云南省昆明市2025年高考真题（2）语文试卷（附答案）

1、课内阅读。

在一根劈柴发暗的断面上，蜘蛛________地爬着，迎接它的却是________。劈柴突然垮下，蜘蛛不但没有________，反而________。后来蜘蛛又遇到一片________，它努力地从________爬上了________。

2、我会写出下列词语的近义词。

寻找（__________） 认真（__________） 奋发（__________） 珍贵（__________）

美丽（__________） 发现（__________） 遮蔽（__________） 攻打（__________）

3、《古诗二首》的两首诗都描写了农民劳动的景象，但有所不同。《四时田园杂兴(一)》用“______，________”这两句诗直接描写；《四时田园杂兴(二)》中的“_____，________”则运用衬托的手法，动静结合，从侧面来加以表现。

4、我会按要求写词语。

（1）形容高兴的词语：( )( )( )

（2）单字意思相近的二字词，如寻找、( )( )( )

（3）照样子填一填。

例：一瞬间一（一眨眼）       忽然—( )       立刻—( )

例：（美好）的春光          ( )的柳条       　( )的河水       ( )的歌声

5、比一比,再组词。

危（______） 敢（______）   惊 （______）   阴（______） 茫（______）

角（______） 取（______）   凉（______） 阳（______） 忙（______）

6、阅读题。

寒食

唐 韩翃

春城无处不飞花，               。

，轻烟散入五侯家。

【1】在原文中补充诗句。

【2】诗歌前两句用____两字点明仲春*；后两句用____点明享受特权的对象。

【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。

【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

________________________________

【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。

________________________________

7、古诗阅读

秋 月

（宋）程颢

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

【1】“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（   ）

A．清：冷清

B．碧：碧绿

C．“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

【2】“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是__________________，“澄鲜”的意思是__________________。

【3】下面对诗句理解正确的一项是（   ）

A．三十里：十五公里

B．悠悠：悠闲自在的样子

C．一色秋：溪水和秋天融为一色

【4】“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？

_____________________________________________________________

【5】作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？

_____________________________________________________

8、古诗阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。

【2】整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？

________________________________

【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。

_______________________________________________

【4】运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。

_______________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘天天洒着水玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

吹得春天朝前长。

啊，春天回来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

【1】春妈妈带来的三个小姑娘实际上是________、__________、__________。这是三个淘气又__________的小姑娘。

【2】三个小姑娘的淘气分别表现在什么地方？请用原文的句子回答。

（1）雷姑娘_________

（2）雨姑娘_________

（3）风姑娘______

【3】根据短文内容填空。

春天来了，__________、__________、__________和__________都醒了，树__________了，草__________了，花朵__________了。

10、课外短文。

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石   及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，( )省力气，( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!

【1】理解带点的字，再联系上下文理解词语。

(1)良机：__________ _________

(2)周游：__________ _________

【2】在文中括号里填上合适的关联词。

【3】鱼印乘的“船”指的是？鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指？

___________________________________________________________________

【4】鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是什么?

_____________________________________________________________________

11、课外类文阅读。

京剧的人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。

京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。

【1】第1自然段主要写了什么内容？

________________________________________________________________

【2】京剧的“旦”有哪些角色？用“       ”在文中画出相关语句。

【3】京剧中的“文场”指________________，“武场”指________________。

【4】观看京剧演出时，你会有什么感觉？仿照短文，用“一会儿……一会儿……”的句式写一写。

________________________________________________________________

12、阅读下文，回答问题。 

诚实至上

我是个不擅长跑的人，在参军后的一次越野训练赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。

转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。

没想到过了半个小时我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑过前10名，说实在的，连前50名．也没有跑过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑了前10名吗？”

过了几个钟头，大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽，看见我们悠闲自得地喝着咖啡，觉得很奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。

【1】给文中划线字注音。 

____　____　____　____　

擅长   岔路口　咒骂　　醒悟

【2】写出下列词语的反义词。 

便宜——________   诚实——________

筋疲力尽——________   悠闲——________

【3】“岔路口”的意思是：________。

【4】虽然“我”暗自咒骂做军官有许多便宜可占，可为什么还“朝着十兵的小径跑去”？（   ）

A. “我”不敢在军官的路上跑，生怕被处罚。

B. “我”是士兵，就应该按规定在士兵的路上跑。

C. 怕其他士兵看到，报告军官。

【5】最后“我们”大家领悟到了什么？

_________________

13、阅读《没有双手的塑像》回答问题

  不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。     

       巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了 脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作 家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。     

       罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸 前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理…．一 雕塑完工后， 罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说： “是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目 光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔 扎克的脸部！”     

       可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然 而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。 每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

【1】本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？

【2】“耐人寻味”的意思是：                                                                          

【3】罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？

【4】罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？ 

【5】罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？

【6】用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。

14、阅读感悟     

航天服

①宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。

②整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。

③这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。

【1】宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。 这句话中两处引号的用法分别是：( )和( )（请把正确选项的序号写在括号内。）

A．表示引用               B．表示特殊含义             C．表示特定称谓               D．表示强调

【2】文中第2自然段划线句子运用了___说明方法，突出了   ________________。

【3】短文从哪几个方面介绍了航天服？至少写出三点。

________________

15、①头顶上   ②两只   ③你们的   ④有   ⑤大眼睛   ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）

_______________________________________

16、根据提示语的位置要求改写下面的句子。

“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。

（1）提示语在前面：__________

（2）提示语在中间：___________

17、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

_______________________

18、按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个___________送给______________ 。

__________画了个____________送给_____________ 。

（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

①个 我 画了 太阳   绿绿的

_________________________

②小朋友   温暖着   手和脸   阳光 冻僵的。

_____________________

（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？

__________________

19、将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

_______________________________

②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

______________________________

20、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。

柳公权字写得好。   柳公权做人和他的字一样。

21、快乐写作。

请你选择曾经读过的一本名著，给它写一个梗概，让老师和同学们欣赏一下吧！要求：书籍内容基本框架清晰，内容完整，主干凸显，表达连贯。