辽宁省大连市2025年高考真题（二）语文试卷（含答案，2025）

1、看图猜成语。

_____          _______        _______          ______

2、写出下面词语的近义词。

关切——（ ）   毅然——（ ） 激动——（ ）

3、看拼音,写汉字。

róng     shèng fá   méi

（_____）化 （_____）下  （_____）木 （_____）块

4、把下面的词语补充完整。

狐假(　　)威　　 (　　)气(　　)现　　  半(　　)半疑

(　　)吞虎咽 (　　)张(　　)望   (　　)弓之(　　)

漏网之(　　) (　　)(　　)凤舞   害群之(　　)

如(　　)添翼 (　　)(　　)得水   (　　)鸣(　　)吠

5、读拼音，写词语。

一排排pínɡ wěn_____的搭石，任人走，任人踏，它们lián jié_____着故乡的小路和乡亲们美好的情感。

天上虽然富丽堂皇，但织女一点儿也不xī han_____，因为她渴望wú jū wú shù_____的生活；海力布虽然辜负了小白蛇的再三dīnɡ zhǔ_____，但他从不hòu huǐ_____，因为他挽救了乡亲们的生命。

6、课内阅读。

寒　　食

[唐] 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。

【2】品读诗句,完成练习。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。

 _______________________________________________________________________

②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是（_____）。

A．可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。

B．不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。

C．不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。

D．可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。

【3】下列说法有误的一项是(  　)。

A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。

B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。

C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。

D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!

7、阅读。

过故人庄

故人具鸡黍，_______________。

绿树村边合，_______________。

_______________，把酒话桑麻。

_______________，还来就菊花。

【1】这首诗是______代诗人__________写的。

【2】“_______________，_______________”两句诗描写了山村优美的风光。

【3】这是一首田园诗，描写农家__________的生活情景，也写出老朋友之间的__________，通过写_______________，表达了诗人对这种生活的_________之情。

【4】补全文章中的诗句。

8、诗歌鉴赏

田园四时杂兴①

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。

春暮西园

[明]高启

绿池芳草满晴波，春*都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。

【1】范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。

【2】两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

_________________________________

9、阅读与欣赏。

长发妹（节选）

很早以前，陡高山附近是没有水的。这里人们用水都要靠天落雨，这里的水像油一样宝贵。附近村庄有个姑娘，她的头发青黝黝的，由头顶拖到脚后跟。大家都叫她长发妹。

有一天，长发妹看见一个萝卜长在大石壁上，叶子翠翠绿绿的。她想：这个萝卜扯回家去煮来吃，一定香甜可口。她双手用劲儿把萝卜一拔，一股泉水从洞眼里流出来，过了一会儿，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在洞眼里，水流不出来了。长发妹很渴，想喝水。她又把萝卜拔出来，饱饱地喝了几口水。她的嘴刚离开石洞眼，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在石壁上的洞眼里，水流不出来了。忽然，一阵大风刮来，把长发妹刮到一个山洞里。山洞里坐着一个人，他对长发妹恶声恶气地说：“这个秘密你可不能告诉别人。你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你。我是山神，你记着！”

长发妹是个好心肠的姑娘。她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉。一天一天过去了，一月一月过去了。长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。

有一天，长发妹靠在门口，看见一个老人由七里外的小河里挑回一担水，一不留心，跌倒在地上。老人的腿撞破了，鲜血一直淌着。她望着老人闭着的眼睛和脸上抽搞的皱纹。她再也忍不住了。她忽然大声地对老人说：“老爹爹，陡高山上有泉水啊！”她站了起来，披着长长的白头发，像疯子一样在村里来回跑着，大声呼喊：“陡高山上有泉水啊！大家快去吧！”村里的人素来认为长发妹是好心肠的孩子，大家都相信她的话。只见长发妹双手拔下石壁上的萝卜，用菜刀剁下去，把萝卜砍成了碎渣渣。泉水哗啦啦地向山下奔流而去。

（节选自侗族民间故事）

【1】对文中画“ ”的句子赏析有误的是哪一项（       ）

A．“唰”“卜”拟声词的运用，把萝卜能自己飞出去堵住洞眼写得生动、神奇。

B．萝卜能自己飞这种超自然的神奇现象，体现了民间故事的特点。

C．这一句在第2自然段中两次出现，显得啰唆重复，可以把第二次出现的句子换种说法。

D．此句两次出现，强调了萝卜的神奇，所以乡亲们一直没能发现此处有泉水。

【2】“她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这个秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！”连续使用两个反问句，理解错误的是哪一项（   ）

A．长发妹很善良，想说出这个秘密，让乡亲们都有水喝。

B．长发妹的内心很矛盾，想说出这个秘密，但又不敢说。

C．强调长发妹是个胆小柔弱的姑娘，她害怕承担后果

D．长发妹怕说出之后被山神杀死，她内心也会感到害怕。

【3】“一天一天过去了，一月一月过去了，长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。”长发妹头发变白的原因正确的是哪一项（       ）

A．长发妹终日忧虑，寝食不安。

B．头发长长了，缺乏营养。

C．很长时间过去了，长发妹变老了。

D．长发妹身体状况差，睡不着觉。

【4】创造性的复述故事，可以给故事中的一些情节添加细节，使之更加生动，有吸引力。文中第3自然段写了长发妹第一次见到山神的情景，请你为这个段落添加细节。

（1）具体描绘山神的形象：________________

（2）具体描写山神的表情和动作：__________________

【5】长发妹告诉村里人泉水的秘密，山神如道了会怎样对待长发妹？请发挥想象，试写故事的结局。

_____________________

10、短文二。

一分试验田

①1959年9月，彭德怀同志搬到北京郊外的吴家花园居住。

②彭总在院子里开了许多块荒地，种上了各种各样的蔬菜和瓜果。院子里原来有个小水塘，彭总组织警卫人员把它挖深挖宽，种上藕，养上鱼。他还买了小猪，小鸡，小鸭子，分给大家饲养。一应农事上的开支，都是他一个人掏钱，有了收获，全部归大家所有。

③彭总在水塘边亲自丈量了一分地，作为试验田。这一分地土质很好，整得很平整，准备种小麦。我问他：“为什么刚好开一分地呢？”他说：“既然是试验，就得讲个科学，一分地容易计算产量。”

④彭总把这块地深翻了一遍，每个土坷垃都敲得粉碎，还用手细细捏过。我说：“种庄稼都像您这样，一个人恐怕就只能种分把地啰！”他说：“这一分地可不简单啊，少说也能产个千把斤、几千斤，咱们俩够吃上一两年哩。”我忍不住笑了起来。他问我笑什么。我说：“您在说笑话。”他指着我的鼻子说：“不相信？好！你保守！”引得我又一阵大笑。

⑤劳动了一阵，坐在地边休息的时候，彭总把话说开了：“人家说要深翻我就深翻，说要多下肥我就多下肥，说要密植什么的，我都照着做。我把力气都用在这一分地里，看一亩地到底产多少斤。”这一下我才明白，原来他种这一分试验田是冲着当时的“浮夸风”来的。当时报纸登着这里那里粮食亩产上万斤，甚至十几万斤，他根本不相信。他要用自己的实践来证实他是不是保守。

⑥为了积肥，彭总想了很多办法。他到处收集人粪尿，还下水塘去挖塘泥。一天早晨，有人跑来告诉我，彭总下水塘捞鱼去了。我赶忙跑去，只见彭总卷起裤腿，两腿沾满了泥，身上也弄脏了，正踩着塘边的浓霜，提着一筐塘泥走上岸来。我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心您的脚……”

⑦彭总的脚在西北战场上冻伤过。那是打过了一场大仗，一个战士困极了，倒在雪地里就睡着了。彭总把大衣脱下来盖在战士身上，没想到自己也倒在雪地里睡过去了。这些年来，每逢气候突然变化，他的脚就肿胀酸痛。

⑧天这么冷，他下水去挖塘泥，怎么受得了！我赶上去夺过他手里的筐，劝他说：“快洗洗脚，把鞋穿上吧，老总！”彭总朝我一个劲儿地挥手：“你不懂！你不懂！干活儿不会冻脚，停下来才要冻坏哩。”说着又跑去捡工具。我看见他赤脚站着直打颤，连忙脱了鞋袜下了水塘。一会儿，大家也来了，帮彭总把塘泥运上了岸。彭总累得满头大汗，望着一大堆塘泥说：“池塘挖深了，肥料也有了。今天一天就能晒个半干，把它上到咱们的一分试验田里，肥得很哩。”

⑨这一分地的小麦，长势一直很好。快收获的时候，彭总成天在地边守护着，不让麻雀去偷嘴。收打都很仔细，真正做到颗粒归“筐”，最后一过秤，九十来斤。彭总说：“一亩地才产八九百斤。就算我们下的功夫不够，加一倍，亩产两千斤，顶天了！”

【1】根据短文内容，按照事情的发展顺序，给下面内容排序正确的一项是（       ）

A．亲自丈量——多积肥料——深翻细作——成天守护——仔细收打

B．亲自丈量——深翻细作——多积肥料——成天守护——仔细收打

C．亲自丈量——深翻细作——多积肥料一一仔细收打一一成天守护

D．亲自丈量——深翻细作一一成天守护——多积肥料——仔细收打

【2】读读下面资料，能帮助你理解“浮夸风”的资料是（       ）

A．彭德怀同志是我党我军卓越的领导人之一，曾任国防部长，国务院副总理，中国人民志愿军总司令。他种一分试验田是冲着当时的“浮夸风”来的。

B．1959年前后，国内出现一股“浮夸风”，这种浮夸风，不顾事实，虚报成绩。表现在农业上就是谎报产量，吹嘘一亩田可产多少万斤粮食，造成了极坏的影响。

C．亩是中国市制土地面积单位，一亩地等于10分地。文中“分把地”表示数量近于一分地的意思，“千把斤”表示数量近于一千斤的意思。

【3】本文主要是通过（       ）描写来突出人物特点的。

A．语言、动作

B．动作、神态

C．语言、神态

D．动作、心理

【4】读文中画线句子，联系上下文想一想，彭总这句话想表达的真正意思是（       ）

A．这一分地不可能产千把斤、几千斤的粮食。

B．这一分地肯定能产千把斤、几千斤的粮食。

C．这一分地至少能产千把斤、几千斤的粮食。

【5】文章插入了彭总战场冻伤的事情，从中你感受到了什么？

______________________________________________

【6】把文章的主要内容简要地写在下面。

______________________________________________

【7】你从故事中感受到彭总怎样的品质？请结合文章内容简要说明理由。

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11、阅读下面片段，完成练习。

父亲的菜园

在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起笼箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。

父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。

父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开辟出来了，父亲笑了。

【1】解释下列词语的意思。

（1）狰狞：________________________________                                                            

（2）气馁：_______________________________

【2】写出下列词语的近义词。

展现——( )     气馁——( )

可怖——( )     边缘——( )

【3】你能理解父亲为什么笑了吗？

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12、课外阅读。

福建土笋冻

土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。

其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。

做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。

【1】这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。

【2】土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）

①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。  ③下锅熬煮，熬成糊状。

（_____）——（_____）——（_____）

【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）土笋冻是用笋做的。（_______）

（2）“星虫”生活在河流的淡水中。（_______）

（3）因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______）

（4）土笋冻是一道热炒菜，吃起来脆脆的。（_______）

【4】请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧！

________________________________

13、说明文阅读。

麻雀

无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹，麻雀常常被有些人认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。

人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。

【1】麻雀素有“（ ）”之誉。

A．害鸟

B．家雀

C．老家贼

【2】文中画线部分运用的说明方法是____（多选）

A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方

【3】文中画线部分是为了说明（ ）

A．麻雀的生活习性

B．麻雀比较聪明

C．麻雀是灭虫能手

D．麻雀是除草能手

【4】根据短文内容判断下列说法的正误。

①麻雀是一种很愚蠢的小动物。____

②麻雀适应力强，能飞善跳，喜爱独居，远离人类栖息。____

③我国现在某些地方已经听不到麻雀的声音了，这是有益无害的。____

④麻雀有很强的记忆能力，可以和猴子相比拟。____

【5】反复默读下面一句话，回答问题。

无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹，麻雀常常被有些人认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

①上面这句话里的“几乎”能否删去，为什么？

_____________________________________________

②请从本句另找一个跟“几乎”同样能体现说明文语言特点的词语_____________

【6】文中运用多种说明方法介绍了麻雀，请你恰当运用至少两种说明方法从颜色、大小、形状等角度介绍说明火龙果种子的特点。如果没有见过火龙果，也可以选择其他水果的种子。

_____________________________________________

14、必读

草房子（节选）

眼见着天就要黑下来了。远处的村落里，已传来了（鸡鸣狗叫 呼鸡唤狗）的声音。晚风渐大，半明半黑的天空中，已依稀可见几（颗  棵）星星了。

正当大家一筹莫展的时候，一（个  道）人影从断桥头上垂直地落下了，发出嗵的一声水响。

“是谁？”蒋一轮大吃一惊，问道。

　　“是杜小康。”

　　但马上有人回答：“不是杜小康。杜小康已经回来了。”

　　“杜小康！杜小康在哪儿？”蒋一轮问。

　　“我在这儿。”杜小康在人群里举起了手。

　　阿恕举起手中的衣服：“是桑桑。他说，他游过河去，跟毛鸭好好说一说，让他把船弄过来。”

　　孩子们都站了起来，看着朦胧的暮色笼罩下的大河：河水被桑桑划开，（留  流）下长长的一条水痕；不见桑桑的身子，只看见一颗黑色的脑袋正向对岸靠近。

　　蒋一轮喊着：“桑桑！”

　　桑桑不作答，一个劲儿地游，不一会儿工夫，这边岸上的孩子们就看不清他的脑袋了。

    (1)选择文中括号内正确的词语，并在该词下面划上横线

(2)这段文字选自的章节是（ ）。

  A.《细马》   B.《红门》     C.《艾地》     D.《秃鹤》

(3) 联系上下文解释词语。

依稀可见：  

一筹莫展：  

(4) 按要求摘录文中相应的句子（各一句）。

动作描写：  

语言描写：

环境描写：

(5)后来是谁让毛鸭把船弄过来的？毛鸭为什么只听他的呢？

(6)杜小康家当时是油麻地家底最厚实的一户人家，请联系上下文说说从哪些方面可以看出来？（至少三点）。

15、按要求写句子。

1.葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）

______________________________________________

2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（用“茂密的”“绿色的”扩写句子）

_______________________________________________

16、按要求改写句子。

1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)

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2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

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3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)

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17、第一位是服务员，聪聪要写下祝福语贴在水杯上。

（1）请你帮他选择加点词语的正确解释。（填序号）

经过：①通过某个地方       ②经历，过程

意思：①趣味       ②文字表达的意义

特别：①十分、非常       ②不平常的

（2）请你将画横线的句子改为“被”字句。

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18、照样子，写句子。

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。

（2）_______就像______。

19、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

20、修改下面的病句。

夜已经很深了，他还在写做业。

___________________

21、作文。

题目：我的“自画像”

要求：①要写出自己的外貌特征和主要性格特点，爱好和特长，以及主要经历。字数不少于400字。