1、我们经常用动物来比喻人,如“笑面虎”指外表装得善良而心地凶狠的人。请你也写一个这样的词语,并说说它表示什么:
2、积累填空。
(1)有理走遍天下,________________________。
(2)一个篱笆三个桩,________________________。
(3)________________________,泰山移。
(4)________________________,忽然闭口立。
(5)停车坐爱枫林晚,________________________。
(6)课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语所说:“ __________,_______。”
3、照样子,给下面的字加偏旁,组成新字再组词。
例:京+(冫)=凉(凉爽)
月+( )=______( )
口+( )=______( )
4、写出下列字的声母与部首。
5、填一填。
(1)“哥”共( )笔,第三笔是( ),组词( )。
(2)“早”的反义词是( ),“高”的反义词是( )。
(3)“池”用音序查字法,在“汉语拼音索引”里先找到大写字母( ),再查音节( ),可以组词( )。
(4)“再”用音序查字法,在“汉语拼音索引”里先找到大写字母( ),再查音节( ),可以组词( ),“再”的第四笔是( )。
(5)“这”的偏旁是( ),这个偏旁的字还有( )和( )等。
6、课外拓展阅读。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【1】诗的前两句写自己虽_____________、_____________,但仍不自悲自伤,期待着江山一统。后两句诗写_________,表达了自己为_____________、_____________而献身的强烈愿望,抒发了炽热的_____________。
【2】我知道的有关的古诗句还有_______________。
7、阅读短文回答问题。
渔家傲·秋思
(宋)范仲淹
塞①下秋来风景异,衡阳雁去②无留意。四面边声③连角起,千嶂④里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒⑤归无计。羌管⑥悠悠⑦霜满地,人不寐⑧,将军白发征夫泪。
注释:。①塞:边界要塞之地,这里指西北边疆。②衡阳雁去:传说秋天北雁南飞,至湖南衡阳回雁峰而止,不再南飞。③边声:边塞特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音。④千嶂:绵延而峻峭的山峰;崇山峻岭。⑤燕然未勒:指战事未平,功名未立。燕然:即燕然山,今名杭爱山,在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载,东汉窦宪率兵追击匈奴单于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而还。⑥羌管:即羌笛,出自古代西部羌族的一种乐器。⑦悠悠:形容声音飘忽不定。⑧寐:睡,不寐就是睡不着
【1】读下面句子,选出停顿错误的一项是( )
A.塞下秋来/风景异
B.四面/边声/连角起
C.长烟落日/孤城/闭
D.将军白发/征/夫泪
【2】结合上下文,借助注释,写出下面句子的大意。
羌管悠悠霜满地。
______________________
【3】找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】这首词表达了作者怎样的思想感情?
_____________________
8、读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,
一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,
从不骄傲把脸仰。
【1】这首儿歌有_________句话。
【2】这首儿歌写的是什么植物?请用“____”在儿歌中划出来。
【3】它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。
9、阅读《猫》的选段,回答问题。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
【1】选段的作者是______,原名_______。他是杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”,代表作品有《_______》《_______》等。
【2】用横线画出选段的中心句。
【3】请你概括出小猫们是如何淘气的。(至少写出3点)
_____________________
【4】与选段内容不符的一项是( )
A.小猫们让院中的花草遭了殃,作者有些心疼花草,便有些生小猫们的气。
B.小猫们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭,可见小猫们是多么顽皮可爱。
C.选段重点写了小猫们的淘气可爱,表达了作者对小猫们的喜爱之情。
10、课外阅读。
偷饼贼
①一天晚上,有位妇女在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时,她在机场商店买了一本书和一袋甜饼后找个地方坐下,悠然地看起书来。
②她读起书来,却无意中发现,那个坐在她傍边的男人,竟然如此无耻,从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手赛进嘴里。
③她试着回避这件事,避免大发脾气。她读着书,使劲嚼(jiáo)着甜饼,可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间慢慢过去,她越来越气愤,心想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”
④她每拿一块,他也跟着拿一块。当只剩一块时,她猜测他会怎么做。只见他的脸上浮现出笑意,并且带着点拘谨(jū jǐn),他抓起了最后那块甜饼,把它分成两半,他递给她半块,自己吃了另一半。
⑤她从他手中抢过半块饼,心想:“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?”
⑥当她的航班通知登机时,她如释重负地松了口气,她收好自己的物品走向门口,拒绝回头看那个“偷窃而且忘思负义的人”。
⑦她登上飞机,坐好后找寻她那本快看完的书。当她把手伸进行李包,她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她眼前的是她那一袋甜饼。
⑧“如果这是我的,”她喃(nán)喃自语,“那么那一袋就是他的,而他却尽力与我分享!”可是已经太迟了,已经无法道歉,她是那么难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是自己!
【1】第②段中有两个错别字,请圈出来,并把正确的汉字写在下面横线上。
【2】查字典,填一填。
“负”在字典里的解释有:①背;②负担;③享有;④背弃;⑤失败;等等。“如释重负”的“负”应选第____________种解释;“忘恩负义”的“负”应选第_________种解释。
【3】根据短文内容,选择恰当的答案,将序号填在括号里。
(1)第⑥段中“她如释重负地松了口气”的原因是______
A.飞机没有晚点。 B.她不再生气了。
C.甜饼终于吃完了。 D.她终于可以离开那个讨厌的男人了。
(2)第⑦段“她因意外面惊讶得目瞪口呆”中的“意外”是指______
A.她的书掉了。 B.她的甜饼还在。
C.她的邻座又是那个男人。 D.她拿了那个男人的包。
【4】她想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”(改为转述句)
_________________
【5】读一读,想一想。
(1)这个“偷饼贼”原来指________,最后指___________。
(2)“那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是自己!飞机到站了……”请想象一个场景续编故事。(50字左右)
_____________________
11、课内阅读。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
【1】根据短文内容填空。
(___________)的太阳 (___________)的季节
【2】四个季节的太阳分别是什么颜色的?请你圈出来。
【3】“我”画个彩色的太阳送给春天是因为( )
A.春天非常美丽。
B.我爱春天。
C.春天是个多彩的季节。
【4】我要画个________的太阳送给_____________。
12、和爸妈一起读儿歌,完成练习。
大白鹅
一只一只大白鹅,扑通扑通跳下河。
一边游来一边唱,好像白云一朵朵。
【1】读儿歌,用“〇”圈出读音中带有韵母e的字。(重复的只圈一个)
【2】儿歌把一只只在河里游泳的大白鹅说成___。
①一朵朵白云 ②一朵朵小花
13、课内阅读。
桥(节选)
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里jiū( )出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地shēn yín( )。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少fèi( )话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀( )扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】根据拼音写字词,并写出文中带点字正确的读音。
【2】小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样安排的作用是( )
A.制造出人意料的结局。
B.虽在意料之外,但又在情理之中,达到震人心魄的艺术效果,令读者回味无穷。
【3】老汉和小伙子被洪水吞没后,人们会说些什么?发挥想象写一写。
______________________________
14、阅读短文,完成练习。
贝壳
席慕蓉
在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光、砂砾和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后,也许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
【1】按要求,写词语。
近义词:
精致( ) 卑微( ) 珍惜( ) 惊叹( )
反义词:
深( ) 短暂( ) 简单( ) 脆弱( )
【2】作者看到的贝壳是什么样子的?
___________________
【3】文中“我”“留下的痕迹”指的是什么?
___________________
【4】读了这篇文章你有什么感受?
___________________
15、根据语境,填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。
伯牙内心想着高山时弹琴,锤子期__________________:“弹得好啊,我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿,伯牙又想到流水,锤子期__________________:“弹得好呀,就像那浩浩荡荡的流水。”
16、不改变句意,把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
_______________________
②大娘用手拢了拢头发说:“俺去西头。”
_______________________
17、我 花朵 觉得 那些 是在 真的 地下 上学 的 学校里(组词成句)
__________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)
__________________________
(2)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(调整语序,不改变语意。)
__________________________
(3)为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
__________________________
(4)大窟窿立刻被女娲补好了。(改为把字句)
__________________________
(5)我不得不跑过去问他怎么了。(改为肯定句)
__________________________
(6)我最爱看天上的星星。(扩句:加上时间、地点、修饰词)
__________________________
19、九、按要求写句子。
1、叶片闪着光。(将句子写具体)
( )叶片( )闪着( )光。
2、雪花在空中飞舞。(把句子写具体)
( )雪花( )( )飞舞。
3、动物是我们的朋友。(改成反问句)
4、树叶飘落下来。(改成比喻句)
5、写一句勉励人们努力进取的格言。
20、把肯定句改成双重否定句
①我一定把这道题做出来。___________________________
②他答应了我们的请求。___________________________
21、小学六年来,你一定得到过许多人的关爱、帮助和支持吧。请你选择一个你最想感谢的人写写。(他哪些事值得你感谢)
题目:感谢你,我的________
要求:1、把题目补充完整。
2、用具体的事例说话,用充满真情的语言叙述。
3条理清楚,内容具体,重点突出,书写整洁。字数在400字以上。