湖北省随州市2025年高考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。 

2、读拼音，写词语。

1．làng cháo______向我们移来，zhú jiàn__________漫上了沙滩。

2．kuān kuò_____的马路上铺满了é luǎn shí_________。

3．波涛撞击在岩石上，发出了裂shān bēnɡ dì liè______的声音。

4．到了家里，我就有一种shū shì_________自在的感觉。

5．女儿yú kuài_________地想象着这棵豌豆苗出tàn chū______小小的脑袋望着自己。

3、课内外积累。

1．在月夜，诗人王建面对月亮，思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，___________。”而唐代诗人孟郊则用“____________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，__________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。清朝诗人郑燮则用“______________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

2．关注环境描写，了解人物形象：通过《桥》中的洪水，我们看到了一个__________的老汉；《草船借箭》的大雾成就了_____________的诸葛亮；《穷人》的风雨大作、又黑又冷让我们看到了一个___________的桑娜。

3．品精彩故事，识古典名著：“鲁智深倒拔垂杨柳”出自《水浒传》、“三打白骨精”出自《_________》、“千里走单骑”出自《_________》、“湘云醉卧芍药丛”出自《_________》。

4、按查字典的要求填表。

5、拼写小关卡。看拼音，写词语。

（1） 五岁的小弟弟经常diǎn(  )起脚到书guì(  )上拿书看。

（2） 今天体育老师让我们练习了那么多俯卧chēng(  )，我可累得腰suān(  )背痛。

（3） 面对困难，我们要克服kǒng jù( )心理。

6、延伸阅读

街  头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

【1】理解，填空。

(1)这首诗写的是 的情景。

(2)孩子读的是《 》。

(3)第一句中“喧闹、声高”写出了   的外界环境,“听不见、哪管”写出了   。

【2】按要求找出相应的字词

(1)第二句中的“ ”一词说明孩子懂得爱护书,一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。

(2)第三句中的“ ”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“   ”指

李逵,“ ”指张顺。

7、补充诗句，并完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮______________，

____________________。

____________________，

非是藉秋风。

【1】把古诗补充完整。

【2】下列对诗歌的理解不正确的一项是(　　)

A. “垂緌”指古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。第一句是说蝉用细嘴吮吸清露，暗示着身居高官要戒绝腐败。

B. 第二句写出了蝉居住的地方，照应了第三句中的“居高”。

C. 最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D. 这首诗中诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

【3】你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

____________

________________，________________。

________________，________________。

8、阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　 　比西子，　 　总相宜。

(1)请将诗句补充完整。

(2)①“潋滟”的意思是_____。

②“空蒙”的意思是_____。

(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。

9、课内现代文阅读。

只有一个地球（节选）

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】选文第①自然段运用比喻和____的修辞方法，说明了地球的美丽壮观和____，表达了作者对地球的____之情。

【2】选文第②自然段运用了____的说明方法。（多选）

A．作比较

B．举例子

C．打比方

D．列数字

【3】选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉，为什么？

地球是一个半径约为6400千米的星球。

_________________________

【4】从③④自然段内容可以看出资源被破坏的原因是什么？

_____________________________

【5】下面的宣传标语中，跟“保护地球”有关的是 （多选）

A．拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

B．绿水青山是我家，大家不要破坏它。

C．让结局不留遗憾，让过程更加完美。

D．地球是我们的母亲，你愿意看到自己的母亲哭泣吗？

10、阅读下文，回答问题

问路

古时候，希腊有个哲学家叫伊索。一次，他在郊外行走遇到一个问路人。

__先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__

伊索并没有回答。

问路人又说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间？我有急事，请您告诉我。”

伊索仍然没有回答。问路人非常不满意，气愤地走了。可是他刚走几步，忽然听到有人叫他。他转头一看，是伊索。伊索告诉他说：“两个小时以后，你就可以到达你要去的地方。”那个人奇怪地问道：“为什么你先前不说，而现在才告诉我呢？你是在同我开玩笑吗？”

伊索笑了，说：“刚才我不知道你行走的速度，怎么可以随便答复呢？现在知道了，所以能够答复你了。”

那个问路人听后恍然大悟，向伊索连连道谢。

【1】在短文中找出与下列词语意思相近的词语。

仍旧——________    生气——________

惊奇——________    回答——________

【2】在横线上加上合适的标点符号。

__先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__

【3】伊索是一个（   ）

A．富有幽默感的人

B．非常顽皮的人

C．十分高傲的人

D．注意观察，不轻易下判断的人

11、阅读短文，完成练习。

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班。伦纳德夫人很胖、很美、温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故。

我们低年级的学生每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。这次，和以往一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

【1】“难忘的八个字”是什么？（　　）

A.温暖的阳光射心田。 B.我希望你是我女儿。

C.很胖、很美、温柔可爱。 D.没有人比我更爱她。

【2】“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”？（　　）

A.因为“我”刚转学来，和同学们不熟悉。

B.因为“我”的性格特别内向。

C.因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。

D.因为“我”的成绩比别人好。

【3】为什么说没有人比“我”更爱伦纳德夫人？（　　）

A.因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。

B.因为伦纳德夫人不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。

C.因为伦纳德夫人长得比较漂亮。

D.因为伦纳德夫人平易近人，深受同学们的喜欢。

【4】“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后“我”有了哪些转变？

__________________

【5】如果你是那个小女孩，你最渴望得到什么？为什么？请说出理由。

___________________

12、一 场 虚 惊

早晨起来，因为一件小事被母亲训了几句，便耿耿于怀，一直不与她说话。看得出来，母亲也因为我这样挺不高兴。

平时上学，我都可以跟母亲一起骑上一段路，今天虽然照常，但却不像平常那样说说笑笑，显得冷淡了许多。我独自骑在前面，母亲跟在后面。

终于到了和母亲分手的路口，我不由自主地回头望，可并没看见母亲。我再向四周环顾，也没寻到她的半点身影。我心中疑云顿起：妈妈，她……难道半路停车了？不，她没这个习惯呀；难道是骑到我前面去了？不会，我可没看见呀；难道是刚才半路出事了？哎呀，我不敢再往下想了。

总算到了学校，可这件事牢牢地纠缠着我，上楼时差一点就绊倒了。唉，早知道就不和她赌气了，要是和她一起并排走，也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢？一个上午弄得我心惊肉跳，课也没上好。终于挨到了中午，我决定去给母亲的学校打个电话。我顾不得取饭，就向校外的公用电话跑去。

“铃……”电话响了一声，没有接，又响了一声，还是没有接，我的心怦怦地跳，几乎要哭出来了。电话响了三声，终于有人接了。嘿！正是母亲，我一时高兴得不知说什么好，“喂！妈，是我，我在学校了。没别的事儿，想你了，晚上见！”

这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次，就连店铺老板都莫名其妙地看着我，以为我闲着没事干呢。而我呢，如释重负，像干了一件大事一样，付了钱，快快乐乐地跑回了学校。

1. “疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有：①处理、安置； ②稍停；③立刻，忽然；  这里应选第（ ）种解释。

2.在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

冷漠（ ）   往常（   ）

3.在文中找出合适的成语填在后面的括号里。

①比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后，顿觉轻松愉快。（   ）

②形容不能忘怀，总是放在心上。 （ ）

4.用“﹏﹏﹏﹏”划出第三、四自然段写“我”心理活动的句子。

5.联系生活实际谈一谈，你从这“一场虚惊”中感受到了什么？

________________________________________________________________________________

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13、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这个自然段是围绕哪句话来写的？用“——”画出。

【2】找出文中表示声音的词语。

___________________________________________

【3】“小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海 地汹涌澎湃。”这句话运用了 的修辞手法。

14、课外训练场。

假象

鸟类最近一直在叽叽喳喳地争吵，因为他们一直没有一个有权威的统治者。于是宙斯决定为鸟类立一个王。于是，他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。

听到这个消息，美丽的孔雀，雄健的老鹰……纷纷跑到河里去梳洗打扮，希望自己能够成为鸟中之王。不起眼的寒鸦也不例外，他也希望自己能够被选中，但是，他很清楚自己没有什么可以称王的资本。

他苦恼地来到河边，看到大家都在这里梳洗，许多美丽的鸟羽掉落在地上。

寒鸦灵机一动，想到了一个办法。于是，他捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用树胶粘住。

指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见了花花绿绿、与众不同的寒鸦，在众鸟之中显得格外突出，宙斯就准备立他为王。

众鸟认出了寒鸦身上自己的羽毛，十分气愤。寒鸦对此不屑一顾，还催促宙斯赶紧举行加冕仪式，这更惹恼了大家，于是，大家围上来强行拔下了属于自己的羽毛。

寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

不屑一顾：______________________________________

与众不同：______________________________________

【2】寒鸦是一只不起眼的鸟，为了去参加选鸟王大会，他做了什么？

_____________________________________________

【3】寒鸦催促宙斯举行加冕仪式，众鸟__________，寒鸦又变成________。

【4】众鸟为什么十分气愤？

____________________________________

【5】这则故事蕴含了怎样的道理？（ ）

A．爱美之心人皆有之。

B．天生的丑陋并不可悲。

C．借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会露出本来的面目。

15、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

________________________________________________________________________

16、例：水渐渐升高了。

______ 渐渐 ______ 。

17、句式转换。

1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。

（1）改为“把”字句：___________________

（2）改为“被”字句：__________________

2．不耕耘怎么有收获？

改为陈述句：__________________________

3．我必须放弃这份工作。

改为双重否定句：______________________

4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了

（1）改为反问句：_______________________

（2）改为设问句：________________________

5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”

改为转述句：___________________________

18、按要求写句子。

1.成了 一片 广场上   海洋 欢乐的（连词成句）

2.校门口  我们  美丽的  有一个  大花坛  （连词成句并加上合适的标点）

3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）

19、按要求写句子。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

改为“把”字句：______________________

改为“被”字句：______________________

2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）

____________________________________________

3.天空出现一匹马。（扩句）

__________________________

20、把下面句子改成“被”字句。

（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。

____________________________________________

（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

___________________________________________

（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_____________________________________________

21、请按照下面的内容写启事。

昨天下午放学后，三年级二班的陈亮同学在学校游泳池边丢了一件白色上衣，请帮他写一个寻物启事。