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1、比一比，再组词。
粘（____） 佛（____） 辨（____） 历（____） 篇（____）
沾（____） 拂（____） 瓣（____） 厉（____） 遍（____）
2、写反义词。
（1）我试了好几次，都失败了。（______）
（2）每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。（______）
（3）十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。（______）（______）
3、照样子，用不同的量词写一写。
一（根）小棒 一（_____）飞鸟 一（_____）铅笔
一（捆）小棒 一（_____）飞鸟 一（_____）铅笔
4、比一比，再组词。
蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ） 装（ ）
缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ） 妆（ ）
5、我会查字典。
（1）“潜”字用音序查字法查字典应先查字母______，再查音节_______。用部首查字法应查_______，再查______画。第十三画是_______。它有以下几种解释：
A．隐在水下；B．隐藏，不露在表面；C．秘密地。
①“潜泳”中“潜”应选第_______种解释。②“潜伏”中的“潜”应选______中解释。③潜逃中的“潜”应选第_______种解释。
6、课内阅读
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
， 。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】解释下列字词的意思。
元：_______ 九州：_______
【3】这首诗的作者是______代爱国诗人_______，这首诗是他在临终前写给_______的,交代的事情是__________，表达作者________的感情。
【4】写出两句爱国的诗句。
_____________________，__________________。
7、补充古诗并填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，________________。
________________，穿尽红丝几万条。
这首诗是________朝诗人________的作品。写的是________的晚上，妇女们________________________________的情景。
8、沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。
9、非连续性文本阅读。
【1】从上图可以看出这是一个_______站牌示意图，首班车发车的时间是_______。
【2】判断下列说法是否正确，用“√”“×”表示。
①小明家在水南社区，他从道县一中东门上车，坐这路车，只需6个站就可以到家了。（______）
②乘客坐这路车时，票价需要两元钱。（______）
10、阅读短文，回答问题。
莲叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。
老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。
小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。
每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。
家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！
【1】读到“一望无际的田田莲叶”，我想到了一句描写江南的诗句（ ）
A．江南可采莲，莲叶何田田。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D．兴尽晚回舟，误入藕花深处。
【2】下列对“一物降一物”理解错误的一项是（ ）
A．指有一种事物，就有另一种事物来制服它。
B．文中指荷叶治好了孩子头上的疮。
C．文中指荷叶能降妖除魔。
D．第一个“一物”指大荷叶，第二个“一物”指孩子头上的疮。
【3】下列对画线句子理解正确的一项是（ ）
A．祖母看到这些荷叶，想到可以和邻居炫耀一下，肯定会很高兴。
B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。
C．祖母可以享受荷叶做成的美食，一定会觉得很快乐。
D．荷叶很漂亮，看到荷叶祖母会很开心。
【4】下列说法错误的一项是（ ）
A．本文是写人文章，却用“莲叶青青”为题，是因为那青青的莲叶上映出了祖母那一颗善良慈爱的心，有着祖母关爱、帮助他人的影子。
B．作者一看到这田田的莲叶，触景生情，想起了祖母。这种写法叫作睹物思人，也叫借物抒情。
C．文章开头由莲叶想到祖母，结尾也是由莲叶想到祖母，这种写法叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主题更加鲜明。
D．看到自己千辛万苦种出来的莲叶就这样萧条了，祖母很后悔。
【5】文中哪些句子体现了祖母“对荷花下的功夫让人吃惊”？请用“ ﹏﹏”画出来。
【6】第3自然段中，孩子们的“________”与祖母的“________”形成了对比，体现了____________。
11、阅读
使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”
乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”
使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn）延作出了特殊而重要的贡献！”
鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。
【1】这几段话选自（______），作者是（______）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
鄙夷（ ） 普通（ ）
索取（ ） 污染（ ）
【3】照样子写词语。
金灿灿 （ ）（ ）（ ）
干干净净（ ）（ ）（ ）
12、阅读题。
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一头牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那头牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛。它吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】骄傲的青蛙总是骄傲什么？用“ ”画出来。
【3】想一想填一填。
（1）青蛙和_________________比_________________。
（2）短文的第_________自然段讲青蛙想要赢过那头牛，所以拼命地吸气。
【4】从这篇短文中，你明白了什么道理？
_________________________________
13、认真读下面的短文，并回答问题。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩的稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压的我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会也好啊！
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊 ！照这样三年也走不到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“同志，你在哪一部分工作？我怎么从来没有见过你啊？”
“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧跟着他，但是不一会儿，我又落下一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”
我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要住革命……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有拉住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风呼呼地刮着，雨哗哗得下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬走头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进宾方向走去。
【1】“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？
【2】老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？
【3】“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”是什么？
14、阅读天地。
《鸟的天堂》（节选）
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
③这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
④起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
⑤我注意地看着， 眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑥当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】本文的作者是________________。
【2】联系上下文写出下面词语的意思。
不可计数：____________________
应接不暇：____________________
【3】文中第①②段作者通过__________（动态 静态）描写，写出了大榕树________的特点，让读者感受到大榕树为鸟儿创造了良好、自由的生活环境。读这两段时节奏要__________（急促 热烈 舒缓）些。
【4】第④⑤段通过___________（动态 静态）描写，描绘了一个群鸟飞鸣的场景。“到处……到处……”写出了鸟____________；“有的……有的……”写出了鸟_______，一只画眉鸟写出了鸟在“天堂”的快乐和自由。
【5】第⑥段画线句子中，加引号的“鸟的天堂”和没加引号的“鸟的天堂”表达的意思有什么不同？
_________________________________
15、按要求写句子。
【1】从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
【2】大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重复定句）
【3】难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
【4】改成“被”字句。
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
【5】改成“把”字句。
敌人的飞机被高射炮击落了。
16、按要求写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）
（3）精诚所致， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。
17、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）
__________________________
18、句子万花筒(按要求写句子)。
1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
2.小树在风中摇晃。(改为拟人句)
3.那一个个红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗。(缩句)
19、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
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(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
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20、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）
（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
21、心灵的诉说
唐娜老师带领孩子们为“我不能”先生举行葬礼的故事一定给了你深深的触动吧？你是如何对待生活中那些不能做到的事情呢？请你为自己写一则座右铭，让它陪伴你今后生活得更勇敢。
