山东省济南市2025年高考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、辨字组词。（6分）

纷（   ）  眨（   ）  临（   ）  悟（   ）

芬（   ）  泛（   ）  监（   ）  捂（   ）

织（   ）  斧（   ）  借（   ）  讨（   ）

职（   ）  爷（   ）  腊（   ）  村（   ）

2、辨字组词。

爷（   ）    奶（   ）  扇（   ） 盒（   ）

爸（   ）    妈（   ）  扁（   ）  拿（   ）

3、填空。

（1）看年画，猜寓意，写成语。

____ ____ ____

（2）过年时，碗摔碎了，要马上说：“____________________。”

（3）过年了，吃年糕，寓意____________________。

4、根据课文理解填空。

（1）《草船借箭》以“_______”为明线，以“_______”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“______________”的故事，赞扬了诸葛亮_________________________。

（2）《景阳冈》讲述了_______趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，文章抓住了人物的语言和_______进行描写，表现了武松_______________的英雄性格。

（3）《猴王出世》按_________________的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴________________的特点。

（4）《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_____________的故事。曹雪芹写了很多风筝，有_______、_______、_______、_______、_______等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和______________相关。

5、填空并回答问题。  

（1）________，泰山移。  

（2）________，其利断金。  

（3）________臭皮匠，________诸葛亮。  

（4）________篱笆________桩，________三个帮。 

我的感受是：只要大家________，就没有做不好的事情。

6、快乐阅读 

我的小窗口

我的小窗口，

好像是画框，

春夏到秋冬，

四季变花样。

春天桃花开，

夏天麦穗黄，

秋天大雁向南飞，

冬天大雪白茫茫，

一年四季好风光。

【1】我的小窗口像什么？

__________________________________

【2】读儿歌，连一连。 

春天      麦穗黄

夏天 桃花开

秋天      大雪白茫茫

冬天     大雁向南飞

【3】我的小窗口美吗？为什么？

___________________________________-

7、阅读下面这首诗，回答问题

七律・长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】对“红军不怕远征难，万水千山只等闲”理解有误的一项是（ ）

A．“远征”即指长征。

B．“万水千山”表明红军长征途中跋山涉水，环境恶劣。

C．“红军不怕远征难”是本诗的总领句，莫定了全诗雄浑博大的基调。

D．“只等闲”表现了长征途中的轻闲。

【2】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”两句运用了________和_______

的修辞手法。结合诗句内容分析这样写的好处是___________。

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这两句诗中蕴含了红军长征途中的两个典型事例:_______、_______。诗中“暖”“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了战士们巧渡金沙江的喜悦，“寒”字冷峻严酷，让人体会到_____________。

【4】从本诗的最后两句可以看出红军长征胜利前的最后一个难关是______；诗中“________”一词预示了长征最后的胜利。

其中“三军”指_______。

【5】下面对这首诗理解有误的一项是( )

A．诗中不仅写了闻所未闻的险山恶水，还写了惊天动地的伟大战斗。

B．这首诗气魄雄伟，对仗工整，巧用拟人，写得细腻委婉，有声有色。

C．诗人以点代面，写出了红军长征途中的“万水千山”，“万水”以金沙江和大渡河为代表，“千山”以五岭和乌蒙山为代表。

D．诗歌歌颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命浪漫主义。

8、课内阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。

【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？

__________________

【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。

【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

________________

【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。

①大雨倾盆图     ②乌云密布图     ③水天一色图     ④风起云涌图

（1）黑云翻墨未遮山( )             （2）白雨跳珠乱入船( )

（3）卷地风来忽吹散( )             （4）望湖楼下水如天( )

9、阅读短文。

生命的选择

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阅的空地。这片向阳的地方，早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，阳光被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园。种些什么呢？见花工细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。

③不多日子，油黑的攻瑰叶子便速蔽了黄土。似乎这期间，不过一降、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮。日子平添了些色彩、滋味和乐趣，大人、该子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花

⑥楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿，甚至还有一些灰上和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后航脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

⑦就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦胧的月光下，人们采然看到白花花的一些已绽放的花朵。在阴凉潮湿的土地上，花开得雪白，粗长的花朵，挺在绿叶上，像是插了玉簪的仕女，高雅而圣洁。

⑧第二天，赶快去问花工，他回答说：“那是白玉簪，虽然长在阴凉潮湿的地方，但是花开得高洁得很哩。”

⑨于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活就是这样！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些：没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

（作者：雷抒展选自《当代名家散文选》有删改）

【1】请你联系短文内容，将表格填写完整。

【2】第④自然段“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”这句话中，“坚硬”指的是________________，“柔软”指的是___________________这种变化的原因是__________________。

【3】第⑧自然段花工说白玉簪“花开得高洁得很哩”，请你联系短文内容说一说白玉簪花的“高洁”体现在哪些方面？

________________________________________

【4】请你联系短文内容，谈谈对第⑨自然段画线句子的理解。

_______________________________________

10、换尾巴

小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了、不好看。

一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。

袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在．它换了尾巴就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把尾巴换回来。

兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀、跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了。突然，从林子里又跳出一只兔子，他一边跑一边冲着大灰狼喊（ ）喂（ ）笨狼（ ）快来追我呀（ ）噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。

小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊！对，真正有用的．才是最美的。我找袋鼠去！

小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。

【1】文章出现了_________、_________、____________和_________四个人物，其中，主要人物是_______________。

【2】请把第四自然段缺少的标点符号写在（ ）里。

【3】小袋鼠和小兔子换尾巴后各自遇到什么麻烦？分别用“__________”画出小袋鼠遇到的麻烦“﹏﹏﹏﹏”画出小兔子遇到的麻烦。

【4】读了这则寓言，你想说什么？

________________________

11、课内阅读。

从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上（　　）富丽堂皇，（　　）没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。

【1】联系上下文解释词语。

富丽堂皇：___________。

【2】在文中括号里填上合适的关联词语。

【3】画横线的句子可以用一个成语来概括，就是______。

【4】织女在幸福生活中为什么还会发愁呢？

_________________________________

12、阅读理解。

《猫》节选

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事都不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是     它听到老鼠的一点儿响动     又是多么尽职     它屏息凝视     一连就是几个钟头   非把老鼠等出来不可

【1】给文段空白处加上标点符号。

【2】写出下面词语的近义词。

老实——( )   的确——( )   暖和——( )

【3】用“无忧无虑”造句。

__________________________________

【4】请用“ ”画出选段中心句。

【5】文段中说猫的性格古怪。主要表现在________和_______。

13、阅读。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

【1】小鸟们在争论一个什么问题？

_____________________________________________________________________

【2】写出下面词语的近义词。

 瞧( )  争论( )

【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：_______________________________________________________________

（2）小燕子说：_________________________________________________________________

（3）麻雀说：________________________________________________________________

（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________

【4】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

_____________________________________________________________________

【5】描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。

14、课外阅读。

鲁迅与萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活中来，立即引起了鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

【1】给下面句中的加点字选择正确的解释。

（1）一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。( )

A．抬起   B．全   C．推选   D．举动

（2）鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。( )

A．原来的   B．原因   C．旧交，老朋友   D．故意

【2】联系上下文理解下面句子的意思。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

“健步地奔跑”是指__________________

“汗珠”喻指________________________

【3】这篇文章歌颂的是（       ）

A．鲁迅对青年人的帮助。

B．萧红才华出众。

C．萧红的高尚品质。

【4】对于鲁迅，你应该听老师讲过他的故事，应该也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？

___________________

15、按要求写句子。

（1）异常   春天   美丽   景色   郊外（连词成句并加上标点。）

___________________________________

（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进的大海。（仿写句子）

李明____________，____________跑进了教室。

（3）从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。

____________________________________

16、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、老百姓被洪水害苦了。  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

_________

18、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____

19、例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）

晴朗的天空飘着彩色的气球。

校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）

___________________

20、将下列句子改为陈述句。

①少先队员怎么能向困难低头呢？

_______________________________

②小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？

_______________________________

③这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

______________________________

21、习作

题目:我喜欢的   

提示:

(1)先将题目补充完整。

(2你可以写一种你喜欢的植物,如向日葵也可以写你喜欢的一处景物或场景,如公园、花园…也可以写你喜欢的一个同学等。

(3)注意联系你平时的观察,围绕一个意思来写题目