湖北省荆州市2025年高考真题（二）语文试卷（含答案，2025）

1、解释下列词语

①尘埃：____________________

②灌溉：____________________

2、选择合适的量词填空。

块 群   方 只

一（_______）鱼塘   一（_______）海鸥

一（_______）稻田   一（_______）“红领巾”

3、查字典，按要求填空。

（要求：老师统一计时，5分钟完成，收好字典后，再做其他题目。）

查带点的字：

摇撼

部首_____，再查_____ 画，在词语中的解释_____，再组一个词语____。

妄想

部首_____，再查_____ 画，在词语中的解释_____，再组一个词语____。

4、请你按照示例在括号里填入适当的字。

例：牛→(哞哞)

狗→(　　　　)　 　鸭→(　　　　)

羊→(　　　　)　　 猫→(　　　　)

5、写出带有下列部首的字。

（1）艹：________

（2）日：________

（3）女：________

（4）木：________

（5）亻：________

（6）扌：________

（7）人：________

6、读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________

7、把诗句填写完整，并完成习题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落， 。

　　　　　　　　　，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。

【2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？

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8、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

9、课外阅读。

暖

初春的一个下午，我在整理衣物，无意中在女儿安娜穿的大衣两侧的口

袋里各发现了一副手套，两副一模一样。

我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了

手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿

了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受别人无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就好了。所以，我就买了一副一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水。

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

【1】在括号里填上恰当的词语。

一（ ）手套 一（ ）兰花 明媚的（   ） 清澈的（   ）

【2】短文把安娜的神情写得很具体，找出两句，并用“______”画出来。

【3】安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一副呢？

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【4】对画“   ”的句子理解正确的是（ ）。

A. 草丛中的花很漂亮，“我”很喜欢。

B. “我”的心情很好，所以觉得花又香又暖。

C. “我”被安娜的善良与真诚打动，安娜的善良使她仿佛像个天使，美丽的心

10、课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīng bīn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇哪扇哪，扇走了真天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票（piào piāo），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争（zhēn      zhēnɡ）着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给选文的加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】短文共有（____）句话，是围绕第（_____）句话写的。

【3】在文中找出表示颜色的词。

（______）的银杏树　　（______）的枫树　　

（______）的田野　　　（______）的菊花

【4】用“________”划出文中的一句拟人句，再写出一句拟人句。

11、春天到

春天到，春天到，

花儿露 出了小脸，

小草 伸 长了腰。

春天到，春天到，

燕子搭新窝，

喜鹊喳喳叫。

【1】选择正确的读音，用“ ”标出。

露 （lòu   lù  ）出 花儿（ er ér  ）

喜鹊 （ què  qüè）   伸长（ cháng  zhǎng ）

【2】诗中写到了 ， 两种植物，写到了 ，   两种小鸟。

12、阅读短文，完成练习。

闲不住的奶奶

①在我心中，有一个人，她就像不知疲倦的机器，总是不停地忙碌着，仿佛只有这样才能让她感到生活的充实和意义，她就是我的奶奶。

②早晨，当第一缕阳光升起，奶奶就已经在厨房忙碌起来。无论是烤面包、煮粥，还是制作各种点心，她都乐此不疲。在她的手中，早餐总是那么丰富多样，令人食欲大增。

③当月光洒在窗台上，闲不住的奶奶戴着老花眼镜，安静地坐在沙发上，一针一线为家人织毛衣。她的手在毛线之间穿梭，就像月光在窗户上跳舞一样美丽。她的眼神专注而认真，仿佛在对待一件珍贵的艺术品。每当穿上奶奶织的新毛衣，都会让我感到一股暖流涌上心头。

④奶奶在小区里可是个出了名的热心人。无论是邻里的矛盾调解、社区的宣传活动，还是环境的整治与保护，总会看到奶奶的身影。在上个月的创文检查中，奶奶吃完早餐便奔出家门。她带着几位志愿者，在小区里行动起来。一会儿清理楼道间的“牛皮癣广告”，一会儿搬运遗留在角落里的堆积物，一会儿挨家挨户发放创文宣传单。就连那又脏又臭的垃圾桶，也被他们清洗得光洁亮丽。在她的带动下，咱们这个老旧小区变了样，邻居们都对奶奶感激不尽。

⑤闲不住的奶奶用行动告诉我们：生活的美好在于付出，在于为他人和社会做出贡献。她是小区里的活雷锋，也是我们全家的骄傲和榜样。

【1】短文围绕着“闲不住的奶奶”这一 中心意思，分别列举了三个典型事例，请用小标题概括三个典型事例的主要意思。

事例一：______________________________

事例二：______________________________

事例三：______________________________

【2】短文中的哪个事例写得最为具体，这样写有什么好处呢？

__________________________________________

【3】你同意“生活的美好在于付出”这一观点吗？联系生活实际说说理由。

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【4】生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸尽在其中。请你选择一种滋味作为中心意思，在括号里画“√”，并简单列举三个事例来表达这一中心意思。

酸 （        ）        甜 （       ）        苦 （       ）       辣 （       ）       咸 （       ）

事例一：

事例二：

事例三：

13、课外阅读。

长江源头

  长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方千米的无人之地。

  七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。我们几次一觉醒来，帐篷都被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高原反应(yīng  yìng)，我就曾经被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，在帐篷里躺了整整两天。

  五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

  那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的像千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰条。从它们的尖顶上，一滴一滴的融水悄(qiāo　qiǎo)然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

1．在文中正确读音上打“√”。

2．写出下列词语的近义词。

  炫耀——(   )  咆哮——(   )

3．作者写小冰峰时采用了   和 的修辞手法。

4．寻找长江源头最大的困难是什么?

5．长江正源是什么河?这条河发源于什么地方?

6．读了本文，你感受到了什么?

14、花好香啊！淡淡的花香弥漫了整个车厢。

（1）解词：弥漫：

（2）你觉得车厢里弥漫的只是花香吗？除了花香还有什么？

15、按要求写句子。

（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

__________________________

（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_____________________________

16、请从以下词语中选两个词来描绘“烟花”。

霎时     顿时     忽然     过了一会儿     一会儿工夫

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17、下课了，同学们向操场跑去。（改为比喻句）

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18、按要求写句子。

（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）

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（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）

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（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

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（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（5）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）

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19、按要求写句子。

1.陈老师收到了这封信。

改变词序，意思不变：___________________________________________________

2.放学回家，喝了一杯果汁。

修改病句：____________________________________________________________

3.难道不是你邀请的音乐老师吗？

改为陈述句：__________________________________________________________

4.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”

改为转述句：__________________________________________________________

5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句：________________________________________________________________

6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”写一写。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

夏天的雨________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.这不是您最宝贵的画吗？

改为陈述句：  

2.桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：  

21、看图写话，不会写的字可以用拼音代替。