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1、请同学们先看题，然后听老师读文，再做题。（可摘记）
1．短文是围绕哪句话来写的？（________）
A．它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
B．刺猬是一种有趣的小动物。
2．下面哪个句子是比喻句？（________）
A．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
B．它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
3．刺猬的硬刺有什么作用呢？
①______________________②_____________________
2、补充成语，并选词填空（填序号）。
A．亡羊（______） B．（______）空（______）洗 C．引（______）注（______）
D．（______）勃勃 E．（______）而（______）见 F．赏（______）悦（______）
（1）课余时间，同学们（______）地参加科技小组活动。
（2）做了错事不要紧，要想办法（______），及时补救。
（3）院子里盛开的牡丹花让人（______）。
3、填上表示声音的词语。
（1）随着_________的上课铃声响起；同学们陆续走进教室。
（2）半天下来；我的肚子饿得_________直叫。
4、查字典，填空
【协调】xié tiáo
①形 配合得适当：色彩～｜动作～。
②动 使配合得适当：～产销关系。
“协”用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。下面句子中的“协调”分别取哪一种意思？
（1）人们走搭石的时候，要协调手脚的动作，保持身体平衡。( )
（2）这位建筑师设计的房屋风格，与周围环境是那么协调啊！( )
5、在（ ）填上合适的反义词。
1．这件事根本不是什么（_________），早就公开了。
2．他看上去一点也不（_________），显得很镇定。
3．一切（_________）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。
6、课外阅读。
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】“四时”指_______，从画“ ”的诗句可以看出描写的是_____季。
【2】此诗三、四句运用的修辞手法是（ ）（多选）
A. 对偶 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张
【3】下列诗句朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A. 映日/荷花/别样红 B. 映日/荷花/别/样红
7、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
__________________________________
8、古诗阅读。
夜书所见
萧萧__________________，________________动客情。
________________挑促织，夜深篱落________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他
的作品。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：______________ 挑：___________
促织：______________ 篱落：_________
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（_____）（_____）。
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
9、我是阅读小能手。
春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。
马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”
【1】短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。
【2】根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。
栽（zāi） 一盆（pén）水
端（duān） 一锹（qiāo）土
铲（chǎn） 一滴（dī）汗珠
洒（sǎ） 一棵小树
【3】_________（季节）小朋友们去植树，文中有_________、_________和_________说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）
【4】想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。
_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”
_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”
10、阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
【1】我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。
【2】选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“ ”画出来。
【3】江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。（ ）
A.
B.
11、 重阳节的传说
传说在公元前三世纪，有一个神通广大的人，名字叫费长房。有一个叫桓景的青年知道后，很崇拜他，要拜他为师。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨(mó mú)破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房收他为徒，交给(jí gěi)桓景一把降(jiàng xiáng)妖宝剑，又教他降魔的武艺。费长房对桓景说：“九月九日这天，你们全家将有一个大灾难降临，你要提早作好准备。”桓景听了，连忙跪下求师傅教授他躲避灾难的办法。费长房说：“九月九日这一天，你多做几个红色的布袋，里面放进茱萸，缠到胳膊上，再带些用菊花浸泡的酒，携带全家老小到一个高坡上饮酒。这样，就可避开大祸。”桓景认真地照师傅的办法去做了。晚上，桓景和家人一起回到家中一看，大吃一惊，家里的牛羊鸡犬都死了.从此，重阳登高、插茱萸、饮菊花酒，相沿成习，流传了两千多年。
【1】给短文中加点字正确的读音，打“√”。
【2】画横线的句子说明桓景是个怎样的人？
___________________________________________________
【3】费长房见到桓景后，怎么做的？请用“~~~~~~~”画出来。
【4】重阳节的习俗是什么？请你写出来。
___________________________________________________
12、阅读。
哑巴渡
①我的家掩藏在一片毛竹林中，离家不远的地方，有一个渡口，摆渡的人是一个干瘦的哑巴老人，乡亲们都管他叫哑巴渡。
②没有谁知道哑巴老人有多老，在这儿摆渡有多少年。他那饱经风霜的脸上，嵌着深沉的眼睛，一条跛腿，一双粗大、布满了老茧的手不知摆过了多少岁月。
③但哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。无论是白天还黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。
④哑巴老人是孤独的。听人说，他曾经有个女儿，叫丫丫，是从河边拣来的。他用米汤把丫丫养大，丫丫却不幸死于疾病。从此，哑巴老人就变得更孤独了。没有人会注意到他，他太平凡而微不足道了，人们似乎把他遗忘了。
⑤河水在日复一日、年复一年地流淌着，哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
⑥直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的船又慢又不稳，大家才怀念起以前，只用一双粗大的手说话的哑巴老人，人们想起了他摆船的稳当，想起了他一毛钱的渡河钱，想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴老人不在了，人们觉得船上空落落的。
⑦好几个月过去了，正当人们快要把哑巴老人淡忘了的时候，乡里突然来了个当官的。乡长说，他是一位老将军。他手里捧着个盒子——哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
⑧新桥建成，阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。老将军在风中扬起哑巴老人的骨灰，哑巴老人的忠魂缓缓地落入了河水中，落入这条他摆渡四十多年，记载他一生默默奉献的母亲河。
⑨新桥建成剪彩的时候，老将军含泪讲述了一件让人们震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥，身负重伤成了跛子。他知道自己不能再上战场了，请求留下来。后来，他找了条渡船，默默地开始了哑巴摆渡的日子，直到走向生命的终点。
⑩老将军眼里闪着泪花说：“摆渡的哑巴老人就是我的班长！……”
⑪河水忘记了流动，鸟儿忘记了飞翔。乡亲们和渡河哑了，天和地哑了。
【1】读到“饱经风霜的脸”，联系生活实际你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。
_________________________________________
【2】读文中画横线的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
________________________________________
【3】读一读文中画“ ”的句子，这个句子运用了__________的修辞手法。这样写的好处是：_________________________________________
【4】找出描写渡船和新渡桥的句子，再联系全文，想一想这些描写对刻画哑巴老人这个人物有什么作用。
__________________________________________
【5】第④自然段中，哑巴老人收养丫丫这一情节能不能去掉？为什么？
__________________________________________
【6】小说在最后才点明哑巴老人是红军战士，这样写有什么好处？
_________________________________________
13、阅读短文，回答问题。（15分）
诚信的价值
从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”
果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了
。”
（1）在括号里选择正确的字划上“—”。（2分）
（2）在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）
（3）依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）
形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）
（4）“妻子得意洋洋”的原因是 ；最终的结果是 。（4分）
（5）联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）
（6）读这篇短文后你有什么感受？（3分）
14、认真阅读短文，完成下面的练习。
一鼓作气
公元前684年的春天，强大鈞齐国出兵攻打弱小的鲁国。鲁庄公亲自带领军队前往长勺应战。
到了长勺，双方摆开阵势，准备大战一场。齐军先声夺人，首先擂响战鼓向鲁军发动进攻。鲁庄公正准备出兵迎战，谁知被主动请战、陪同而来的曹刿（guì）劝住了，说：“大王，时机未到，等会儿再说。”齐军见鲁军毫无动静，不出来应战，便再一次擂响战鼓，摇旗呐喊起来。
鲁庄公又想应战，但曹刿仍然要他按兵不动。齐军见鲁军还不出阵，便又一次擂起战鼓，向鲁军挑战。但曹刿还是叫鲁庄公命令军队坚守不战。
齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，士气大减，十分疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，大家纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。这时，曹刿当机立断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了。”
随着雨点般的战鼓响起，早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击，齐军没有来得及防备，顿时丢盔弃曱，四处溃逃。
战斗胜利后，庄公问曹刿：“刚才为什么要等齐军擂了三次鼓后，才能出击？”曹刿回答说：“打仗，最重要的是靠勇气。敲第一遍鼓时，士气最旺盛；第二次击鼓时，士兵的勇气已经减退；敲第三遍鼓时，勇气已经快没有了。这时我军擂鼓进攻，用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队，那当然能取得胜利啦！”
1.比一比，再组词。
第（ ) 摩（ ) 歇（ ) 减（ ）
弟（ ) 磨（ ) 喝（ ) 喊（ ）
2. 用给划线字选择正确读音。
摩（mó mō)拳擦掌 挑(tiāo tiǎo)战
溃（guì kuì)逃 旺盛（shèng chéng)
3. 根据意思写出文中的词语。
(1) 先造成声势以压倒对方。（ ）
(2) 作战时摇着旗子，大声喊杀助威。（ ）
(3) 抓住时机，立刻决断。（ ）
(4) 形容战斗前精神振奋的样子。（ ）
4.写出短文的主要内容。
5.联系短文内容理解“一鼓作气”的意思，并说说生活中，你曾一鼓作气去完成过哪一件事？
15、把下列句子改为肯定句。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
_____________________________
（2）十万只箭，三天怎么造得成呢？
_______________________________
16、句子乐园。
【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）
【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)
【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）
【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)
17、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
18、按要求变换下列句子的句式：
(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)
____________________________________
(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)
_____________________________________
19、照样子，写句子。
例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1）狼把羊叼走了。
________被________________。
（2）他把羊圈修好了。
________被________________。
20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
__________________________________
21、习作百花园。
在我们的周围有许多美丽的地方，请你选择一处美景介绍给大家吧！
要求：（1）写之前想一想，那个地方有些什么，是什么样子的。
（2）写的时候，可以运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
（3）书写要工整，不写错别字。
（4）题目自拟。
