1、有理走遍天下,____________。
2、通过学习,我知道梧( )树叶像手掌,( )( )喜暖在南方,银杏水( )( )( )( )。( )( )农事了。我还知道人和动物要做( )( )。
3、看拼音,写汉字。
zhuī tuǒ zhǐ yū fǔ
脊( ) ( )圆 脚( ) ( )泥 ( )烂
4、根据句子中画线部分写出相应的词语。
(1)我们踮着脚往东望去,江面还是没有风浪,水面很平静。________
(2)天和地终于成形了,盘古也精神非常疲劳,体力消耗已尽,累得倒下了。_________
(3)蟋蟀和它们不同,不肯适应各种环境,在任何环境中都能满足。___________
5、形近字组词。
厉(______) 检(______) 购(______) 福(______) 悔(______)
历(______) 捡(______) 构(______) 副(______) 侮(______)
辅(______) 菲(______) 扇(______) 出(______) 把(______)
铺(______) 排(______) 翩(______) 拙(______) 爬(______)
6、课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净午苔,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
【1】在横线上补全诗句。
【2】本诗的作者是________代____________,这是他写在________家
____________(哪里)的一首诗。
【3】诗的前两句是写庭院的,其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中,“_______________”几个字写出了庭院的秀美,“____________”几个字写出了主人的勤劳。
【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________。
7、读古诗,完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早,
白首③方④悔读书迟。
(注释)①更:旧时一夜分成五更,每更大约两小时。②黑发:年少时。③白首:年老时。④方:才。
【1】每更大约两小时,三更是夜里11点到1点,四更是______点到______点,五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句?用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 (____) ,“白首”指的是 (____) 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起,锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴,要及早努力学习,免得将来后悔
8、阅读
晚春田园杂兴十二首(其三)
〔宋〕范成大
蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家①。
鸡飞过篱犬吠窦②,知有行商来买茶③。
(选自《宋人绝句三百首》,贵州人民出版社1984年版)
注释:①日长无客到田家:晚春白天很长,农民们都忙,没有人到农民家里做客。田家,农家。②鸡飞过篱犬吠(fèi)窦(dòu):鸡飞过篱笆,狗在洞里叫。吠,狗叫。窦,这里指狗洞。③行商:流动经商的人。买茶:收购茶叶。
【1】这首诗首句描写富有童话情致的______田。次句通过农家的宁静______农事的繁忙。
【2】第三句写鸡______狗______,暗示末句有______的人过来了。
9、阅读课文片段,回答问题。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
【1】文中画横线的句子运用了( )的修辞方法。
A.排比
B.比喻
C.拟人
【2】第一自然段采用了___________的结构方式。中心句是_______。
【3】第二自然段中,作者列举了这些事物,想告诉我们什么?
__________________________________________________
【4】作为当代少年,你觉得你有什么责任?
_______________________________________________________
10、课外阅读。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
【1】请你用“ ”画出第一自然段中鲁迅对时间的描述。
【2】写出下列词语的反义词。
繁忙—( ) 勤奋—( )
巨大—( ) 开始—( )
【3】鲁迅的时间是从哪里来的?请你举一个例子加以说明。
_______________________________________________________
【4】在你看来,鲁迅是一个怎样的人?
_______________________________________________________
11、默读短文,回答下面的问题。
《坐井观天》选段
青蛙说:“朋友别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
【1】文段写了 和 的对话,他们在争论 。
【2】读第四自然段,应该读出( )的语气。
A. 嘲笑 B. 劝告
【3】文段中“说大话”的意思是( )
A. 话很多 B. 吹牛
【4】青蛙认为天只有井口那么大,他为什么肯定自己不会弄错?请你用“_____”画出来
12、下面是小明做的一项小调查,请根据表中的数据,做简要分析。
某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表
调查项目 | 家庭作业情况 | 睡眠状况 | 体育锻炼情况 | |||
时长 | 2小时以上 | 2小时以下 | 8小时以上 | 8小时以下 | 1小时以上 | 1小时以下 |
人数汇总 | 84人 | 16人 | 27人 | 73人 | 21人 | 79人 |
【1】从调查表中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着__________、____________、___________的情况。(每处不超过10个字)
【2】请根据以上调查表,给该市教育部门提出几条建议。(至少两条)。
______________
13、课内阅读。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。 等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重(chóng zhòng)新送回嘴里,然后细嚼(jué jiáo)慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几(jǐ jī)乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉(jiào jué)。
【1】用“/”画掉括号中不正确的读音。
【2】“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话中“你”指的是 , “我”指的是 。把这句话改变说法,意思不变。
【3】文中画线的句子是告诉我们牛的( )现象。
A. 呕吐 B. 反刍 C. 倒胃 D. 吞咽
14、阅读理解。
地球的外衣
从前,宇宙中飞舞着许许多多的石头,地球也常被石头砸疼。
有一次,地球对人们说:“给我做件外衣,让我不再被砸得这么疼,好吗?”
玻璃工人忙碌起来,为地球做了一件透明的外衣。可是不行,“乒乒乓乓”,玻璃外衣被石头砸得面目全非。大家发愁了,没主意了。
“我来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个,把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队,他也不管,只顾忙着放气,直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。
大家都觉得空气外衣好:透过它,依然可以看得见太阳;宇宙中的石头——那些陨石,撞到空气外衣,就会燃烧解体。
卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字,叫“大气层”。
【1】给下面的词语写一个意思相近的词语。
飘舞——(_________) 忙活——(________)
【2】这篇短文共有______个自然段,其中第_______自然段写了卖气球的营业员往空中放气。
【3】地球的空气外衣的名字叫“__________”。
【4】为什么大家觉得空气外衣好?在文中用“ ”画出来。
15、给下面句子换一换说法,句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
_____________________________
16、根据要求完成练习。
(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的明年冬天。”(改为转述句)
_______________
(2)我先把姑父的大睡衣给她围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两刀,就剪下一堆头发。(写一个句子来描述一连串动作,用上“先……再……”)_____
(3)用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。________
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。________
(4)照样子,围绕一个意思写一写。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
照样子写一写:小李多才多艺,_________
17、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)
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(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)
____________________________________________________
(3)他是个好孩子。(改为感叹句)
____________________________________________________
(4)我在大家的帮助下,学习提高了。(修改病句)
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18、我会把声调相同的单韵母连起来。
19、句子训练营。
(1)照样子,写句子。
例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
①我( )遇到了( )诱惑。
②我( )读着( )书。
(2) 湖面上溅起了涟漪。(扩句,至少扩两处)
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(3) 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词,把两句话合成一句)
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20、按要求写句子。
(1)一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。(缩句)
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(2)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,照样子把句子补充完整)
贪吃的小狗:_________________________________
(3)飞翔的沙鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。(照样子,根据图片写句子)
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21、我会看图写话。
图中的小朋友在干什么?为什么会导致第四幅图的结果。想一想,用一段通顺的话写下来。