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1、根据提示，理解下列句子中加点词的意思。
1．小狗并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
运用从句中找近义词的方法，我知道了“缺陷”的意思是___________。
2．树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
运用联系下文的方法，我知道了“百发百中”的意思是_______________________。
2、我会比一比，再组词。
诗（______） 妆（______） 剪（______） 绿（______）
寺（______） 状（______） 煎（______） 录（______）
柳（______） 注（______） 彩（______） 般（______）
卯（______） 主（______） 菜（______） 船（______）
3、联系上下文理解下列词语。
1.四近：____________ 2.膝髁：_____________ 3.皱蹙：______________
4、给下面的字换个偏旁，变成新字再组词。
职 识 （认识） 增___（________） 杨___（________）
吠___（________） 诗___（________） 咐___（________）
5、看拼音，写词语。
zhuāng jia（_____） mí yǔ（_____）fèng huang（_____）
xiān míng（_____） jì sì（_____） yǎng cán（_____）
6、读《画》这首诗，做一做。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山 ②画）
【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近 ②从近到远）
7、阅读诗歌，完成练习。
题李凝幽居
(唐)贾 岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
1．“题李凝幽居”中的“题”是 的意思，“幽居”的意思是僻静的 。
2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的 ，暗示出了他隐者的身份。
3．第二句诗中“僧敲月下门”是 以 衬。
4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的 ，“不负言”表示 ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。
5．“推敲”一词的典故源于诗句： 。
8、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏 轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中的“西子”指____________。
【2】诗中运用了比喻的修辞方法，把________比作________，突出了西湖的________。
【3】这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色，表达了诗人__________________之情。
9、阅读短文，回答问题。
过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qū qǔ)一下，作出适当的让步，以求反弹(tán dàn)的机会。”
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
【1】给文中划线的字选择正确的读音。
弯曲________ (qū qǔ) 反弹________ (tán dàn)
【2】文中破折号所起的作用是（ ）。
A. 转折 B. 解释说明 C. 递进
10、阅读欣赏。
_______________________
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1.给本文加上一个小标题写在“__________”上。
2.照样子，写词语
叽叽喳喳：
翩翩起舞：
3冬天的小园是什么样子
__________________________________________________________。
__________________________________________________________。
4.你喜欢这样的小园吗？请举例说一说。
______________________________________________________________________________
11、课外阅读。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“甜甜豆”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期后，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】用“______”画出文中的两个比喻句。
【2】根据自己的理解，连一连。
草蘑 黏糊糊的，能出口换外汇
白蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
小黄蘑 洁白柔嫩，水灵灵的
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“粘团子” 像戏曲里的大花脸
猴头 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
【3】文中详写了哪两种山货？
__________________________________________________________
【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？
__________________________________________________________
12、阅读短文完成练习。
乡间荷塘
家乡的门口有一口很大而水不深的，何谈打从记事起我们这些光着屁股的村童，每逢夏天在荷塘边玩耍。
我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽，用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时候我们还在荷塘边抓起一（ ）泥巴，捏成一个惟妙惟肖的小泥人，然后用来相互投掷取乐。有时冒着火辣辣的太阳大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏。
盛夏之际天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢！A．最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈。
夏雨过后荷塘的景色更加迷人。那一（ ）迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水（ ）的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加（ ）动人。更为诱人的是在那（ ）硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水。B．当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的衬托之下呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，放着一个个大小不一、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙。
令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下泛着（ ）的银光。这时的荷塘之中，月光如泻。不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙叫。恰在这个时候，只要站在何谈周边静静的欣赏那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……
【1】请将下列叠词填入文中的括号里。
楚楚 盈盈 闪闪 朵朵 团团 枝枝
【2】小时候我们在塘边玩耍，除了折纸船，我们还会______、______、______，用（三个字概括）等，体现了我们童年生活_______（填成语）。
【3】句子A处运用了____的修辞手法，生动形象的写出了荷叶在风雨中的姿态。B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作____。把____比作珍珠玛瑙。
【4】请依次给短文的第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。
③_________ ④________ ⑤________
【5】第⑤段“恰在这个时候”指的是______的时候。令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗？如果不是你认为还有什么？
________________________________
13、课内阅读。
四个太阳（节选）
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的______忙着邀请小伙伴，请他们尝尝__________。
【1】按原文填空。
【2】“我”画个金黄的太阳送给秋天是因为（ ）。
A.“我”最喜欢金黄色。
B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄色的，梨是金黄色的，树叶是金黄色的，大地好像是金色的海洋。
【3】落叶会怎么邀请小伙伴呢？请你来演一演落叶，说一说吧！
___________________________________
14、阅读理解。
艰辛的历程
①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”
②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”
③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
④娘终于回家了。一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
⑤那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
⑥娘不识字，小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了、晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖气力挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！
⑧跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑨我读高二那年，家里已经穷得叮口当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子做伙食费啊！
⑩我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了，天快黑了，快回学堂吧！”
⑪我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
⑫前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
⑬读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
【1】本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容？
_______________
【2】本文第②段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？
________________
【3】本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同。
第一次流出的是_________的泪。 第二次流出的是_______的泪。 第三次流出的是_________的泪。
15、改写句子。
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句）
（3）你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。
（改双重否定句）
（4）指导员把雪梨递给我，说我几天没喝水了，雪梨应该由我吃。
（改为引述句）
（5）师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”（改成转述句。）
（6）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（改成转述句）
（7）妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。（改为直接引用）
（8）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）
（9）时间快速地流逝着。(改成比喻句)
_______________________________________ _
（10）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________
（11）爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）
16、照样子,给句子换一种说法。
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
天气这么热还用戴帽子? _______________________________________________
17、把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、缩写下面句子。
（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。
（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
19、把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
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2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
______________________
4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
_____________________
20、按要求写句子。（6分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）
（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
21、习作。
丽丽的哥哥是一位志愿兵,今天丽丽收到了在部队哥哥的来信,哥哥很想知道家乡近几年的新变化,你来帮丽丽给哥哥回一封信吧。
