1、补全下列名言。
(1)智能之士,_________,__________。
(2)___________,孰能无惑?
(3)八月里来雁门开,___________。
(4)八月暖,九月温,___________。
2、根据语境写字词。
1.圆明园中有jīn bì huī huánɡ(_________)的diàn tánɡ(________),园内建筑宏伟,漫步其间,可以bǎo lǎn(________)中外风景名胜。
2.画家正chánɡ shì(________)着描绘yí xiè qiān lǐ(____________)的瀑布。
3、根据课本内容填空。
(1)“____________,何如?”其人弗能应也。
(2)咸菜烧豆腐——__________。
(3)武松在一百单八将中排行第十四位,人称“_____”。在《景阳冈》中,按“喝酒→______→_______→______”的顺序写了武松打虎的故事,表现了武松的_________。
4、写出下面词语的近义词。
焦急——( ) 希望——( ) 川流不息——( ) 推断——( )
警惕——( ) 惊骇——( ) 遗迹——( ) 欣慰——( )
5、用查字典的知识完成作业。
词语“同心协力”中的“协”字,用部首查字法应查部首(____),在检字表中应查(____)画;用音序查字法应先查字母(____),再查音节(____)。
6、阅读与欣赏。
我为少男少女们歌唱
我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的。
我歌唱早晨,快乐或者好的思想,
我歌唱希望,都变成声音飞到四方八面去吧,
我歌唱那些属于未来的事物,不管它像一阵微风。
我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。
我的歌呵,轻轻地从我琴弦上,
你飞吧,失掉了成年的忧伤,
飞到年轻人的心中,我重新变得年轻了,
去找你停留的地方。我的血流得很快,
对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。
【1】“歌唱”的意思是___________,“为少男少女们歌唱”实则是___________。
【2】诗歌中揭示主题的诗句是:_____________________。
【3】最后一节中,“梦想”和 “渴望” 的含义是什么?
_______________________
【4】四节诗分别应怎样来朗读?请选填。
A.真挚炽热 B.舒缓欣慰 C.活泼明快 D.深情祝福
第一节:(___) 第二节:(___) 第三节:(___) 第四节:(___)
7、先把诗句补充完整,再按要求答题。
鹿柴
__________,但闻__________。
返景________,复照________。
1.这首诗的作者是______,课题中的“柴”字读作____,另一个读音是____。
2.给下列词语选择正确的解释。
(1)但闻( ) A.但是听见 B.只听见
(2)返景( ) A.返照的夕阳 B.返回景点
3.下列对古诗理解错误的一项是()
A.这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。
B.这首诗以动衬静,间接表现了林中喧闹。
8、古诗阅读。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
, 。
【1】先把古诗补充完整,再解释字词意思。
妻子: 青春:
【2】此诗被后人称为杜甫“生平第一快诗”,诗中描写诗人欣喜若狂的具体写照的诗句是“_____________,______________。”这句话的意思是____________________。
【3】天下兴亡,匹夫有责。责任是是唐代王昌龄“黄沙百战穿金甲,________________”的豪情壮志,是南宋陆游“___________,___________”的满腔悲愤与热切企盼,是清代林则徐“_______________,岂因祸福避趋之”的舍生忘死。
9、为了探索端午节丰富的文化内涵,学校开展了一次“品味端午习俗,传承传统文化”主题活动,请完成习题。
材料一:学校端午文化节活动位置示意图
材料二:端午节是中华民族的传统节日之一,至今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、天中节等。
【1】根据材料判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
(1)端午节还有“天中节”这个别称。( )
(2)芳芳根据活动安排来到实验楼,为朋友制作了香囊。( )
(3)冬冬在2号教学楼参加了“诗词天地”活动,吟诵了屈原的作品。( )
【2】学校端午文化节活动主要有________________、________________、________________、________________四项。
【3】观察下面各图片中的食物,( )和端午节有关。
A.
B.
C.
D.
10、阅读
蚕和蜘姝
蚕和蜘姝都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,专心致志,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝很多,而且我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前,对孔雀说:“听了蚕的介绍,这个光荣的奖状应当属于她。”
【1】从短文中找到合适的词语填到括号里。
(________)的彩绸 (________)的蚕茧
【2】蚕和蜘蛛进行的是( )比赛?
A.纺织 B.捉虫 C.赛跑
【3】蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是( )
A.孔雀的扇子 B.孔雀的奖状 C.孔雀的羽毛
【4】蜘蛛没有得到奖状的原因是( )
A.他太骄傲了。 B.他结网只为自己吃个够 C.他的网不结实
【5】“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为( )
A.蚕的网织得比蜘蛛好 B.蚕的网织得比蜘蛛快。 C.蚕的丝全部给了人类。
11、课外练习
心里美
“心里美”是一种外皮绿而泛白,肉像血一样鲜红的萝卜。
它脚踏实地置身土壤,吸取营养充实自己。在市场里它默默无闻,和黄瓜、西红柿等蔬菜相比,显得那么粗糙、笨拙、粗鲁、老气。别看其貌不扬,但它却把自己的美蕴藏在鲜红的内心世界里。食用起来又脆又甜,清爽可口,还能清热败火、祛痰止咳,作为药用。
“心里美”,你外表朴实无华,不粉饰,不造作;内心充实、纯洁、甜美……你美的持久,没得它的实在。
1.填空。
“心里美”是____________________________________________________________
它的特点是______________________________________________________________
它的作用是______________________________________________________________
作者写这篇文章的目的是借赞美萝卜而赞扬那些的人。
2.找出文中的四个成语写下来,并选两个造句。
3.读了《心里美》一文,你有什么想法?写下来。
12、内容梳理(课文回放)。
1.《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。
2.《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱__________带回小岛的故事,赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法,交代了__________的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。
13、课外阅读。
信息传递的变化
在很久很久以前,有一天晚上,在边关的城墙上,几个手持刀枪弓箭的士兵正在巡逻。
突然一个士兵指着前方的山头惊叫一声:“烽火!”大家定睛一看,前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速报警!”士兵们急促地赶到高高的烽火台上,点燃了一大堆柴草。片刻间,只见身后一座座烽火台上一堆又一堆的火光冲天而起,在向远处的将军报告敌兵入侵的情况。
很多很多年过去了,一条大道旁的驿站前,一匹奔跑得筋疲力尽的马浑身汗湿,一个差役气喘吁吁地从马背上滚落在地,手里举着一封文书递给另一位骑马待发的差役:“河南闹了旱灾、蝗灾,800里加急向京城报告!”那人接过文书,一扬鞭子,快马已消失在一片黄尘里。
到了19世纪,在英国有了专门传递信件的邮政部门。要把家里的事告诉远方的亲朋好友,你只要写封信,贴上“黑便士”——世界上最早出现的邮票,邮差就可以把信送到指定的地点。不过那时的交通很不方便,寄信花费的时间太长。等到1835年,美国人莫尔斯发明了点线交错搭配的电码,不论是公务还是私事,人们可以发电报,即使相隔遥远,消息也能很快就传到。但是,收发报机不是家家都能有的,而且掌握这门技术也很不容易。要发电报,你得去电信局。后来,贝尔发明了电话,随着时间的推移,电话从有线的发展到无线的。即使到了遥远的异国他乡,也能够利用手机和家里通话报平安,通讯变得十分方便。
计算机是20世纪最伟大的发明之一。现在,我们可以使用计算机上网学到很多知识,用计算机收集、整理、加工、利用各种信息,可以收发E-mail(电子邮件),一瞬间就可以把各种信息传递到世界各地。
从古到今,信息传递都很重要,传递方法也在不断改进,科学技术的进步和人类不断地发明创造,推进了信息传递的革命,促进了生产力的发展,也给人们的生活带来了极大的便利。
【1】将词语补充完整。
异( )他( ) ( )疲( )尽 气喘( )( )
【2】写出下列词的反义词。
急促—( ) 方便—( ) 伟大—( )
【3】信息传递主要经历了六个阶段的演变,分别是通过 、驿站、 、 、 、计算机来向人们传递信息的。
【4】如果你要告诉远方的亲戚朋友一些事,你会采取哪种信息传递的方式?为什么选择这种方式呢?
14、课外阅读
①杜明尼克生性活泼,总盘算着要做点儿什么。一天,他比平常还要坐立不安,于是他认定自己家的附近已经没啥新鲜事,不足以满足他冒险的需求了。他非离开不可。
②他有好几顶不同式样的帽子。他喜欢戴这些帽子,倒不是为了保暖,或者是遮阳,或者是挡雨,而是为了它们各种不同的效果——有的俏皮,有的亮眼,有的庄严,有的威武。他把这些帽子连同他宝贝的短笛和几样别的东西,通通用一条大大的印花领巾扎了起来,然后绑在一根棍子的末端,如此一来,他就可以把东西轻轻松松地扛在肩膀上了。
③实在等不及四处跑去跟每一位好友道别,他索性把这张便条钉在门上:“亲爱的朋友,我匆匆离家,想多多见识一下这个世界,所以没有时间跟各位一一道别。我在此拥抱大家,并且奉上深情的一闻。我也说不准什么的候能回来,但我一定会回来的。杜明尼克。”
④他锁上门,埋了钥匙,离家闯荡前程去了——也就是说,到外边未知的世界,去寻找任何即将可能遇上的事情去了。
【1】这篇文章选自美国作家威廉·史代格的代表作品《_________》中的故事。
【2】联系上下文,理解下列词语:
盘算:________________________________
坐立不安: _____________________________
【3】本文节选的是故事的开头部分,主要写了______________________
【4】预测一下,帅狗离家闯荡外面未知世界,它即将可能遇上什么事情?(至少预测两件事,可以是书中内容,也可以是自己的想象。)
_________________________________________________
【5】针对课文内容提出问题,并试着回答其中一个问题。
问题一:____________________________________________________
问题二:________________________________
回 答:_______________________________
15、读下面的句子,注意加点的词语,想象画面接着往下写。
树林边有一片青青的草地,青青的草地旁有一条清清的小河,清清的小河___,___……
16、按要求写句子。
1.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。(缩句)
___________________________________________________
2.火星是一个非常干燥的星球。(改为感叹句)
____________________________________________________
3.桌面上是一道道豁开的裂缝,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(改为比喻句)
____________________________________________________
4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
____________________________________________________
17、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
________________________________________
(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
________________________________________
18、句子乐园。
【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。(用关联词语使两句合并为一句)
【2】“神舟”5号顺利升空了,全国人民无不欣喜万分。(改成反问句,句子意思不变。)
【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。(改成“把”字句)
【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。(改成“被”字句)
【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。(修改病句)
19、句子万花筒。
(1)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。(修改病句)
______________________________________________________
(2)全国人民万众一心,众志成城。全国人民能取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
(3)猫屏息凝视,一连几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改为肯定句)
_______________________________________________________
(4)小丽对小月说:“我有点不舒服,请你帮我向王老师请一天假。”(改为转述句)
_______________________________________________________
20、按要求改句子。
1.汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。(改为被字句)
_____________________________________________________
2.雪花飘落下来。(扩写句子)
________________________________________________
3.少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象吗?(改为陈述句)
_______________________________________________
4.今天早上下了一天的雨。(修改病句)
______________________________________________
5.夸父的喉咙很干。(改为夸张句)
______________________________________________
21、看图写话。
要求:仔细看图,想一想:图中都有谁?他们在什么地方?在做什么?