广西壮族自治区梧州市2025年高考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、看汉字写拼音

（ ） （ ） （ ）   （ ） （ ）

 豁亮  侍弄  彬彬有礼 汾酒  芝麻酱

2、给形近字组词。

清________ 情________   池________   瓣________   破________  

请________ 晴________   驰________   辫 ________ 坡________

3、日积月累。

1.塞翁失马，_________________。

2.始知锁向金笼听，__________________________。

3.那翠绿的颜色，_________________________，似乎每一片绿叶上都有一个____________在颤动。

4.大的、小的、花的、黑的，有的________________，有的___________，有的在扑翅膀。

4、根据上联发现的规律，填写下联。

此木为柴山山出    因火成_________夕夕_________

5、日积月累。

（1）___________________________，山衔落日浸寒漪。

（2）却看妻子愁何在，___________________________。

（3）故人西辞黄鹤楼，___________________________。

（4）___________________________，小人喻于利。

（5）___________________________，必自毙。

（6）梁山泊的军师——___________________________

6、古诗配画。

加彩画

小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

注释：这是一首情趣盎然的写景状物诗，那小小的荷池有一眼清泉，泉水无声地细细地流着，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。

泉眼：泉水出口。细流：细小的流水。

在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画，看谁画得出色。

7、古诗文阅读。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】本诗的作者是( )朝的 ( )

【2】解释加点字的意思。

任( )               尔 ( )

【3】下面与《竹石》写法相似的一首诗是（       ）

A．《寒食》

B．《送元二使安西》

C．《石灰吟》

D．《十五夜望月》

【4】诗中首句“咬定”运用了什么修辞手法；全诗表达了作者怎样的品质？

_____________________________________

8、读一读，想一想。

四季风儿多

春天里，东风多，

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，

吹熟庄稼吹红果。

冬天里，北风多，

吹得雪花纷纷落。

【1】读一读，想一想，填一填。（没学的字可用拼音代替）

哪个季节最热？________季最热。

哪个季节最冷？________季最冷。

【2】问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？

______________________________________________________________

9、重点段落品析。

梅兰芳蓄须

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。

听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（　　）条件多么优厚，梅兰芳（　　）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。

日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

【1】给下划线的字注音。

蓄____须　　签____订　　纠缠____　　斩钉截____铁

【2】在“（　　）”里填上合适的关联词语。

【3】下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画“√”，错的画“×”。

A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。_____

B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。_____

C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。_____

D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。_____

E.敌人的军医给梅兰芳治病。_____

F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。_____

【4】“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？

_________________________________________________________________

【5】大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。

_________________________________________________________________

【6】短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。

_________________________________________________________________

【7】读了这篇文章，我想对梅兰芳说：___________________________________

10、精彩赏析阁。

满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

【1】“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”作者把小猫当成了___________来写，写出了小猫______的特点。表达了作者对小猫的________________。

【2】“一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。”我能感受到小猫_____________________________________

11、读短文，再做题。

虎王开会

老虎大王早上八点零五分召开动物大会。

刚八点，燕子飞着来了，狮子跑着来了。

八点零三分，大象走着来了，袋鼠蹦着来了。

八点零四分，鲤鱼游着来了，乌龟爬着来了。

老虎大王说：“小蜗牛怎么没到？”

“我在这儿呢，我也没迟到！”小蜗牛慢慢地从袋鼠的口袋里爬了出来。

【1】哪些动物参加动物大会了？在文中用“○”圈出来。

【2】动物们是怎样来开会的？连一连。

狮子   游着来的

袋鼠   爬着来的

鲤鱼   跑着来的

乌龟   蹦着来的

【3】读了短文，你知道小蜗牛是和谁一起来开会的吗？选一选。（填序号）（_____）

①乌龟 ②袋鼠

12、阅读《人生的空白》，完成练习。

人生的“空白”

①叔父是位音乐教师。因此，我从六岁起便跟随他苦习钢琴，从此和琴有了不解之缘。

②大抵是与艺术日夜交往的缘故，几年后的我竟会无由地多愁起来。整夜飘飞的思绪里，都是一些难以自行明了的问题。例如，总是想不起三岁之前的旧事。于是，我就会竭力地探索，为何我会想不起三岁之前的事呢？越是如此，越是想不起来，心里就越发的恐慌。仿佛，本是完整无暇的人生中，就要有三年的记忆与痕迹陡然消逝了。这茫茫的空白，干扰着我，时时心生疑虑。

③他们不明白，一个九岁的孩子为何会忽然心情抑郁？偶然，会问及父亲，我三岁之前都做过些什么，有哪些让他们难以忘怀的趣事。他笑笑，总说，每个人的前三岁实际都差不多，不是摸爬，就是摔跤。我开始觉得，父亲的话有一定道理，因为我看其他的孩子也大都这样。可渐渐地，我发现了，他们除了摸爬与摔跤之外，还是有很多事情可干的。

④我的问题开始如流水般朝父亲涌泻而去。他微笑着听我说话，不发一言。我胸中充满懊恼，觉得他并非真爱于我。要不，为何我那时的记忆他都不曾有过半点？此时想想，在那个尖锐的时刻，身为农民，又木讷（nè  nà  nèi）的他，其实真不知道该说点什么，才能让我这个善感的孩子瞬间得以平息。//

⑤沉闷了几日后，父亲忽然到叔父家中找到了正在习琴的我。他拉住我的手，示意叔父（避让  回避  隐蔽）一下。我停稳双手，怔怔地坐着。在我印象中，他一向是沉稳的，今日却显得有些（咄咄逼人  鲁莽急切  平和近人）。停顿了一会，父亲指着钢琴问我：“你喜欢钢琴吗？喜欢白键多点还是黑键多点？”

⑥看着风尘仆仆（pú  pū  pǔ）的父亲我失声大笑。他不知道，白键和黑键都是钢琴上必不可缺的部分。别说是偏爱哪种键，这键盘之上，就是少了一个都不行。

⑦父亲见状，接着问：“你能告诉我，黑键与黑键之间的是什么吗？”我不假思索地回答他：“白键！”整日与钢琴为伴，它的基本位置，我早了然于胸。

⑧  正如你刚才所说  黑键之间是白键  有大概一指的距离  是几厘米的空白  可我知道  这些空白缺一不可  或许你也清楚  正是多了这些空白  钢琴才得以完整  并能成为乐器之王  看着眼前一脸祥和的父亲  我忽然有些不知所措  他接着道  人生不也如此吗  偶然的空白  偶然的错过  才能使其充满鲜艳的色彩

⑨后来的话，我全然未听进去。因为在一旁肆意落泪的我，实在难以想象，憨厚而又不善言辞的他，要耗费多少时光才能组织出如此精妙而具有哲理性的话，又要冥思多久，才能借我熟悉的东西，传达出人生的某些意义，解我心中疑惑。//

⑩美妙的音乐弥补了钢琴上的空白，而人生里的空白，却只能有父亲这样的爱，才能将其丰富。//

【1】给第⑧自然段补上空缺的标点。

【2】用“√”在文中的括号里选择合适的拼音或字词。

【3】写出下列词语的近义词。

懊恼（_______）   恐慌（_______）

【4】联系上下文理解词语的意思。

不解之缘：__________________________________________________

了然于胸：__________________________________________________

【5】文章用“//”分成三段，请用简洁的语言概括一、二两段的内容。

第一段__________________________________________________

第二段____________________________________________________

【6】读一读下面的句子，注意加点的词语，品味人物内心

①他微笑着听我说话，不发一言。

________________________________________________________________

②看着眼前一脸祥和的父亲，我忽然有些不知所措。

_____________________________________________________________________

【7】双引号的一般作用有：

A.表示直接引用；B.表示特殊含义或不是真的；C.表示特定名词；D.表示强调。联系全文，标题中的引号表示_______________

文中父亲提到两次空白，分别指_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【8】六年的小学生涯即将结束，你有过“偶然的空白”“偶然的错过”吗？结合课文内容或者生活实际，谈一谈你是如何看待或填补这个“空白”的。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、读《白 鹭》，完成下面题目。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（   ），减一分则嫌（   ），素之一忽则嫌（   ），黛之一忽则嫌（   ）。

⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

⑩——不，歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】将下面的字依次填入文中的括号里，最恰当的一组是（       ）

A．黑 白 长 短

B．长 白 短 黑

C．长 短 白 黑

D．黑 短 白 长

【2】本文赞美的是白鹭，为何要在文中加入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

_____

【3】课文第⑥～⑧段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

_____

【4】下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（       ）

A．文中破折号的作用是表示意思的转折。

B．文章中第①段和第⑪段在行文中是首尾呼应的关系。

C．文章第⑤段运用了排比的句式，突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。

D．“歌未免太铿锵了”是说其他鸟唱的歌太响亮了，以此反衬白鹭宁静悠然的美。

14、   “江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港！”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。

【1】联系上下文理解下列词语。

 热泪盈眶：________

 情不自禁：________

【2】从“微微地”“爱抚地”“亲切地”等词语中，我们可以感受到________

【3】从“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中读懂了什么？

___________________________________________________

【4】“我”为什么热泪盈眶？

____________________________________________

15、我能描绘身边景。

课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。

（1）周末的街头，热闹极了。     ______

（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______

16、将下面句子改成“被”字句。

【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________

【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________

【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________

17、按要求改写句子。

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）

（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）

（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）

18、照例子，按要求写句子。  

例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。

（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）

_________________________

例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）

__________________________

19、按要求写句子。

1.连词成句。

(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家

(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段

2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)

20、缩句。

1.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。

___________________________________________________

2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

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3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

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21、习作。

我们从出生起，就踏上了成长之旅。在这漫漫的旅途之中，很多成长的故事一定留在了你的内心深处，这些故事会让你感动、伤心、激动……请你选择一件事情，和大家分享你成长的心路历程。

要求：题目自拟，书写工整，正确运用标点符号，把重点部分写具体，表达出自己的情感。