山东省泰安市2025年高考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、自主积累。把下列有关读书的名言补充完整。

(1)读万卷书，________

(2)玉不琢，________；人不学，________

(3)泉水挑不干，________

(4)学而不厌，________

2、组词。

艳(   )  醒(   )  禁(   )  温(   )  娇(   )

色(   )  星(   )  梦(   )  湿(   )  桥(   )

3、读拼音，写同音字。

biàn  （_______）子          争（_______）

huàn  交（_______）          千呼万（_______）

hù    掩（_______）          走村串（_______）

4、日积月累

【1】人们会用龚自珍的“ ________ ，__________”来赞美那些无私奉献的人。

【2】我们会用杜甫的“_________ ，________”来比喻老师的教育方法得当、高超。

【3】古诗之最填写。

最快的船：____________________

最深的情：____________________ 

最大的瀑布：__________________

最长的头发：__________________

最高的楼房：___________________

最荒凉的地方：__________________

5、拼一拼，写一写。

shuāi dǎo   lǎo hǔ   kē xué jì shù

（________）   （________）   （________） （________）

rèn hé   liè bào   yǒu shàn   yú kuài

（________）   （________）   （________） （________）

6、对比阅读

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

十一月四日风雨大作

僵卧①孤村②不自哀，尚思为国戍轮台③。

夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河⑥入梦来。

（注释）①僵卧：躺卧不起。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：戍守边疆。④夜阑：夜深。⑤铁马：披着铁甲的战马。⑥冰河：冰封的河流。

【1】（提取信息）《示儿》是诗人临终前写给儿子的_______诗，诗中诗人的遗憾是“______________”；诗人的嘱咐是“__________，________”。《十一月四日风雨大作》这首诗中，“________”两个字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。

【2】（理解诗意）参考注释，写出《十一月四日风雨大作》后两句诗的意思。

____________________________________

【3】（诗文比较）下列对两首诗分析有误的一项是（   ）

A.这两首诗都是宋代诗人陆游所作，都表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的愿望。

B.《示儿》这首诗前后矛盾，诗人明明知道死后万事皆空，还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。

C.《十一月四日风雨大作》这首诗中“僵卧孤村”写出了作者罢官回乡后孤寂、窘迫的生活现状，笼罩着一种悲凉的气氛。

【4】（积累运用）你还积累了哪些爱国诗句？

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

8、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________，_________。_________，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

_________________________

9、课外阅读。

每逢想起在伊犁草原上度过的日子，我心中就泛起童话般、诗一般的意境。

迷人的春天来临时，乘上六根棍马车来到伊犁草原，首先沁人心脾的是那弥漫天地的嫩草的清香。闭上眼睛，尽量扩大肺叶，陶醉吧！这香味不像北京陶然亭玫瑰园的玫瑰那么浓郁，也不像杭州西湖的桂花那么淳厚。它，是那么淳朴，夹着泥土的芳香，裹着大地的慈爱，叫你一闻就爱上它。睁开眼睛，蓦地，眼前出现一片片畜群。那马群，由带头的公马扬鬣（liè）在前边领着，几十匹小马驹跟在母马群后边，追着向前奔驰；那羊群，静静的，就像是被牧人用笛声从天上引诱下来，飘落在草原上的白云；那驯养在草库仑里的梅花鹿，则圆睁着眼睛，在不远不近处好奇地望着过路的人。

再一抬眼，前面又出现了一处被原始杏林包围的村庄。那杏花正开得倒海翻江。我读过“红杏枝头春意闹”的诗句，但我做梦也从来没见过竞能“闹”得这样热闹，它们就仿佛都要笑出声来。走进“杏花村”里去喝一杯吧！村里的人告诉我们，到春深夏初，这杏子是没有人吃的，任它自生自落。杏核在地上层层叠叠，往往由孩子们在游戏时敲出杏仁来，送到油坊去换杏仁油。主人说着拿出用杏仁油炸的点心来待客。这种清香酥脆的食品吃在嘴里，竞让人联想到西天王母蟠桃会上的珍品……

【1】补充词语。

沁人__________ _____江_____海 自_____自_____

【2】在原文中，用“ ”画出一组排比句。

【3】判断题。对的打“√”。错的打“×”。

（1）“我心中就泛起童话般、诗一般的意境。”是比喻句。 ____

（2）“羊群就像是被牧人用笛声从天上引诱下来、飘落在草原上的白云。”是比喻句。____

（3）“那驯养在草库伦里的梅花鹿，则圆睁着眼睛，在不远不近处好奇地望着过路的人。”是拟人句。____

【4】这篇短文表达了作者怎样的感情？在以下答案中选择一个正确的，在后面括号打上“√”，其余的打“×”。

（1）本文通过对草原春光风光的描绘，表达了作者对伊犁草原林木兴旺、物产丰富的喜爱之情。 ____

（2）本文通过对草原风光的描绘，表达了作者对伊犁草原美丽风光的赞美之情。____

（3）本文通过对伊犁春天风光的描绘，表达了作者对勤劳好客的草原人民的热爱之情。 ____

【5】作者用北京陶然亭玫瑰园的玫瑰的浓郁、杭州西湖的桂花的淳厚和伊犁草原嫩草的清香相比，突出了_________________________。

10、《狼牙山五壮士》 （18分）

五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人掉落山洞，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要（   ）开盖子，马宝玉抢前一步，（ ）过手榴弹（   ）

在腰间，他猛地（   ）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（   ）！”

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的声音，敌人纷纷滚落深谷。

（1）在文中括号里填上准确地动词。（5分）

（2）从“石头像雹子一样”的比喻中你体会到了什么？ （3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（3）痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？  （4分）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

（4）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日本侵略者对中国人民犯下了哪些滔天的罪恶吗？（4分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________

（5）给文段拟一个小标题，你认为合适的是 （2分）

A、宁死不屈 B、峰顶歼敌

C、坚强不屈 D、歼敌成功

11、　　　 

贾德福是妇女工兵营炊事班班长,年龄二十七八岁,但由于她对年纪小的战士们特别爱护,日子久了,大家不知不觉中就把她的辈分抬上去了,都喊她“贾老婆”。

“贾老婆”是背着几十斤的食物和一口大铁锅,踏上漫漫长征路的。

渡过嘉陵江,走在剑阁古道,从石崖上凿出来的小路,上是望不到顶的峭壁,下是深不见底的山谷,又逢阴雨连绵,脚下路滑,稍不小心掉下去就会摔得粉身碎骨,加之头顶上敌机不断地轰炸、扫射,这时贾德福背着大锅真有点儿不堪重负了,一路上她总掉在队伍的最后。

为此,大家要抢她的锅背,她却打趣地说:“背这个锅好处可多着咧!像背了乌龟壳,又落不到雨,又落不到鸡(飞机)蛋!”

春天的党岭山,时而大雪纷纷,时而飞沙走石。爬山前,贾德福把火烧得旺旺的,在沸腾的锅里将珍藏的辣椒和生姜倒进去。她搅着锅里辣辣的汤,边盛边吆喝:“快爬雪山啦!大家多喝一点儿,驱赶驱赶风寒。”大家喝过辣椒汤,身上添了热量和信心。

两翻雪山,三过草地,走在最后的永远是贾德福。可是,一次惨烈的战斗过后,贾德福的那口大锅下,血殷殷地流着,她的生命悲壮地定格在这口铁锅下。

1.为短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。

2.“不堪重负”在文中指的是　　　　　　　　　　　　　　。

3.当大家要抢贾德福的锅背时,她为什么要说那些打趣的话?(　　)

A.因为背着锅,落不到雨,飞机炸弹也炸不着,很安全。

B.因为锅加上锅里的东西太重了,她宁愿自己吃苦受累,也不愿意让其他同志受罪。

4.作者为什么说“她的生命悲壮地定格在这口铁锅下”?(　　)

A.看到这口铁锅,同志们就会想起贾德福,想起她关心同志、热爱革命的英雄主义精神。

B.因为贾德福是死在这口铁锅下面的。

C.这口铁锅记录着贾德福的英雄事迹,闪耀着她思想的光辉,象征着她精神的不朽。

5.这篇短文赞扬了贾德福的什么精神?

12、类文阅读

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”

狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。

狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”

第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。

【1】了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。

与狗熊的性格不符的是（______）   A．热心助人   B．技术精湛   C．得意忘形

与大象的性格不符的是（______）   A．善良友爱   B．蛮不讲理   C．宽容大度

【2】故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？

故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。

【3】品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。

狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”

“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。

【4】领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（   ）

A.要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。

B.凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。

C.适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。

【5】故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。

___________________________________

13、回忆课文内容。

（1）通过本册书的学习，我们认识了不少伟大人物，如：无私奉献毕生心血提炼出镭的科学家 ，教给我们不要迷信书本、迷信权威的   ，

为理想而献身的战斗英雄   ，在刑场上视死如归的革命志士   。 

还学习了两部外国长篇小说，一部是《 》，另一部是

《 》。我还阅读了其他外国长篇小说，比如：《   》《 》。

（2）“人固有一死， ， ”是我国古代文学家

曾经说过的，他的作品《 》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

（3）这学期我记住了不少诗歌名句：三国时期曹植的《七步诗》中表达对手足相残无比痛心的诗句是“ ，   ”；表现春花繁盛、蝶飞莺啼美景的诗句，如《江畔独步寻花》中的“   ，

自在娇莺恰恰啼”；表现诗人高风亮节的诗句，如《石灰吟》中的“粉身碎骨全不怕， ”；苏轼在《浣溪沙》表现自己老当益壮、自强不息精神的诗句是“谁道人生无再少？ ！   ” 。

14、课外阅读。

舍弃

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果断的取舍。

【1】短文讲了这样三个故事：_______、________、________。

【2】这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，画上“____”。

【3】文章用几个事例说明一个观点，请你仿照这样的写法写一段话。观点可以是“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”等。

_____________。

15、请将下面的陈述句改成反问句。

①花生的品质很高尚。

____________________________________________________________

②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

______________________________________________________

③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

__________________________________________________

④信赖，往往能够创造出美好的境界。

__________________________________________________

⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

_____________________________________________________

16、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

_______________________________

17、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）

________________

18、科学家不是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密吗？（换一种说法，意思不变）

___________________________

19、只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。

只要_____________，也____________________________

20、按要求改写句子。

1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)

________________________________________________________________________

2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)

_______________________________________________________________________

3．芦叶船开远了。(扩句)

________________________________________________________________________

21、习作。

陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是说，从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的；如果想要深入理解其中的道理，必须亲自实践。

你能用亲身经历的事阐释这句话的道理吗？请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。不少于400字。