浙江省舟山市2025年高考真题（3）语文试卷（附答案）

1、将所学古诗补充完整。

《出塞》

_____________________

万里长征人未还

但使龙城飞将在

_____________________

2、请你比较字形，并组成词语。

3、根据所学知识完成练习。

（1）唯德学，_____，不如人，当自砺。若衣服，若____，不如人，勿生戚。

（2）《小马过河》一文中，____告诉小马河水很深，____告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。

（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是_____________。从中可以看出“我”具有________（实事求是　创新）的精神品质。

4、填量词。 

一（______）牛   一（______）猫   一（______）伞

一（______）鸭子   一（______）枣   一（______）桃子

一（______）鱼   一（______）杏子   一（______）花

一（______）鸡   一（______）云   一（______）叶子

5、按课文内容填空。

1．这就是我们可爱的小学，一所______________的小学。古老的______________，挂在大青树粗壮的枝干上。______________的影子，在洁白的墙上______________

2．《总也倒不了的老屋》一文主要讲老屋助______________、______________、______________三个小动物的故事，赞扬了老屋______________的高贵品质。

3．《海滨小城》从______________和______________两个方面介绍了海滨小城，其中写了小城时，又是分______________、______________、______________三个场景来介绍的。

4． _________________，万古胜负在于理。

5．《饮湖上初晴后雨》一诗中，写西湖神韵的两句是：“________________，________________。”

6、读一读，完成练习。

下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……

荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱

【1】选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)

A青蛙     B雨点

【2】给这首儿歌取名字啦！ ( )

A．雨中歌

B．青蛙叫

7、课文内容大回放。

出塞

秦时   汉时关，万里   人未还。

但使   飞将在，不教胡马度   。

【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。

【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。

【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了   和   这两种景物；后两句中的“飞将”指 。

【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。

8、乞巧

七 夕 今 宵 看 碧 霄 ，  牵 牛 织 女 渡 河 桥。

  ， 。

【1】把古诗诗句补充完整。

【2】《乞巧》的作者是   代诗人   。“乞巧”是古代的节日，又名 ，

指的是农历的   。

【3】选择正确的答案，写上序号。

① 古诗中“河桥”指的是（_______） A. 传说中银河上的鹊桥   B.河上的桥

② “乞巧”节是指人间的女子向织女乞取（_______）。  A. 巧手 B.智巧

【4】《乞巧》这首诗表达了人们追求_______________________________的心愿。

9、阅读。

《葡萄沟》（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这一段话共有______句话。

【2】哪些词语描写了葡萄的颜色，用“____”画出来。我还知道其他表示颜色的词语_________、_________、_________。

【3】“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。你能正确找到下列句子中的“准”字的不同含义吗？把序号填进括号里。

（1）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。（______）

（2）老师批准我成为他的小助手了。（______）

（3）我们家的钟走得特别准。（______）

【4】这一段话主要告诉我们什么？在正确的一句后面画“√”。

（1）葡萄种的地方。（   ）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。（   ）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（   ）

10、阅读短文，回答问题。

一只小鸟

冰心

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】联系上下文或观察字形，猜一猜词语的意思。

啁啾：________________

消歇：________________

【2】根据短文内容填一填小鸟和孩子们之间发生了什么事。

孩子们被小鸟的歌声吸引——（______）——（______）

【3】阅读短文时，我能感受到这本是一只     的小鸟，我能从文中找出依据。（请用横线在文中画出相关语句）

【4】读句子，完成填空。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。这句话中“箭也似的飞来”说明了________“两只老鸟接住了它，衔上集去”时的心情是_______的，如果它们会说话，它们会说：“_______”。

【5】假如你是那只小鸟，你想对那几个孩子说什么呢？把你说的话写下来。

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11、阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。

……

商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】用“／”划去加点字的错误读音。

夹（jiā   jiá）了                     新鲜（xiān   xiǎn）

散（sǎn   sàn）场                  哗（huá   huā）笑

【2】根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。

【3】画“                 ”的句子运用了_____________的修辞手法，写出了威尼斯由_________到________的过程。

【4】请结合课文的描述，简要介绍下威尼斯小艇的样子吧。

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12、阅读乐园。

盲人心中的明灯

大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里寒冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

【1】从文中找出下面词语的反义词。

复杂—（______）　　昏暗—（______）　　温暖—（______）

【2】这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（  ）

A.为他人照亮夜路。

B.怕别人撞到他。

C.既为他人照亮，又使别人不会撞到他。

【3】下列句子中的“明灯”分别指的是什么？填到括号里。

（1）他们心中没有明灯。（_____）

（2）他们手上没有提明灯啊！（_____）

明亮的灯   放在明处的灯 为别人着想的思想

【4】这则故事告诉我们（）。

A.要学习盲人助人为乐的精神

B.我们夜晚出门时都应该提盏明灯

C.帮助别人其实就是在帮助我们自己

【5】下面的句子和本文表达的思想不一致的是（  ）。

A.赠人玫瑰，手留余香

B.人不为己，天诛地灭

C.爱出者爱返，福往者福来

13、课内阅读。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】这段文字写的是________的情景。

A．雨前

B．雨中

C．雨后

【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”该句运用了______的修辞手法，将________比作_________，写出了“我”对雨天的___________之情。

【3】从文中画线句子中你体会到了什么？

______________________________

【4】寒冬来临前，妈妈给你买了一件漂亮的新羽绒服，你特别喜欢它，迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！

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14、课外阅读。

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是 的。原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在皱褶地方非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够 ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

【1】在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。

敏锐  尖锐  偶然  突然  感动  感激

【2】请选择下面的关联词语填空。

虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……  如果……就……

（1）（_______）发现了敌人，犀牛鸟（_______）会向犀牛报警。

（2）（_______）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（_______）犀牛鸟栖息在犀牛的背上。

【3】犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为（ ）

A. 犀牛喜欢犀牛鸟。

B. 犀牛鸟喜欢犀牛。

C. 犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助。

15、按要求写句子。

1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)

2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)

3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)

4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)

5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)

16、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：________________________

17、照样子写句子。

例：我能每天早晨做你的听众吗？

我能做你的听众吗，每天早晨？

（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？

（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？

18、句子训练。

（1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

____________________

（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）

____________________

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）

___________________

19、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。  

2、老百姓被洪水害苦了。    

20、变魔术,改句子。

1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)

2.用上句子中加点的词语,仿写句子。

(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。

(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。

21、作文。

外国名著为我们打开了了解世界的大门。阅读外国名著，能看到不同的风土人情，也能感受到别样的人情冷暖。向别人介绍一下自己对某一篇（部）或某几篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。550字左右。