山东省烟台市2025年高考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下列词语的反义词。

模糊——（______）  凶猛——（______）  镇静——（______）

2、我能把音节补全

爸爸_______à 妈妈____ā

害怕____à   发现____ā

3、看拼音写词。

hái yǒu  guǎng dà yì xiē shuō huà dà zhòng tiào gāo

（ ） （ ） （ ） （ ）  （ ）  （ ）

4、按要求填空。

（1）“鹂、鹅”的部首是____，带有这个部首的字大多与______有关；

“狐、狼”的部首是___，带有这个部首的字大多与___有关。

（2）“危”字在字典中的解释有：①不安全，跟“安”相对；②损害；③高的，陡的；④端正。“危”字在“危险”中应选第（______）种解释，在“危坐”中应选第（______）种解释。

5、把下面的词语补充完整。

欢乐的（ ）（ ）   密密的（ ） （ ）

广阔的（ ）（ ） 叶（ ）好（ ）

津津（   ）（ ） 聚精（ ）（   ）

6、现代诗阅读。

奇怪的事

我奇怪得不得了，　　　　

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】诗歌主要写了“我”对________、________、__________三种自然现象感到奇怪。

【2】对这首诗的理解，不正确的一项是（　　）

A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言幽默风趣。

B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。

C．诗歌的最后一节写出了大人对“我”所问问题的嘲笑。

D．诗歌通过写作者对大自然现象的细心观察，表现了作者勤于动脑、乐于思考的品质。

【3】你对生活中的什么现象产生过疑问呢？仿照诗歌写一写。

我奇怪得不得了，___________________________________

7、古诗阅读。

山 行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。

【1】解释诗句中的带点词语。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花坐：

坐：___________ 于：__________

【2】第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________

【3】第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。

【4】诗的最后一句把____________和___________做比较，表达了诗人______________之情。

8、阅读古诗，并完成练习。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望明月， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________，写的是诗人看到________，想起了自己的__________。

【3】爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会望着明月说：“________，_________。我真想再回家看看啊！”

9、阅读短文，完成练习。

噬人鲨会主动袭击人吗

①在鲨鱼王国里，噬人鲨臭名昭著，是辽阔海洋里横行不法的暴徒。

②的确，在所有食肉性鲨鱼中，论个头之大，噬人鲨数第一。通常，它体长在6米到9米之间，最大者可超过12米。噬人鲨不仅嘴巴很大，而且牙齿也很大，且尖锐又坚固，呈三角形，边缘上还长出许多细锯齿，透出一股杀气。据记载，噬人鲨性情凶猛，不仅捕食较大的鱼类、海狮和海豹，而且有袭击渔船和噬人的记录，因而得了个噬人鲨的恶名。噬人鲨分布广泛，在热带、亚热带和温带海洋里，都有它的足迹。

③现在的问题是，噬人鲨会不会主动袭击人？对于这个问题，有三种不同的观点。

④第一种观点认为，噬人鲨会主动袭击人。持这一观点者，列举了大量事实。例如：1916年，在美国的新泽西海岸，人们发现噬人鲨袭击了5名游泳者，其中4人丧命，一人被咬去一条大腿。1953年，一艘渔船在加拿大的布雷顿角岛附近航行时，突然遭到一条噬人鲨的攻击。当时，这条鲨鱼猛撞渔船，把船身击破了一个洞，顿时海水大量涌入，渔船沉没，船上的渔民全部遇难。1964年，在美国加利福尼亚的法拉伦群岛附近，一个名叫杰克的潜水员被一条鲨鱼咬伤，但仍幸运地活着。后经外科医生检查，发现受害者的腿里有一块鲨鱼牙齿的断片。经过当时的动物学家鉴定，这块牙齿的断片是属于噬人鲨的。

⑤第二种观点认为，噬人鲨未必会一见人就袭击。持这种观点的海洋生物学家认为，至今人们对鲨鱼的性情和行为的认识仍然肤浅，带有一种偏见，认为它们是伤害人类的坏家伙。其实，在正常的情况下，鲨鱼不会咬人。极少数袭击人的鲨鱼，一般也不会毫无原因地去伤害人。因为鲨鱼的鼻子十分灵敏，听觉也很好，血迹气味、游泳人拍打海水的声音或突然的猛烈动作都会惊动它，使它觉得受到了威胁，因而会出来，甚至袭击人。如果鲨鱼真的袭击人，那仅仅是“咬了就放”，其目的并非要吃人，而是为了警告来者。

⑥第三种观点认为，噬人鲨不会主动袭击人。最竭力主张这一观点的，却是一位惨遭噬人鲨伤害的人。他是澳大利亚长期从事捕捉噬人鲨的潜水员，名叫福克斯，1963年，他遭到一条噬人鲨的残忍袭击，被及时送到医院抢救，伤口缝了462针，至今，在他的身体左侧还留有一个巨大的伤疤，这是噬人鲨袭击人的一个见证。令人不解的是，福克斯不但不仇恨噬人鲨，而且还说：“我不责怪噬人鲨，因为我在水中与噬人鲨结伴已有多年，只要恪守和平共处的原则，它们绝不会找我的麻烦。那次我用鱼又使那条噬人鲨大量出血，所以它才咬了我一口，可是它却让我逃生，否则我早就没命了。”福克斯的这一番话，得到了不少海洋生活学家和自然资源保护者的支持和赞赏。

⑦各方的分析都很有理有据，这就使“噬人鲨会不会主动袭击人”成了一个悬案。

【1】第②自然段是从噬人鲨个大体长、_________、_________、_________几方面来介绍的。

【2】最后一段话中引号的作用是（   ）

A．表示引用

B．表示特定的称谓

C．表示特殊的含义需要强调

D．表示否定和讽刺

【3】选择填空。

文章在介绍噬人鲨体长时，运用的说明方法是（______）：第④自然段在写第一种观点时，主要采用的说明方法是（______）。

A．举例子         B．打比方           C．列数字         D．作比较

【4】结合文章内容填空。

文章围绕______________叙述了三种观点：第一种是：__________________

第二种是：_________________第三种是：____________________

【5】你同意文中哪种观点？说说理由。

_________________________________

【6】结合短文内容思考，下列说法符合原文意思的一项是（   ）

A．“噬人鲨会不会主动袭击人”还没有定论。

B．噬人鲨毫无原因地袭击了福克斯。

C．一个名叫杰克的潜水员被一条不明种类的鲨鱼咬伤。

10、课外阅读

_______

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可遭了这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（       ）我怎么说，警卫员（       ）把被子盖在我身上。我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

【1】在文中的（       ）选择上合适的关联词语。

【2】“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？

__________________________

【3】从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？

__________________________

【4】你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请把你想说的话写在下面的横线上。

__________________________

【5】“我越心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义？

_____________________________

【6】给短文加个题目。

____________

11、阅读短文，回答问题。

夜游雁荡山

 暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了!”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

【1】联系上下文，理解词语。

①连连叫绝：______________________________________________

②窥视：__________________________________________________

【2】阅读文章第3自然段，用“______”画出一个比喻句，用“   ”画出一个反问句。

【3】按要求改写句子。

月光把山地铺了一层银。(变为被字句)

______________________________________________________________

【4】按要求回答问题。

①用文中的词语概括出作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点。

 ______________________________________________________________

②“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?

______________________________________________________________

12、阅读理解。

怀念小时候

我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说：“小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。”不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿竹丝炒肉了。

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

【1】文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

______________________________

【2】“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。

______________________________

【3】“我”小时候有什么特点？

______________________________

【4】文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。

______________________________

【5】你怎么理解文章的最后一段话？

______________________________

13、阅读

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时，那绽放枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了。但是在家家的窗台上，都能看到盛开着的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城装扮得如此绚丽的人们！

【1】根据提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看见复杂纷繁的景物而感到迷乱。（______）

（2）形容看到的东西太多，看不过来。（______）

【2】本文是按________顺序来写的，分别描写了________、________、________、________、水仙花这五种花。本文的中心句是____________。

【3】第5自然段，作者写了菊花的________和________。

【4】用“   ”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用“________”画出描写菊花千姿百态的句子。

【5】你喜欢花城吗？为什么？

____________________________________

14、阅读文章，回答问题。

我爱秋天

一年四季中，我最喜爱的就是秋天。

家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。

所以，我爱秋天！

秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树……

所以，我爱秋天！

【1】在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。

春天：_______　_______

夏天：_______　_______

秋天：______　_______

冬天：______　_______

【2】第四自然段一共有____句话。这段话是围绕第_____句话来写的，可见，这段话的中心句是第____句。这段话在结构上的写法是_____。(选一选)

a.先总后分　　　　b.先分后总

【3】作者写了哪些有秋天特色的景物？

_______________________________

【4】“我”为什么喜爱秋天？

_______________________________

【5】你喜欢哪个季节？为什么？

_______________________________

15、把下列句子改为“被”字句。

（1）小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。

_____________________________

（2）“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。

______________________________

（3）晌午的太阳热辣地照射着整个树林。

_____________________________

16、今天他到底还来不来呢？

_________到底 ____________

17、把三句话合为一句话。

早上，我走进教室。

我放下书包。

我认真地做值日。

18、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)

_______________________________________

19、按要求写句子

1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)

2.“130万个地球才能抵得上一个太阳”一句运用的说明方法是( )

A.打比方　B.举例子　C.作比较

3.用和月亮有关的诗句填写。

张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出“露从今夜白, ”的慨叹,同时想起“小时不识月,   ”的天真,不禁哑然失笑。

20、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

_____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

_____________________

（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）

_____________________

21、习作。

题目：我和 过一天。

要求：（1）将题目补充完整。

（2）语句通顺，结构完整，情感真实。不少于400 字。