥“买花……”守墓人应道。

⑦“对，给我儿子。”

⑧“我一次也没忘了放花，夫人。”

⑨“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”

⑩小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。

⑪“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”

⑫“可惜？”

⑬“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，没人看，太可惜了！”

⑭“你真的这么想？”

⑮“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”

⑯老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会使她受不了的。

⑰可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。

⑱“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”

⑲不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。

【1】文中主要用什么描写来刻画守墓人的性格特点？（ ）

A．动作

B．神态

C．语言

D．心理

【2】把守墓人“惊得目瞪口呆”的原因是什么？（ ）

A．老妇人自己开车来的。

B．老妇人又来看儿子了。

C．老妇人开车载着鲜花过来。

D．老妇人带着孤儿院的人一起来。

【3】“老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。”此时老妇人心里是怎么想的？（ ）

A．守墓人真是多管闲事。

B．守墓人的说法有一点道理。

C．守墓人的说法毫无道理。

D．守墓人真是无情，不懂我的痛苦。

【4】读了本文，你知道幸福的源泉是什么？（ ）

A．活着要经常给医院、孤儿院的人送花。

B．活着要对别人有所帮助，被别人所需要。

C．活着要用合适的方式怀念已经逝去的亲人。

D．活着要经常与有智慧的人交流，获得启示。

【5】将下列句子插入文章中的什么位置最恰当？（ ）

从此以后，小个子守墓人再也没有收到老妇人的来信，当然也没有钞票买花放在她儿子的墓前，

他更加后悔自己的鲁莽了。

A．⑰—⑱之间

B．⑲段之后

C．⑯—⑰之间

D．⑮—⑯之间

【6】本文的开头和结尾在结构上有什么特点？请你根据文本内容，从两个角度说明采用这种结构的好处？

_____________________________________________________________________

14、享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好

树伯伯的心真好。

夏天，太阳火辣辣的。天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。

冬天，北风吹，雪花飘。天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更

多的阳光留给我们，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。

啊，树伯伯的心真好！

【1】短文共有______个自然段。

【2】联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。

（1）与“甘愿”意思相近的词语是______。

A．甘心 B．希望 C．愿望

（2）用“甘愿”造句：____________________

【3】根据短文内容填空。

夏天，树伯伯给我们____。冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。

【4】比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。 啊，树伯伯的心真好！

（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。 ______

（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。 ______

（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。 ______

（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。 ______

15、请将下面的反问句改成陈述句。

①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

_______________________________

②我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？

_____________________________________

③毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

__________________________________________________________________

④实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________________________

⑤为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

___________________________________________________________

16、按要求改写句子。（6分）

（1）一张张脸红扑扑的。

改成比喻句：______________________________________________________

（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。

改成拟人句：___________________________________________________

（3）教室里很安静。

改成夸张句：_____________________________________________________.

17、改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

____________________

18、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

19、请你转述下面几句话。

（1）我安排小女儿：“你在蜂窝旁等着。”

__________________________

（2）小沙对表哥说：“你得发誓别剪破耳朵！”

__________________________

（3）宋庆龄回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

__________________________

20、造句

例子：如果……就……如果小强检查一下门锁没锁，那么同学们的东西就不会被偷。

21、   图中什么天气?发生了什么事?请仔细看图写几句话。