1、我能组词把它们区别开。
贪( ) 化( )
贫( ) 花( )
亮( ) 内( )
高( ) 闪( )
2、根据课文内容填空。
1.汉字从甲骨文至今,已经有____的历史。以最为典型的五种字体分别是_____。
2.甲骨文是______的文字,主要在______时期使用。甲骨文字形_______,字体________________。“甲骨学”是研究______________________。
3.金文是_____________的文字,又称为____________。主要在_________时期使用。字形___________________________。
4.据统计,全国“李”姓人口总数__________________,是_____________最多的姓氏,也是_______________________________最多的姓氏。
5.研究报告的写作步骤分别是:__________________________________。
3、照样子,加一加,变一变。
例:一(十)
了(_____) 日(_____) 人(_____) 木(_____)
4、 把下面的词语补充完整。
( )心竭力 ( )不吝惜
尽( )( )美 ( )( )翼翼
5、课文理解与填空。
1.《大禹治水》是一则 ________故事,大禹曾经________次路过家而不入。最后让百姓过上了________的生活。
2.《雾在哪里》的作者是 ________(国籍)的谢尔古年科夫,雾把________藏了起来,无论是________、________,还是蓝色的远方,________。
3.学习了《朱德的扁担》,我知道朱德是一个________的人。
4.读了《寒号鸟》,我懂得了________。
5.“狐假虎威”的意思是________。
6、课内阅读。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出,本诗所写的季节是___________。
【2】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用?
______________________________________
7、课内阅读。
_______________
〖清〗 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔(pàn bàn)行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒(guā guō)碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】把这首词的题目补充完整。
【2】把文中错误的音用“/”划掉。
【3】这首词描写的是____季,你从特定景物________体会到的。
【4】“一程”写出了路途的________,“一更”写出了天气的________,词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。
【5】风雪声聒耳,将士们无心睡眠,此时他们想起了故乡的什么?请你展开想象,写一写。
____________
8、将这首词补充完整,并完成练习。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。___________________,___________________。能不忆江南?
【1】将词补充完整。
【2】这首词的作者是___________________,词牌名是___________________。
【3】下列对古诗和词的区别的表述中,说法不正确的一项是( )
A.古诗每句的字数一般相等,词每句的字数不一定相等
B.古诗有固定的格式,词没有固定的格式
C.古诗的题目可以自由地取,词必须有词牌名
【4】从“___________________,___________________”这两句可以看出这首词描写的是_________季的美景,表达了作者___________________的思想感情。
9、我会读,也会做。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。
【1】上面这段话有__________句话。
【2】为什么要画个彩色的?
___________________________________________________________________
【3】把下列的字变一变。
给“大”加一笔,能变成________ ________
10、阅读理解。
草地夜行
王愿坚
茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着。背上的行包就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。”他看了看我。笑了起来,和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。
“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就糟了。”他一边说,一边摘下我的行包,连空干粮袋也摘了去。听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来,我一再请求他放下我。怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边。大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
风,呼呼地刮看。雨,哗哗地下着。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
(选自人民教育出版社的《童年的玩与乐》,编者:熊宁宁、徐轶有改动)
【1】阅读短文,填空。
短文主要讲了“我”掉了队,在__________的草海里艰难地前进。途中遇到了一个有着__________的肩膀、身材__________的同志。在生死攸关的时刻,他为了__________,________。
【2】根据短文内容,判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)第一自然段中说“唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊”,可以看出“我”当时又累又饿,非常想躺下短暂地休息一下。______
(2)“背上的行包就像一座山似的,压得我喘不过气来”,这句话说明行包很重,里边装满了吃的喝的。______
(3)在写这位同志牺牲说的话时,使用了不少省略号,这些省略号在文中表示列举的省略。 ______
(4)这篇短文主要是通过语言、动作来刻画这位同志的。_______
【3】人物的行为反映人物的性格特点,读文中画线句子,从中可以看出“他”是一个怎样的人?
__________________________________
【4】读短文最后一个自然段,“我”当时的内心是________、________。
A.气愤 B.不服气 C.悲痛 D.敬佩
【5】有人认为,文中的“他”这样做不值得,你是否同意这种观点?请用简洁的语言说明理由。
_______________________________
11、课外阅读。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”
【1】这篇短文有( )个自然段。
【2】用“ ” 画出文章表示颜色的词语。
【3】受伤的小鸟是一只( ),人们称它( ),它给( )治病。
【4】照样子,写词语。
又长又尖 又____又_____ 又____又____
【5】如果你发现了一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
____________________
12、阅读理解。
《爬山虎的脚》节选
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬,如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蚊龙的爪子。
【1】这两段话先写了_____________,然后写了_______________。
【2】“嫩红”一词中“嫩”的意思是_______(①初生而柔弱;②淡,浅;③幼稚;④轻,微。)
【3】爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?用“ ”画出有关句子,圈出表示爬山虎向上爬时动作的词。
【4】你觉得哪个句子写得好?好在哪里?
_________________________________
13、浏览下面的文字,回答问题(1-4题用文中的语句回答)
①谈到环境污染,人们首先会想到大气污染,却很少察觉身边潜在的成胁——光污染。
②国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。建筑物的玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染;夜间,媞乐场所的霓虹灯等强光照亮了夜空,这驫于人工白昼;歌舜厅的彩色光源则构成了彩光污染。
③光污染被称为视力杀手。据统计,我国高中生近视率近60%,居世界第二位。专家认为,其主耍原因并非单纯用眼习惯,还有光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光污染等,甚至室内光源、墙面瓷砖等都是视觉环境的光污染。
④研究人员发現,现代装饰的光反射率已远远超岀自然环境。倒如:白粉墙的光反射为69%~80%,镜面玻璃的光反射率为82%-88%,特別光滑的白粉墙的光反射率为9%,比草地、森林高10倍左右。人如果长期在这种反光条件下生活,视力会急剧下降,白内障发病率有时可达45%。
⑤光污染干扰着生态。数百万年来,地球上的生物都是在自然光的作用下生长和繁殖的,现在的照明对自然界是一种非常严重的干扰。一只灯箱一年可杀死35万只昆虫,长此下去很可能会严重危及昆虫世界的多样性。昆虫是大自然食物链上的一个重要环节,比如乌类就以昆虫为主要食物,许多植物靠昆虫传授花粉。如果没有昆虫,必将导致严重的生态灾难。
【1】国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、_____________和彩光污染。
【2】据统计,我国高中生近视率_____,居世界第二位。专家认为,其主要原因是_____和______。
【3】人如果长期在这种_________下生活,视力会急剧下降,__________发病率有时可达45%。
【4】一只灯箱一年可杀死_________昆虫,长此下去很可能会__________昆虫世界的多样性。
【5】第④段中画横线的句子主要运用了____、____和举例子的说明方法,具体说明了____________。
【6】全文主要从_________、_________、_________这三方面向我们介绍了光污染。
14、按课文填空。
影子
yǐng zi zài qián
影 子 在 前,
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左,
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右,
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我,
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
(1)影子的颜色是________的。
(2)根据课文,填上合适的词语。
影子常常________着我,就像一条________;影子常常________着我,它是我的________。
15、按要求写句子。
(1)水洼映射着我们的脸。(改为比喻句)
____________________
(2)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)
____________________
(3)仿照例子,用动作描写表现词语。
例:害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,钻进被窝,蒙上头。
着急:_____________
16、飞卫对纪昌说:“我觉得,你要想学会射箭,应该下功夫练眼力。”(改为第三人称转述)
_________________________________________________________________
17、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请在下列词语中任选一个词写一句话。
跑龙套 | 唱白脸 | 花架子 | 对台戏 |
___________
18、照样子写一写。
例:蜗牛大叔,请您帮我把这封信送到青蛙家,
好吗?
妈妈,请您 ,请您
19、把下列句子改成“被”字句。
(1)伐木工人用斧子把大树砍到,拉到山谷里去了。
(2)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
20、例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房,____________。
21、习作
同学们一定都有自己的心爱之物:与你朝夕相处的小动物、亲手栽种的植物、爱不释手的玩具、必不可少的生活用品……请你以“心爱的 ”为题,写一篇400字左右的习作,把心爱之物的样子和特点写清楚,要求语句通顺、情感真实。