新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2025年高考真题（一）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写词语。

nínɡ_____结 气fēn _____ 浏lǎn_____ bào_____竹 增tiān_____

ɡū_____ 独 fú_____号 歌sònɡ_____ 推cí______ tú______夫

2、按课文内容填空。

（1）我们跟着诗人的脚步探寻美景：“（_________），添得黄鹂四五声”；诗人白居易追忆江南好风景：“江南好，风景旧曾谙。（_________），（_________）。能不忆江南？”“泥融（_______），沙暖睡鸳鸯”是杜甫笔下动静相宜的春景。

（2）我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵“千门万户曈曈日，（___________）。”重阳登高之时，我们会吟诵“（___________），遍插茱萸少一人。”诗人（______）则描绘了一幅“清明时节雨纷纷”的清冷画面。

（3）传统文化凝聚了古代人民的智慧，如东汉的蔡伦发明了（_______）；隋朝石匠李春设计并参与建造的（_______）世界闻名。

（4）古人告诉了我们许多做人的道理：犯了错就要及时改正，正如《周易》所说：“见善则迁，（________）”；自己没有亲眼所见，不要轻信传言，正所谓“（________），耳听为虚。

（5）本学期，我认识了用实验证明蜜蜂有辨认方向能力的昆虫学家（_______），傲慢的铁罐和（______）的陶罐，还有（_______）的宋庆龄。我还从“守株待兔”这个故事中懂得了（________）的道理。

3、读拼音，写词语。

zī rùn     shū shì     jìng pèi     shēn qū     gǔ wǔ

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

4、我能给下面多音字注音组词。

盛 _______________ _________________

挑 _______________ _________________

差 _______________ _________________

5、按课文内容填空。

1．爬山虎的脚长在( )。茎上长( )的地方，反面伸出( )的六七根( )，这些细丝很像蜗牛的( )。细丝跟新叶子一样，也是( )。这就是爬山虎的脚。

2．风( )摇撼着路旁的( )。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀( )站在地上，( )地拍打着小翅膀。

6、阅读检测台

题西林壁

______________________，

______________________。

______________________，

______________________。

【1】默写《题西林壁》。

【2】《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。

【3】苏轼，字_________，号_________，_________朝人，是“唐宋八大家”之一。

【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_____________________________________________。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语：__________________。

7、课内阅读。

绝 句

[唐]杜 甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

【2】诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。

【3】后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。

8、诗句理解。

山中送别

（唐） 王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

注释：①柴扉：柴门。 ②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。

请结合注释，说一说最后两句的意思：

__________________________________

9、wǒ zhī dào

我 知 道

当乌鸦看见旁边的小石子后，想出了好办法。什么好办法呢？请你找到课文中有关的句子。

小朋友，请你回家也动手做一做实验，看看乌鸦的办法到底好不好呢？

小朋友，除了放石子的办法，你还能想到什么办法帮乌鸦喝到水呢？

10、阅读。

腊八粥

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：“这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。”最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”

我的母亲是一九三O年一月七日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌子旁边，在洗红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“（ ）妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”

他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了记念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌表，就是腊八！”我没有说什么，只泫（xuàn）然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

【1】填入第五自然段中括号内最适当一项是（ ）

A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！

B．姥姥，以后我们每年不煮腊八粥吃。

C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧。

D．姥姥，难道以后我们不煮腊八粥吃了吗？

【2】用横线画出叙述腊八粥做法的句子。

【3】这篇文章的内容共涉及“我”家几代人。写到的煮腊八粥的有哪些人？

__________________________________________________________

【4】找出与结尾处相照应的语句。请用波浪线画出来。

【5】联系上文，分析作者“没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来”时的心理。

____________________________________________________________

【6】从内容的特点来看，文章中写“我”为纪念母亲而煮腊八粥的作用是什么？

____________________________________________________________

11、阅读课外短文，完成练习。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角（jiǎo jué），它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“＼”画掉括号里不正确的读音。

【2】按要求写词语。

近义词：经常－_____ 特别－______

反义词：确定－_____ 猛烈－______

【3】短文的第3自然段是围绕哪句话来写的？

_________________________

【4】短文分别从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？

______________________

12、阅读文段，回答问题。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不走的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者率命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】文段第2句揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责：一是：___________；二是：_________。从句子的“凡是”、“统统”、“任意”你体会到：____________________。

【2】“大火连烧三天”说明____________________。

【3】用“~”画出文段对圆明园高度评价的语句。

13、阅读。

麻雀

田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它热闹的笑语和欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。

仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好（hǎo   hào）奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似（sì shì）的羽毛，就这样，措配成一个活泼可爱的小麻雀。

大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群（            ）、（            ）的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，（            ）地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。

鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攮的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，欢快地高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。

麻雀虽小，但我挺喜欢它的。朋友，你呢？

【1】选择正确的答案。

（1）文中加点的字读音都正确的是( )。

A．好奇（hǎo）   似的（sì）          B．好奇（hǎo）   似的（shì）

C．好奇（hào）     似的（sì）        D．好奇（hào）   似的（shì）

（2）本文“川流不息”一词中“息”的解释应选( )

A．呼吸时进出的气       B．停止       C．消息       D．利钱

（3）把词语依次填入文中的括号里，正确的是( )

A．高谈阔论   海阔天空   唧唧喳喳     B．高谈阔论   唧唧喳喳   海阔天空

C．唧唧喳喳   高谈阔论   海阔天空       D．唧唧喳喳   海阔天空   高谈阔论

（4）文中画有横线之处所运用的修辞方法是( )

A．比喻        B． 拟人        C．夸张        D．排比

【2】把成语补充完整。

________________，五脏俱全。

【3】作者喜欢麻雀的原因有哪些？请概括地写出原因。

______________

【4】本文用上了前后照应的写法，请举出文中的一个例子。

_______________

14、课外阅读。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )枫叶        一( )贺卡        一( )小诗        一( )白纸

【2】选字填空。

拾       摸       放       拉       推

（1）明明( )着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我( )起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡( )在老师的办公桌上。

【3】在正确答案后打“√”。

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，说明什么最红？

（1）朝霞（       ）       （2）枫叶（       ）       （3）玫瑰（       ）

【4】“我”要寻找火红的枫叶，是因为____________。

15、请选一个词语，用动作描写来表现它。

紧张        高兴        自豪

_______________________

16、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

17、任选一个词语造句：（震耳欲聋     鸦雀无声）

________________________

18、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

19、词句段运用。

明天就是小丽的生日，她邀请我们一起参加她的生日聚会，同时提出要我们认真完成以下间关任务。同学们，让我们一起来闯关吧。

（1）填空。

来到小丽的书房，只见桌面上摆放着文房四宝：笔、_____、_____砚。

（2）修改病句。

在大家的要求下，小丽现场为大家书写了书法作品一个。

____________________________

（3）把句子补充完整。

到了才艺表演时间，我们都争相展示了自己的才艺，有的讲笑话，有的 _______还有的 _________。

（4）照样子，写句子。

小丽能歌善舞，唱了一首又一首的歌，还跳起舞来。

雨下得真大，____________，_____________________。

20、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

21、看图写话。

（提示：小鸭子怎么了？小动物们想出了什么好办法把小鸭子救上来的呢？请你展开想象，自由表达。）