广西壮族自治区钦州市2025年高考真题（一）语文试卷（原卷+答案）

1、写出每段的小标题。

____________________________

2、看拼音写词语。（7分）

3、比一比，再组词。

百（_____）   古（_____） 跟（_____）   午（_____） 力（_____）

白（_____）   舌（_____） 很（_____）   牛（_____） 刀（_____）

4、按要求完成词语练习。

硕大无( )     全神( )注     斩钉( )铁     居高( )下

排山( )海     大步( )星     别出心( )     ( )崖峭壁

（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_____________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是______________。

（2）用来形容场面声势浩大的词语是______________，形容说话或做事坚决果断的词语是_______________。

（3）结合语境，选词填空。

①唐娜走起路来________________，说话也是快人快语。

②只要你能拿出_______________的解决方案给我们看，我们也可以相信你。

5、小小书法家。

1． bì yè_____典礼上，王校长在zhǔ xí______台上的一番话，给了我们很大的qǐ dí______，大家纷纷表示要在shǔ jià_______里参加“我为母校添光彩”的活动。

2．工地上，一辆辆diào chē______不停地装卸货物，工人们不顾高温和zào shēng__________加班加点干活，有的甚至光着jǐ liáng_________好一片máng lù_________的景象。

6、理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。

(1)《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指________A.太湖；B.南湖；C.西湖。

(2)《望天门山》采用的手法是_____

A、比喻

B、白描

C、夸张

7、读儿歌，回答问题。

四季的风

春天里，东风多，

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，

吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，

吹得雪花纷纷落。

【1】根据儿歌的内容连线。

春天   吹熟庄稼  

夏天   雪花纷纷落

秋天   燕子做新窝

冬天   太阳像盆火

【2】儿歌的第二句话是说夏天的（   ）。（填序号）

A.太阳很红 B.天气很热

8、读古诗，回答问题。

咏  鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】找出诗中表示颜色的词语。 _______

【2】这首诗写了鹅的曲项、白毛和______（填序号）

①红掌    ②清波

9、阅读理解

齐白石爷爷

　　齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

　　白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

　　白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

　　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】写出下列词的近义词。

著名——（   ） 喜欢——（   ） 仿佛——（ ）

【2】写出下列词的反义词。

昏暗——（   ） 仔细——（   ） 成功——（ ）

【3】在“舒服”一词中“舒”是哪种意思（　　）

A. 伸展、宽解。   B. 缓解、从容。

【4】仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

__________________________________

【5】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。

__________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

我家的小院

我家有个小院子，院子里种着花草树木，一年四季都有迷人的景色。‖

初春，迎春花开出金灿灿的小黄花。最先迎来了春天。月季花像张张笑得合不拢嘴的小脸。地上长着厚厚的苔藓，像铺上绿色的地毯。

盛夏，茉莉花散发着阵阵清香。海棠开着耀眼的红花。葡萄架上的绿叶一片挨着一片，密密层层。站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。

深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上一片片飘落下来。可是，万年青的叶子仍旧碧绿碧绿的，显得格外有精神。一盆盆菊花正开得茂盛。

隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装。那些娇惯的花草都住进了温暖的屋子，腊梅花却昂首挺胸，迎着风雪，无所畏惧。

1.这篇短文是按照（   ）顺序描写我家的小院。

2.从短文中找出合适的词语填在括号内。

( 金灿灿 )的小黄花   ( 厚厚 )的苔藓 ( 耀眼 )的红花   （飞舞 ）的黄蝶

3. 第2自然段写的花有（迎春花 ）和（月季花 ）；

第3自然段写的花有（茉莉花 ）和（海棠花 ）；

第4、5自然段写的花有（菊花 ）和（腊梅花 ）。

4. 第3自然段（   ）这个词写出了葡萄的叶多，

（ ）、（ ）这两个词写出了葡萄的多，

（ ）这个词写出了葡萄的样子。

密密层层 一串串 挂满 珍珠

5我家小院子的特点是什么？从文中找出来。

11、课内阅读。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。

……

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

——节选自 冰心 《忆读书》

【1】结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。

______________________________________

【2】文中描写的作者的读书方法是什么？你是否赞同这种方法，请说明理由。

______________________________________

【3】作者从读书中“得到了做人处世要独立思考的大道理”，你从读过的哪本书中得到了什么？请你写一写。

______________________________________

12、阅读短文，完成练习。

一双手

①我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手， 但都未留下很深的印象。

②然而，我去岭丘的乌马河林业局采访时，在山场握过一只手， 我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。

③和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！

④我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了，我低头去观察看他的一双手。翻过来看手心，倒过去看手背。

⑤这双手的皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。

⑥掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指头就像一根三节老甘蔗。

⑦左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。

⑧“缠线做什么？”我问。

⑨“治手裂。”张迎善说。

⑩“手裂贴胶布涂手油多好？”

⑪“栽树是手活。穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。

⑫“你一天能栽多少棵树？

⑬“1000多棵。”

⑭一天能栽1000棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。

⑮“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的第一号大手。

⑯量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手呈木色。

⑰林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵，生产木材3300立方米，枝丫3500层积立方米。这双让他这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛又一次变清了。这 是一双创建绿色宝库的手。”

⑱看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……

【1】选择题。

（1）与“和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手”这一句中加点字意思不一样的是_______

A．往常 B．平常 C．经常 D．平素

（2）短文第①自然段写“我握过各种各样的手，但都未留下很深的印象”，其目的是______

A．说明生活中有各种各样的手。 B．我握过的手有很多。

C．各种各样的手有不同的功能。 D．引出下文，更突出我对张迎善同志手的印象深刻。

（3）“我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！”这句话表达的意思是_______

A．我后悔握了像半截老松木一样的手 B．我非常吃惊握的手像半截老松木。

C．我害怕握的不是手。 D．我对握的手像老松木在意料之中。

（4）作者写这篇文章的目的是________

A．让我们见识了一双勤劳、与众不同的手。

B．说明了作者在生活中对其他手未留下深刻印象的原因。

C．赞美了林业工人坚韧、敬业、默默奉献的精神。

D．告诉我们与手有关的知识。

【2】读文章第⑥自然段，完成下面填空。

这一自然段通过对张迎善同志手的_______、______的具体描写，把_______比作_________，把_______比作_______，突出了这双手________、________的特点。

【3】文中写到“那是天下第一奇手一林业工人张迎善同志的手”，这双手给我留下深刻印象的原因是什么？请你写下不少于3条理由。

_________________________________

13、课外阅读：

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机   生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

  一阵风吹过，小草挑起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

  你别看小草这样（ 软弱   柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

  小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔   挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强  坚强 ）！人们说“疾风知劲草”草是当之无愧的。

（1）给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）

（2）“/”划去括号里不恰当的词语。（2分）

（3）“疾风知劲草”一词你是这样理解的。（2分）  

（4）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）

ABB:   、 、   ABCC : 、 、 、AABC 、 、 、 AABB  、 、 、

（5）下面对于短文的表述，哪句更准确？（用∨表示） （2分）

①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） 

②本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）

③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ） 

④本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）

（6）请你写出一句能够体现小草精神古诗。 （2分） 

14、课外美文欣赏

逗人喜爱的小黄燕

我家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉，我开始注意它，观察它了。

小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它是那么爱整洁，我不由自主地看了一下自己，怪不得家里人总让我注意卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。

从此以后，每天晚上睡觉前我都要去看看它。它睡觉时，总是把头埋在翅膀下，那形态，远看就像是一个黄色的绣球。小黄燕真是只很可爱的小鸟。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会明白很多道理的，会更加热爱生活。

【1】用横线画出描写小黄燕外貌的句子。

【2】画线句子是一个____句，把_______比作_______，写出了黄燕的________________。

【3】用波浪线画出文中“我”对小黄燕态度变化的词句。

【4】“我”似乎明白了许多，“我”明白了（     ）

A．黄燕也有逗人喜爱的地方。

B．黄燕是一种很讲究卫生的动物。

C．黄燕都知道爱清洁，我们更应讲卫生。

15、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

16、加上合适的关联词，把两句话合成一句。

例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

  虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。

◆  一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。

◆  我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。

◆  课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。

◆  你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

17、按要求改写句子。（5分）

（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）

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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）

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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）

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（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）

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18、按要求完成下列个题。（6分）

（1）游泳运动员们打破了一次又一次地世界纪录。（.修改病句）

（2）经过努力，我作业本上的错别字进不来。（修改病句）

（3）父亲把我托在自己的脖子上。（改为“把”字句）

（4）书中精彩的故事情节深深地吸引着我。（改为“把”字句）

（5）贫穷落后的日子压得人喘不过气来。（改成反问句）

（6）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）

19、照样子写句子，注意加点的部分。

（1）例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_____________________。

（2）例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。

“我得了一等奖！”姐姐___________。

（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）

风刮得真大，______________。

20、改写句子。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________________

21、习作。

同学们，不知不觉间，我们已经度过一个学期的学习和生活了。这学期里，你们班肯定发生了不少有趣或难忘的事吧？请你写一写我们班发生的一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。注意书写认真，内容具体，题目自己定，如：班级风波、四二班的新闻……