山东省烟台市2025年高考真题（二）语文试卷（含答案，2025）

1、我会对对子。

梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。

风对_____，_____对云 ，红_____对绿_____。

2、在括号里填上合适的词语。

洗净（______）   踏着（______）   涉过（______）   推开（______）

3、小练笔。

你还知道徐志摩的哪些诗，请写一写。

____________________

4、词语巧搭配。

1.填量词。

一（________）麻雀 一（________）石子 一（________）树

2.填修饰词。

（_________）的叫声 （_________）的心情 （_________）的力量

（_________）地吹   （_________）地逼近   （_________）地张开

5、根据语境，把词语规范匀称地写在田字格里。

暑假将至，畅谈假期规划：yǎnɡ zūn chǔ yōu( )的弟弟xìng zhì bó bó( )，希望出游大草原，看yí tài duān zhuānɡ( )的奶牛和飞驰的骏马；dòu kòu nián huá( )的姐姐，要求居家áo yóu( )名著王国；bú huò( )之年的爸爸说听爷爷奶奶的；最后，cí xiánɡ( )的爷爷说，疫情尚未结束，不肆意到人流密集的地方，还是近距离避暑，颐养天年的好。

6、阅读《池上》这首古诗，回答问题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着的思想感情。（ ）

A．谴责小孩偷采白莲

B．喜爱小孩的天真童趣

7、读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“牵牛织女”指的是民间故事中的__________和__________。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①作者以浪漫的想象，并结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。（_______）

②这首诗写出了作者对现实生活的不满。（_______）

③这首诗描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。（_______）

8、古诗阅读

滁州西涧

独怜惜幽草___________，

_____________深树鸣。

_____________晚来急，

_____________舟自横。

【1】先把诗句补充完整，再回答问题。

【2】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。

【3】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴   雨   涧中   涧边

这首古诗按照从（   ）到（   ）的顺序，分别描写了岸边的（   ）时景色和水上的（   ）时景色。

【4】诗中写了哪些景物？

___________________________________

【5】用自己的话说说诗的后两行的意思。

_____________________________________

9、阅读理解。

秋天的山林

下过几场秋霜，山林变成彩色的了。

你瞧，这一片杨树变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。

山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。 

神奇的山林，真让人心驰神往!

1.这段话里用了这些词形容鸟的叫声：________________________________

2.短文一共有( )个自然段。其中，第一自然段先概括写山林（   ），接着具体写了山林有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等色彩，写得很有条理。

3.用直线画出短文中打比方的句子。

4.为什么说山林是小鸟的乐园。（用原文回答。）

10、阅读专项训练。

章 鱼

章鱼遇上敌人之后能巧妙地脱身。章鱼可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。当遇到敌人时，它会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之天天。

章鱼非常警觉。即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

【1】短文的两个自然段分别是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。

【2】结合每个自然段的关键句可知，本文主要介绍了章鱼哪两方面的内容？（   ）

A.巧妙脱身与非常警觉。 B.吓唬敌人与非常警觉。

C.巧妙脱身与缠死敌人。 D.非常警觉与缠死敌人。

11、课内阅读

《金色的草地》。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）

（__________）      （__________）

【3】用“   ”画出这段话中的一个比喻句。

【4】“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个________，把__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的______________；“和我们一起起床”是指蒲公英的___________________。

【5】作者发现了什么？用“____”画出来。

【6】草地变成金色，是因为（   ）

A．草地上蒲公英的花瓣都张开了。

B．草地上蒲公英的花瓣都合拢了。

【7】草地可爱、有趣是因为（   ）

A．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

B．草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。

【8】选段主要告诉我们(　　　)

A．要认真观察蒲公英。

B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

12、阅读短文，回答问题。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识。

粗心的小朋友却得不到它。

【1】文中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？

近义词：__________——___________

反义词：__________——___________

【2】植物传播种子的方法真是多种多样。你能联系生活中的观察所得连一连吗？

A．椰子 ①风吹柳絮，种子传播到远处。

B．柳树 ②小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

C．樱桃 ③椰果落到海里，漂流到远方。

13、阅读大观园。

去的尽管去了，来的尽管来看，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，经轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日字从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了：等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】第一句话在本段中的作用是_______

【2】本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）

A．时光不知不觉地流逝

B．时间去得快来得快

C．无形的时间就像太阳一样

D．太阳和时间都是易逝的

【3】本段中画线的句子运用了________的修辞手法描写了人们日常生活中的细节：________、________、________，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆，这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：________，________！

【4】“我掩面叹总，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？

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14、课外阅读我来练。

我的文具盒

我有一个精致的文具盒。是我上一年级的时候，爸爸给我买的。它的形状是长方形的，材料是用铁皮做成的。在文具盒的上面有一层布，那是用来保护文具盒的。它的上面有着精彩的图案，是一个小兔子坐在月亮上正在看风景。打开文具盒，看见里面有着课程表、铅笔、橡皮和直尺。文具盒是分为两层的，我会把文具盒的里面摆得非常整齐。

我很喜爱我的文具盒，因为它是我的好朋友。我每次写作业时，它都会陪伴我。现在，文具盒用旧了，上锈了。但是，我还是像原来一样喜欢它，爱护它。舍不得把它扔掉。

我真喜欢我的文具盒呀!

【1】我的文具盒是谁给我买的？

__________________________________

【2】我的文具盒是什么样的？

____________________________________

【3】文具盒里面都装的什么？

___________________________________

【4】文具盒用旧了，为什么我还喜欢它？

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15、句子乐园。

【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）

【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）

【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）

【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

16、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】气温骤降昆虫都冻死了。

(改成“把”字句) 。

(改成“被”字句) 。

【2】妈妈修好了我的书包拉链。 

(改成“把”字句) 。

(改成“被”字句) 。

【3】一定是你藏起来了我的骆驼。

(改成“把”字句) 。

(改成“被”字句) 。

【4】一棵高大的橡树挺立在路旁。

 (改成比喻句)   。

【5】翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。

(改成比喻句)   。

【6】蒲公英的花可以张开、合上。

(改成比喻句)   。

【7】火红的柿子挂在树上。

(改成比喻句)   。

17、照样子，写句子。

（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉_________，___________________________。

（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。

_________正在____________________________________。

（3）例：小白兔割草

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小青蛙_________在_________捉虫子。

18、按要求写句子。（10分）

（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(修改病句)

（2）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 （缩句）

（3）浪磨圆了岸边的石头。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（4）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）

（5）给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。

①我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

②我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

19、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

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（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

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20、按要求写句子。

（1）同学们被小演员动听的歌声和舞姿吸引住了。（修改病句）

__________________________

（2）没有花的绿地是寂寞的。（改为反问句）

__________________________

（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

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21、写作

翻阅影集、日记回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。 要求：题目自拟。 把事情写具体完整，不要出现真实姓名或学校、班级。注意表达要清楚，语句要通顺。