广西壮族自治区钦州市2025年高考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、查字典。

2、理解课文内容完成题目。

1．读了《小狗学叫》一文，我明白了_________________________。

2．《总也倒不了的老屋》课文主要写了老屋帮助__________、__________、____________度过难关， 为他们遮风挡雨的故事，体现了老屋的____________________________。

3．本学期以来，我认识了许多人物，有_______________的孙中山，有_____________的蚂蚁队长，有______________的青头蟋蟀，他们都是我学习的榜样。

4．《那一定会很好》一文写了“它”从一粒种子到一棵大树、____________、___________、_____________的一段历程。

3、多音字注音并组词。

喝_____（___）_____（___）  

发_____（___）_____（___）  

没_____（___）_____（___）

4、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

哈哈____笑 大喊大____ 心惊____战

目瞪____呆 水漫金____ ____急败坏

龇牙咧____ 摇摇晃____ 胸有成____

1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，______做着怪样。

2．孩子吓唬它，朝着它______。

3．孩子______，站在横木上。

5、积累与运用。

1．本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著。“及时雨”是________，“智多星”是________，他们都是《________》里的英雄好汉；“千里走单骑”的故事出自《________》，这个故事的主人公是________。

2．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的___________。诗句“_________，_______”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。《从军行》中的诗句“________，________”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。

3．古时候把女子十三四岁的年纪称为“____________”，人四十岁称为“___________”。

6、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么？

______________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？

______________________________

【3】读了这首诗，你想对妈妈说些什么？

______________________________

7、拓展阅读

冬夜读书示子聿

宋 陆游

古人学问无遗力②，

少壮工夫老始成③。

纸上得来终觉浅④，

绝知此事要躬行⑤。

（注释）①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。

②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。

④纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。

⑤绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。

【1】借助注释说说这首诗的意思。

____________________________

【2】这首诗给你什么启示？

__________________________

8、阅读并完成练习。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。

【2】理解下列词语的意思。

意万重：________________ 复恐：________________

【3】秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。

___________________________________________

【4】三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？ 

______________________________________

9、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）

到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。

（1）文章写了西门豹治理邺城的两件事，它们分别是哪两件事？

（2）西门豹是怎样救出新娘的？

（3）写出下面句子中加点词语的近义词。

些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。

（4）按文章叙述顺序，排列下面的句子。

（ ）警戒了其他官绅。

（ ）救出了新娘。

（ ）处死了巫婆和官绅头子 。

（ ）兴修水利。

（ ）教育了老百姓。

（5）最后老百姓都明白了什么呢？

  。

10、轻松阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】选文中把“过去的日子”形象地比作__________，比喻独特，突出了时间______________的特点，因而更显得宝贵，更值得珍惜。

【2】文中“痕迹”是指____________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里____________的痕迹也没留下，因而深深自责。

【3】“赤裸裸来到这世界”指________________，“赤裸裸地回去”指________________。

【4】选文用了很多问号，表达了作者怎样的情感？

________________________

11、遥远的炊烟(12分)

只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅的炊烟里，有母亲的呼唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音。

对于有着乡村生活经历的人们来说，童年的时候，炊烟是娘做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外的田野里玩耍，去村头的小河里嬉戏。兴致起来，忘记了时间，忘记了回家。这个时候不知道谁说一声，我家房顶上没有烟了，娘做好饭了。大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里，纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起着的炊烟，都已经渐渐散尽了，娘把饭做好了。大家自然都收了心，赶快追逐着跑向村里，跑回自己的家里，那里有娘可口的饭菜等着啊！再不回家，娘就要到村口呼唤儿子了。

炊烟就是远行的游子心中的家园。不论到了天南海北还是在都市庙堂，不论你名满天下还是腰缠万贯，最让你动心的，一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊！不论你遭受了多么深重的重创，那随风飘浮的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。

当我们忆起年迈的母亲，母亲的身影多半是在炊烟里。有多少回啊，当我们从野外回到家里，当我们喊娘的时候，母亲的身影正在炊烟里忙碌。我们的姐妹呢？她们的身影在灶前的火洞边，把小辫子甩在身后，正往炉膛里填着玉米和高粱秸秆。

没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，飘浮到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像______________的瀑布，像______________的锦缎，像______________的少女，像______________的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。

（1）把下面的词语填到文中的横线上。(4分)

婀娜多姿   飘忽散淡   飞流直下   艳丽多彩

（2）根据短文内容判断下面说法的正误。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)

①一个人只要在乡村生活过，都会怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟。 (   )

②小时候，如果谁家房顶上的炊烟没有了，就说明饭还没做呢。 (  )

③炊烟是远行的游子心中的家园，故乡茅屋上升起的袅袅炊烟最让游子动心。(  )

④只有无风的时候，乡村上空的炊烟才是一幅动人的画卷。   (  )

（3）为什么在乡村生活过的人都会怀念自己家房顶上升起的袅袅的炊烟？(2分)

__________________________________________________________________ _

（4）在你的印象里，什么才是家乡的象征？(2分)

____________________________________________________ _______________

12、阅读短文，回答问题。

星期天，表姐带我到一个叫坪洲的小岛游玩。

这天海上有点浪，所以半个小时的船坐下来，我已经感到头昏眼花了。还好，上岸后一阵清凉的海风，把我的不适吹走了一大半。

表姐看到我脸色不太好，知道我有些晕船，所以牵着我来到码头附近的一家茶餐厅。假日的茶餐厅人特别多，我们好不容易才找到两个空位子坐了下来。我和表姐各点了一杯红豆冰，清甜的红豆冰令我的那点儿不舒服也消失得无影无踪了。

休息片刻，我们便离开了茶餐厅，沿着坪洲的小巷悠（yōu）闲地边走边看。在这个小岛上，大都是两三层的小楼房，虽然看上去都有点旧，但却并不显得肮脏。有些人家的门是紧闭的，但也有些人家敞开了大门，完全不介意陌生的旅人向内张望。我偷偷望向其中一户的客厅，看到那家的地板是用棕色和白色的小块瓷砖拼合而成的，而桌子和椅子也都是用漆红了的木头做的，就像在电视里看到的四五十年前的香港住宅的样子。我马上把我的“大发现”告诉了表姐，比我大七八岁的表姐也说这还是第一次看到这么旧式的家居呢！

正当我们热烈地讨论着坪洲的屋子到底有多旧的时候，一阵震耳欲聋的敲锣打鼓声突然响起，把我们吓了一大跳。一队浩浩荡荡的队伍从小巷的拐角处走过来，队伍里有带着彩色面具的人，有敲着大鼓的鼓手，还有逢年过节的时候才看到的舞狮表演。我们这才知道，原来这天竟是坪洲的一个传统节日呢！

【1】从文中找出适当的词语，填在下面句子中的“ ”上。

村里的商店开业，人们点燃鞭炮，顿时_________的爆竹声响彻整个村庄。

【2】素养点根据短文，在“ ”上填上适当的内容，完成下面的思维导图。

【3】将正确答案的序号填在“ ”上。

（1）“我”会在船上头昏眼花，是因为______。

①晕船 ②吃了红豆冰 ③在船上吹了风 ④看到海上的浪很大

（2）下面符合对坪洲岛上楼房的描述的一项是_______。

①它们显得有点旧 ②它们都很高 ③它们看上去很肮脏 ④它们的门都紧闭着

【4】疑难点请用“√”为本文选一个最合适的题目。

（1）坪洲节庆日 （2）坪洲游玩记 （3）一次晕船的经历 （4）香港的旧式家居

13、阅读

仓颉（jié）造字

①仓颉是黄帝的史官。他长着四只灵敏而充满光泽的眼睛，这四只眼睛闪闪发光，令人生畏。当时，没有文字，人们是采用结绳记事的。比如，一件国家大事发生了，就打一个大结；而如果一件小事发生了呢，就打一个小结。如果两件事情接连发生，就打一个连环结。这个办法，在最初，是很管用。可是，到了后来，人们还是发现，这些办法总归是很混乱无章的，甚至，给人们的生活带来了不便。

②有一次，黄帝的军队和蚩（chī）尤（yóu）的军队交战，双方打得难分难解，胜负未分。黄帝准备改变战术，叫仓颉把作战图拿来，仓颉一摸，身上带的作战地图早已丢失，黄帝又气又急，只好暂且收兵回营。

③黄帝对仓颉说：“你是我身边最聪明的一位大臣，怎能在打仗的生死关头把作战地图丢失？这是多么大的过错啊！”仓颉回答说：“黄帝，如今人多事杂，又要经常打仗，用结绳记事，刻木为号的传令办法实在难以应付。照这样下去，以后还会出更大的乱子。”黄帝问（ ）那该怎么办（ ）仓颉说：“只有一种图，天下人一看，就能明白是什么意思。用这种图把你要说的话画出来，人们都会照你的意思去做。”黄帝觉得他说的很有道理，便说（ ）好吧，今后你就不要随军打仗了，专门留下来画图造字吧（ ）

④这下可把仓颉难住了。他整天苦思冥想，半年过去了，眼看已到冬天，仓颉还没有想出造字的办法来。一天夜里下了一场大雪，仓颉一早起来到山上去打猎，只见满山遍野白雪皑（ái）皑，山川树木全被大雪覆盖。仓颉转了一座山，也未见到一个猎物。正准备下山回去，突然从树林里窜出来两只山鸡，在雪地上觅食。山鸡走过后﹐在雪地上留下了两行长长的爪印。接着，又有两只小鹿也窜出树林，发现人后撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。仓颉看得出神，把打猎的事早已忘得一干二净。他把山鸡的爪印和小鹿的蹄印一对比，发现形状不一样。

⑤于是他想，把鸡爪印画出来就叫鸡，把鹿蹄印画出来就叫鹿。世界上任何东西，都有自己的特征，如能抓住事物的特征，只要把它的象形画出来﹐大家都能认识，不就成了字吗！想到这里，仓颉心花怒放，回去后就把他的这个想法向黄帝报告。

⑥黄帝听后笑着说：“我说过，你是个精明人，果然不出所料。好吧！你就把天下的山川日月，飞禽走兽，都按照象形造出字来，我再颁布天下。”

⑦从此，仓颉便注意仔细观察各种事物的特征，譬如日、月、星、云、山、河、湖、海，以及各种飞禽走兽、应用器物，并按其特征，画出图形，造出许多象形字来。这样日积月累﹐时间长了，仓颉造的字也就多了。仓颉把他造的这些象形字献给黄帝，黄帝非常高兴，立即召集九州酋（qiú）长，让仓颉把造的这些字传授给他们，于是，这些象形字便开始应用起来。

【1】请用“______”画出描写仓颉外貌的句子。

【2】请在第③段的括号中填上合适的标点符号。

【3】仓颉造字之前，人们是怎样记事的？这样记事好吗？为什么？

______

【4】仓颉造字时是怎样想的？

______

【5】请用自己的话说说仓颉是一个怎样的人。

______

14、课内阅读。

带刺的朋友（节选）

我还没清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢授地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散（sǎn sàn）落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā zā zhá）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“ ”在选文第三自然段画出描写刺猬偷枣动作的词语，从这些动词可以体会到刺猬偷枣时动作的 和方法的 。

【3】这段文字主要描写了___________________________。

【4】课文写的是刺猬为什么不直接以“刺猬”为题呢？

_______________________

15、照样子写句子。

（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）

（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）

（3）例：风来了，小草向我们招手。

风来了，禾苗向我们

风来了，

（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。

枝叶间传来鸟声。

小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。

（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。

如果你爱读书，就

如果   ，就    

（6）改为感叹语气的句子，意思不变。我盼望自己也有一支神笔。

16、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

_____________________________________________

17、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）

_______________________________________________________________________

18、按要求变换句式。

（1）王二小识破了敌人的诡计。

改为“把字句”：_______________________

改为“被字句”：_______________________

（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”

改为“转述句”：______________________

19、按要求写句子。 

①我估计他肯定回家了。（修改病句）

___________________________

②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

___________________________

③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）

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④天上飘着浮云。（扩句）

___________________________

⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）

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20、连词成句，再加上标点。

1．同志们 挑粮 跟 朱德 去

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2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办

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21、写作小天地。

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，让我们把身边的美景介绍给别人吧，请以“这儿真美”为题目，完成一篇习作。要求：内容通顺，字迹工整，字数不少于300字。