辽宁省本溪市2025年高考真题（3）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文内容填空。

1．五行：金、木、______、______、土。

2．锺子期死，伯牙破琴______，______不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

3．对仗工整的诗句读起来更有节奏和韵味。___________，江清月近人；______________，两山排闼送青来；金沙水拍云崖暖，__________________。

4．那些小丘的线条是那么__________……到处____________，轻轻流入云际。这种境界，既使人______，又叫人______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。老舍先生一边欣赏草原美景，一边抒发______，这样朴实自然，更增强了所写景色的感染力。

2、看拼音写词语。

wèi jiè suì dào méng lóng jǐng jiè

________ ________ ________ ________

huāng máng kū long cuī mián qǔ

________ ________ ____________

3、我会把音节补充完整。

y____   sh____   j____   x____   ch____

揠   试   接   弦   喘

l____   j____   c____   b____   y____

裂   箭   惨   嘣   愈

4、根据积累填空。

1．书，被人们称为人类文明的“___________”。

2．莎士比亚说：“书籍是全世界的___________”。

3．高尔基说：“书籍是______________。”

4．一本你喜爱的书就是_________，也是__________________。

5．关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请写出一句： __________________，_____________________。

5、根据课文的内容和自己的理解填空

1．让我们荡起______，小船儿推开______，海面倒映着______，四周环绕着_______。小船儿______在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2．有些同学遇到难题就退缩，从来不愿意用心思考。对这样的人，我要用《古今贤文》中的“_______”劝告他。

3．《山行》这首诗的作者唐朝的_______后两句是：______，_______。其中“坐”的意思是：_____________。《枫桥夜泊》中泊的意思指_____，作者是唐朝的_________。

4．在前面三个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的________，和被誉为“______”的杭州，欣赏了被称为“______”的拉萨的天空，还认识了_____的哪吒。

6、古诗阅读

《题临安邸》

（   ），（   ）？

（   ），（   ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是_____代诗人_____在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。

【3】解释下列词语的意思。

几时休: 。熏： 。 醉： 。

暖风:原指   。在诗中是指   。

游人: 。在诗中是指   。

【4】诗的前两句抓住了临安城的特点:_________________的青山，_________________的楼台和无休止的____________,写出当年虚假的繁荣太平景象，(各填一个四字词语)

【5】《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“__________”。诗人用“_____”三个字，责问统治者:________。表达了诗人______________的讽刺之情。

【6】对划线诗句理解正确的一项是（   ）

A. 这句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B. 景物描写，体现出杭州的美丽。

C. 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的讽刺。

【7】这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是(  )

A. 体现现在临安城的荒凉。

B. 强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。

7、课内阅读。

宿新市徐公店

宋　　　 

　　　　　　　　　， 

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

　　　　　　　　　。

【1】将横线上的内容补充完整。

【2】《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：_______。

【3】“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____，意思是____，将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_____________________________

【5】试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧！

________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

__________________，__________________。

【1】补充诗句，解释词语。

中庭：__________________               地白：__________________

【2】诗的第一、二句分别从__________、__________、__________的角度来写月夜。“地白”从__________来写；“冷”从__________来写；“树栖鸦”从__________来写。

【3】这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？

____________________________________________

【4】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________

9、课内阅读。

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的  地  得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持  支撑）着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。

每当书店的日光灯忽然（的地得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽（yè  yān  yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力  智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（hún  hùn）身轻松。这时□我总会想起国文老师鼓励我们的话□记住□你们是吃饭长大的□也是读书长大的□

【1】请用“√”选择文中括号里正确的字、词和读音。

【2】请给第三段中缺少标点的语句填上标点。

【3】根据课文内容填空。

当“我”饥肠辘辘时，“我”__________________________。

当“我”腿真酸时，“我”____________________________。

你是如何理解的?把你的感受、理解用几句话写出来。

___________________________________________________________________

10、课外阅读训练

熟睡着的生命

去年冬天，到林都伊春采访。上午，刚下过小雪，气温有零下20多度。几位当地的朋友送我去宾馆，在路上，竟看到几名林业工人正在路边冻得坚硬的泥土上刨坑，坑边放着几株两米多高的红松。我看出来了，他们是准备在这里植树。一时感觉很奇怪，因为还是第一次看到在冬天里植树。

一位朋友见我如此表情，就笑着告诉我：“不用担心，在这个季节植树，棵棵保活。”不觉对朋友的话产生了兴趣，并向他请教在冬天植树的道理。

朋友说，“人们习惯以人的思维来安排树木，选择春天或秋天植树。而这里的人，爱树，尊重树，把树当成可以对话的朋友和生命。人在夜里要睡眠，一些动物在冬天里要冬眠，而树木在冬天则会休眠。于是，人们就选择在树木睡觉的时候偷偷把它们从一个地方挖出来，挪到另一个地方去。事实证明，用这种方法植树成活率极高。”

见我还是不懂的样子，朋友接着说，“待到春暖花开之时，树木醒来发现自己被换了地方时，自己的根已经扎入脚下的泥土里，这样，它们也就没有理由不好好活着了。”

在这个冬日的上午，听着朋友的解说，如同在听着一个冬天的童话。此时再看着那些已经栽下的红松，竟不能把它们当作没有感知的植物了，“熟睡着的生命”，此时用这个词来称呼它们是最恰当的。

【1】文中有：睡眠、休眠、冬眠，请再写出两个带“眠”的词语，在这些带“眠”的词语中任选一个造句。

①写词语： ____________________

②造句：____________________

【2】东北林区的人们是用什么态度对待树木的？

______________________________

【3】不少地区选择春天或秋天植树，这是什么原因？

________________________________

【4】人们把树当做“朋友和生命”，本文也把树当做朋友和生命来写。请你用“——”画出例子来。

_________________________________________

【5】本文是按照作者的认识过程来写的。请你在下面的横线上补写一句话，把这个认识过程写完整。

感觉很奇怪——产生了兴趣——（________）——听着朋友的解说，如同在听着一个冬天的童话。

11、阅读下面的短文，然后答题。

家之脉

①我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字的第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧的旅程。

②1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯下，父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里：“你明日早起去上学。”我拔掉竹简笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。

③我们家有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“这是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”我大为惊讶，原以为是石印的。毛笔字怎么会写得和我课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字，字是人的门脸。”在我出生之前已谢世的爷爷，写得一手好字，让我产生了最初的崇拜。

④父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的六年时间里，每到春节前一天的后晌，或是遇到造房上大梁、办婚丧大事，村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。

⑤我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和祖父辈的便是写字，他们提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。

⑥父亲是一位地道的农民，只是比别人多了会写字会打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供我和哥哥读书，这些至今依然在家乡被传为佳话。

⑦我供三个孩子上学的过程虽然也不轻松，但比起父亲当年的艰难相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。作为一个农民，他失去了对土地和牲畜的创造权利，却拼死也要供两个儿子读书。他的文化意识是我们家里最可称道，却绝非书香门第之类的东西。这才是我们家几代人传承不断的脉。

（作者：陈忠实   摘自《秦风》）

【1】下面表述与文章内容不相符的一项是（   ）

A．父亲保存着的读过的书是爷爷用毛笔抄写的。

B．我对爷爷产生了最初的崇拜，是因为他写得一手和我课本上的字一样规矩的好字。

C．爷爷到我的儿女这四代人中，我的儿女学历最高。

D．我供三个孩子上学的过程不轻松，比起父亲当年的艰难更大。

【2】请用简洁的语言概括第④自然段的主要内容。

_________________

【3】第⑥自然段中，“这些至今依然在家乡被传为佳话”的“这些”指什么？

_________________

【4】读完全文，说说你对“家之脉”的理解。

_________________

12、阅读下面的材料，完成练习。

厦门市园林植物园购票指南

一、普通票：30元 /人·次

二、享受半价门票优惠（15元 /人·次）

1．年满60周岁的老人；

2．全日制在校大学生凭有效学生证件；

3．凭厦门工会卡，并出示本人身份证（限持卡人本人使用）；

4．6周岁（不含6周岁）～18周岁（含18周岁）未成年人。

三、享受免票优惠

1．6周岁（含6周岁）以下或身高1．40米（含1．40米）以下的儿童；

2．年满70周岁的老人；

3．持厦门市老人优惠证的人士；

4．现役军人、武警官兵、离休干部、残障人士、市级以上劳模；

5．持有厦门“金鹭英才卡”“银鹭英才卡”的人士；

6．厦门市中学、小学、幼儿园组织的在校学生团体活动。

四、植物园开放时间：6：30—18：00

【1】状状一家来到植物园游玩，根据要求，妹妹身高不足1．40米，可以享受（ ）优惠。

A.半价 B.免票 C.普通票

【2】爸爸持有厦门工会卡，妈妈是普通市民，他们分别需要购买（______）和（______）

a．普通票b．半价门票c．免票

【3】以下不能享受门票优惠的是（   ）

A.6周岁儿童 B.80岁老人

C.武警官兵 D.刚毕业的大学生

【4】状状说：“这里太好玩了，我们玩到几点都可以。”他的说法对吗？说一说理由。

________________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

天鹅的故事

①访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。

②落座以后，我看墙上挂着一只猎枪，就好奇的问：“您喜欢打猎?”

③老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜—克哩!’我抬头一看，原来是一大群天鹅。”

④“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢?我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办?”

⑤“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的地面被震得颤动起来，接着是第二次，第三次……”

⑥“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声，就像那激动的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’”

⑦“小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩！’”

⑧说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的小鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开湖岸。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”

【1】短文第③—⑦自然段是按照________顺序写的。

【2】概括短文第③--⑦自然段主要内容，最恰当的一项是（ ）

A．一群天鹅用自己的身体破冰。

B．一群天鹅为了生存，用自己的身体破冰。

C．一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，用自己的身体破冰。

【3】文中第③自然中，“我”扫兴的原因是________________。

【4】第⑤自然段中的画线句子形象地写出了________的情景，让人强烈地感受到_____________。

【5】第⑤自然段结尾是“接着是第二次，第三次……”，请从以下答案中选出你认为最准确的答案（ ）

A．写出了老天鹅撞击冰面的次数之多。

B．写出了老天鹅撞击冰面的次数之多，而且是连续不停地撞击。

C．写出了老天鹅对冰面撞击了三次。

【6】第⑥自然段中加点的“破冰勇士”指的是_________，之所以称为“破冰勇士”是因为_________。

【7】文章的结尾写到“从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”意思是说（ ）

A．从此以后，老人对一切生命都充满了敬畏和尊重，再也没有打过猎。

B．从此以后，老人喜欢上了天鹅，再也没有打过天鹅。

C．从此以后，老人对猎枪充满了厌恶，再也没有触碰过它。

14、现代文阅读

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。

⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口!

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自《联谊报》，有改动)

（1）结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。

（2）根据提示，填充方框。

情节：突遇暴雪→① →发现黑点→② →发现村庄

心理：③ →焦急万分→④ →失望之极→放下心来

（3）结合语境，按要求品析语言

①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。(分别说说加点词语的表达效果)

②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)

（4）第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。(40字以内)

（5）文中的“水井”一词表意丰富，请说明。

（6）即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。

15、按要求写句子。（6分）

（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）

（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）

（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）

16、用关联词语把下列句子连起来。

1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

_______________________________

2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

__________________________________

3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

______________________________________

4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

___________________________________

17、按要求写句子。

1．我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。 (用加点的词语写句子)

________________________________________________________________________

2．妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”(用加点的词语写句子)

________________________________________________________________________

3．公主被我们救出来了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

18、改写句子

风筝被风吹得无影无踪。

_________把________________

19、我会把声调相同的单韵母连起来。

20、按要求写句子。

(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)

_________________________________________

(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)

疑问句：_____________________________

感叹句：_______________________________

陈述句：_____________________________

(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句，至少写两处)

__________________________________

21、   马上就要踏入初中的大门了，在六年的小学生活中，一定有很多事让你无法忘怀。跟老师们道别之际，就来回忆一下他们上课的情形把。请以“难忘的一课”为题目写作文。这一课也许有你第一次走进教室懵懵懂懂仰望黑板的回忆；也许有老师讲到动情处满教室都在抽噎的画面。这一课或许令你脑洞大开；或许让你羞愧得无地自容；或许你从此改变了某一种看法……在教过你的所有老师中，选择其中一位老师上的一堂课，写下来。500字左右。