福建省南平市2025年高考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、先补充词语，再选词填空。

( )条( )理             铁( )成( )             ( )然有( )

惊( )失( )             左( )右( )             相( )并( )

尖锐的警报声响起，同学们没有_____________，在班主任的指挥下，___________地跑向大操场。

2、我会把四字词语补充完整，积累词语。

（_____）吞（_____）咽   （_____）飞（_____）舞   （_____）鸣（_____）吠

（_____）消（_____）散   （_____）穷（_____）尽   （_____）调（_____）顺

我还能再写出两个四字词语：__________、__________。

3、读拼音,写汉字。

 柑jú(  )   慷kǎi (  ) jū (  )躬

 偷qiè(  )   guān(  )材   péi(  )不是

4、读句子回答问题

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

（1）画线的句子着意写了雨中丁香的___________ 。雨中丁香具有怎样的特点？

___________________________________________________________

（2）作者说“丁香确实该和微雨连在起”，原因是：____________________ 。

5、补充句子。 

________，________。

________，入竹万竿斜。

6、美文来欣赏。

沁园春•雪

毛泽东

北国①风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽②；大河上下，顿失滔滔③．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚④．一代天骄⑤，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【注释】①北国：指我国北方。

②惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。

③顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

④风骚：本指辞藻。这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》（《诗经•国风》和屈原的《离骚》），泛指文学。

⑤天骄：天之骄子的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

【1】这首词上阕描写了________，下阕抒发了________。

【2】找出词中的比喻句，抄写在下面。

________

【3】你喜欢毛泽东的这首词吗？说一说理由。

________

【4】如何理解词中最后两句话？作者所要表达的意思是什么？

________

【5】把你知道的毛泽东的词再写下一首。

________

7、开心阅读。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________，诗人为何“涕泪”？

__________________________

【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。

【4】对这首诗赏析不确切的一项是（ ）

A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。

B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。

8、   _________弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

_________年迈的大娘．

_________路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

【1】把下面三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）

①踏着   ②顺着   ③背着

【2】结合语境猜测“年迈”的意思。

年迈：______________________________________

【3】小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”。

【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）（   ） 

A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。

9、阅读短文，回答问题

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（   ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（   ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“ ，   。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

【1】给短文加上合适的题目。________________________

【2】把文中拼音里的字写在后面的括号里。

【3】本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。

【4】找出短文中前后照应的句子。用“   ”画出来。

【5】用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

【6】将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

10、课内阅读。

穷人（节选）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】“熬”字在这里是________的意思，从“熬过去”我们可以知道____________，从“总能”我们可以感受到渔夫的_____________。

【2】画线句子是对渔夫的___________、___________、____________进行了细致描写，从中我们可以看出渔夫是_________________的人。

11、快乐阅读。

大拇指，矮又胖，笨重工作不退让。

食指老二身体壮，样样会做忙又忙。

中指个子高又长，力气活儿他担当。

无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。

小拇指，有特长，细小的事抢着上。

五个“小人”互相帮，合在一起本领强。

【1】五个“小人”指的是________。

【2】大拇指喜欢做的事是________，小拇指喜欢做的事是________。

【3】读了这首儿歌，你懂得了什么道理？

______________________

12、阅读理解

松鼠的尾巴

  小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。

一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。

一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落在地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。

  冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。

  小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！

【1】短文中“ABB式”的词语是______，“AABB式”的词语是________。

【2】读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（   ）。（多选）

A. 又大又蓬松   B. 有厚厚的毛   C. 非常灵巧

【3】小松鼠的尾巴能做什么？判断正误,正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）能打扫卫生。（ ）

（2）能当被子盖。（ ）

（3）能帮自己化妆。（ ）

【4】小松鼠的尾巴还有好多用途呢，你知道哪些？快告诉大家。

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13、快乐阅读。

成功

  失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

  晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，将洗笔池水染成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

  一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

  李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

  在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

冷静——（______）   成功——（______）

【2】联系上下文理解下列词语。

①炉火纯青：___________________________

②忍辱负重：_____________________________

【3】成和功有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功是________的，又是________的。

【4】文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”？

____________________________________

【5】读了短文，你懂得了什么道理？

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14、阅读《珍妮的帽子》，回答问题。

可是，让她感到意外的是，班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几（jī jǐ）乎没有引起（认 任）何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨（爱 碍）她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

【1】划去括号里不正确的答案。

【2】我会照样子写词语。

五花八门（含有数字的成语）：  

【3】大家为什么都戴上了帽子？

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【4】如果珍妮生活在你身边，你会对她说些什么？

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15、根据“大方”的不同意思各写一句话。

①表示不小气：___________________

②表示不拘束：___________________

16、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

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（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

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（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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17、老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”

（改为第三人称转述）______________。

18、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

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19、我会按要求改写句子。

挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！

（改为比喻句）

2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）

20、照样子，用表示连续动作的词语。

例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

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21、习作表达

生活中,我们每时每刻都能感受到大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于400字，期待着你的杰作！