辽宁省阜新市2025年高考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、我能看拼音写汉字。

zhǎn xiàn chéng shì bào zhǐ chèng gǎn xīn kǔ

（______） （______） （______） （______） （______）

2、积累运用。

正确填写诗句。

(1)__________________，直把杭州作汴州。

(2)九州生气恃风雷，__________________。

(3)我劝天公重抖擞，__________________。

3、课外阅读知识填空。（《中国古代寓言》

《愚公移山》是我国古代战国时期的寓言故事。故事讲述了愚公不畏艰难，决心移走挡住他家出路的______________、______________这两座大山，最终感动天帝而令手下将山背走的故事。通过愚公的坚持不懈（xiè）的“愚”与智叟（sǒu）的胆小怯儒（qiè nuò）的“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了_________________________的道理。

4、想想填填。课文题目中“忆秦娥”是词的________，“娄山关”是________。

5、找朋友。写出下列词语的近义词。

偶尔（_____）　　　的确（_____）　　　区别（_____）

漫长（_____）　　　灭绝（_____）　　　固定（_____）

6、阅读材料，完成练习。

奇怪的事

我奇怪得不得了，

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝（____）、（____），还有（____）。读了以后，一个（____）的儿童形象跃然纸上。

7、读古诗，填一填

萧萧梧叶送寒声，________________。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是____朝诗人____所作。

【2】把诗句补充完整

8、完成古诗练习。

绝句

[唐]杜甫

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊东吴 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。

【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。

【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？

__________________________

9、阅读短文，完成练习。

瑞雪图

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，啊！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都（笼  茏）罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺（tiào zhào），万里江山变成了一个粉（妆  装）玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球（簌簌  籁籁）落落地都落下来。玉屑似的雪末儿随风（飘  漂  缥）扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷（zhì  zhèng）雪球，那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。

【1】用“√”划出“（）”里恰当的汉字和拼音。

【2】认真读一读上文，如果让你给这段文字加个小标题，你会写什么

__________________________________________________________________

【3】在读文章的过程中你有没有发现，文章中有许多象“白茫茫”、“毛茸茸”一样的词语，你能仿照它们的样子再写几个吗？（至少3个，上文出的除外）

______________________________________________________________________

【4】相信你一定积累了不少的描写雪的句子，现在，我们来考考自己。

写一句描写雪的古诗。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读理解。

桂林的岩洞

桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名，而且各有各的特色。

走进芦笛岩，就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿，各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的“宫殿”里有很多景点，如“盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收”等，最吸引人的应该算“瓜果丰收”了：你看，这儿的果类有紫色的“葡萄”、红色的“柿子”、黄色的“梨”、浅绿色的“蟠桃”；瓜类有青色的“哈密瓜”、绿色的“西瓜”、黄色的“南瓜”，真是一派丰收的景象啊！

七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，还有许许多多的燕子在空中盘旋，一边飞一边叫，仿佛在欢迎远道而来的客人。

到冠岩可就不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走。只见很多钟乳石照着五颜六色的灯光，让人觉得好像欢迎远道而来的客人。

到冠岩可就不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走。只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，让人觉得好像进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯，耳边响起“轰隆隆”的声音，这可不是打雷，而是流水声。这里有一条文明中外的“地

下河”。坐船渡过这条地下河，可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。

一个岩洞，里面有电梯，有船，有火车，真是少见，难怪有人称赞说冠岩是“天下第一洞天”哪！

【1】联系上下文，理解词语。

(1)琳琅满目：_______________________

(2)惟妙惟肖：______________________

(3)五彩缤纷：_______________________

【2】这篇文章的结构是(   )。

A. 总—分—总

B. 总—分

C. 分—总

【3】用一句话概括芦笛岩的特点。

______________________________

【4】为什么人们称赞冠岩是“天下第一洞天”  呢？

_______________________________

11、阅读短文，完成题目。

小巷里的面馆

①在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。

②小面馆没有招牌。清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。

③小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。

④每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸憨憨的笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”

⑤____________。所以，叫面时总要添上一句“老爷子下的面”或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。

⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。

⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是______。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”

【1】选择题，把正确答案的序号填在括号里。

第①自然段主要对“老头儿”进行的描写方法是（       ）。

A．语言、心理活动描写

B．外貌、动作描写

C．动作、心理活动描写

D．动作、心理活动描写

【2】第②自然段对“涌”“漫”理解最恰当的是（       ）。

A．“涌”“漫”直接写出了面馆排出的废水污染环境

B．“涌”“漫”具体表现了面馆排出的气味扰民，影响居民生活

C．“涌”“漫”用词不当，面香应该用“飘”才合理

D．“涌”“漫”用得生动，将面香当作水来写，写出面香浓郁、诱人

【3】第⑤自然段，老头儿与他儿子所煮的面在口感上不同的是（       ）。

A．老头儿的面筋道、味轻，儿子的面偏软、味偏重

B．老头儿的面偏软、味偏重，儿子的面偏软、味轻

C．老头儿的面筋道、味偏重，儿子的面偏软、味轻

D．老头儿的面偏软、味轻，儿子的面筋道、味偏重

【4】第⑤自然段开头横线上填写最合适的句子是（       ）。

A．老头儿的儿子也爱吃面

B．老头儿的儿子也爱喝酒

C．老头儿的儿子不会煮面

D．老头儿的儿子也是厨师

【5】第⑤⑥自然段关于老头儿与他儿子所煮的面，以下理解有误的一项是（       ）。

A．儿子做的面像酒，宜趁热享用。

B．儿子做的面需要用虾油调味，提升香气。

C．老头儿只需要放上两三根香菜，几滴猪油调味就能带出面的鲜美。

D．老头儿做的面闻不到香气，但轻咬面条时就会发现里面有很多很多肉馅。

【6】老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第④自然段概括老头儿的表现

（1）老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。

（2）_____________________

【7】以下哪项适合补充到第⑦自然段的横线上，并说说理由。

A．淋上了虾油       B．两三根香菜       C．一条野生鱼

补充的内容为：______（填序号），这样填写的理由：_______________

12、课内语段精读。

在那块（宝贵 透明）的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们（ ）看见它们身上的每一根毫毛。（ ）想象它们当时在黏稠的松脂里怎样（逃命  挣扎），（   ）它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们（ ）推测（发现 发生）在几万年前的故事的详细情形，（   ）可以知道，在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】把括号里用得不准确的词用“/”划掉。

【2】在“（   ）”里填上适当的词。

【3】这段话主要想告诉读者什么？

_____________________________

【4】从这块琥珀中，你会得到怎样的信息？

_____________________________

13、阅读短文,完成练习。

樱桃椒

这一天,我在邻居王伯伯家的花圃里看樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶丛中,似乎缀满了颜色各异的宝石,真是惹人喜爱。

走近一看,樱桃椒又是另一种姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四周撑开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已经偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上;有的则刚劲挺拔,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的,在阳光下闪着光亮。令人惊奇的是,这株樱桃椒上不仅缀满了绿、紫、黄、鲜红等色的圆球似的果实,还开着朵朵像梅花一样的洁白小花,真是美丽极了。听王伯伯说,这些彩色的果实长到熟老了,鲜红而形似樱桃,所以叫它樱桃椒。

看着□看着□我不由自主地说□樱桃椒□樱桃椒□你真美呀□

1.写出下列词的近义词。

姿态~(　　　)　茂盛~(　　　)

撑开~(　　　)　洁白~(　　　)

2. 在最后一个自然段的“□”中加上合适的标点符号。

3.作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先从　　　　看,接着　　　　细看,从樱桃椒的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等作了描述。

4.为什么把这种植物叫樱桃椒?

14、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回答。

（1）____________（2）____________（3）____________

【2】文中加点的词说明了什么？

__________________

【3】“大火连烧三天”，一方面说明了____________，另一方面说明了___________。

【4】对侵略者这一罪恶行径，你想说些什么？

_________________

15、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2．天上飘着雪花。（洁白的）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

16、缩句。

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。

17、按要求完成句子练习。（4分）

（1）例：菊花开了。

（公园里的）菊花（竞相）开了。

杂志销售一空。

_______________________________________________________________

（2）例：村东头的小河里有许多鱼。

  小河里有鱼。

我几乎每月都能按时收到刘爷爷的来信和汇款。

_______________________________________________________________

（3）达贝里从来没为自己花过一分钱，很了不起。

改为感叹句：___________________________________________________

（4）修改病句：刘爸爸给工作人员讲起了过去辛酸的往事。

_______________________________________________________________

18、照样子写一写。

例：郭良吃面包。

郭良和维嘉说话。

郭良一边吃面包一边和维嘉说话。

妈妈织毛衣。

妈妈看电视。

________________________________

19、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

________________________________________________________________________

20、我会用关联词语连句子。

①亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

②我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。

③她游历了欧洲。她要来中国旅游。

21、习作天地。

动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱。还有的和我们发生过有趣的故事。请选一种动物。把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法。把笔下的动物写得鲜活些。

请以《我和_____________的故事》为题，讲一讲你和你的动物朋友的故事吧！