广西壮族自治区崇左市2025年高考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、根据原文填空。

1．古诗中有色彩。杜牧在《江南春》里写道“_________，水村山郭洒旗风。”朱熹在《春日》中写道：“等闲识得东风面，__________。”苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道：“_________，_________。”孟浩然在《过故人庄》中写道：“___________，___________。”

2．钟子期死，____________，___________，以为世无足复为鼓琴者。

3．我们从古以来，就有________，有_________，有________，有_________……这就是中国的脊梁。（鲁迅）

2、课内积累。

1．生当作人杰，________________。   2．________________，古来征战几人回？

3．莫愁前路无知己，________________？   4．________________，不教胡马度阴山。

5．________________，孰能无惑？   6．嫦娥应悔偷灵药，________________。

7．梅雪争春未肯降，________________。   8．一道残阳铺水中，________________。

9．不识庐山真面目，________________。   10．慎思之，________________，笃行之。

3、按原文填空。

1．王戎七岁，____________________。

2．____________________，天下谁人不识君？

3．但使龙城飞将在，____________________。

4．____________________，不肯过江东。

5．____________________，驷马难追。

6．云母屏风烛影深，____________________。

7．____________________，远近高低各不同。

8．____________________，雪却输梅一段香。

4、写出加点字词的反义词，把句子补充完整。

（1）同学们按照（____）后顺序走进教室。

（2）在妈妈的安慰下，他不在那么难过了，变得（____）起来。

（3）从早到（____），家里总是很（____），不像以前那样热闹了。

5、根据拼音写汉字。

lì_____ 正 jǐ_____人

lì_____气 自 _____jǐ

6、课内阅读。

所　　见

牧童骑黄牛，　　　　　　　。 

　　　　　　　，忽然闭口立。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中的“欲”的意思是____。

【3】诗中提到的牧童给你留下了什么印象？

________________________________

7、阅读古诗，完成练习

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】小池的作者是________，______朝人。

【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

___________________________________________________

8、阅读下面的古诗，回答问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【1】这首诗是_____代诗人_____写的。

【2】这首诗后两句揭示了什么道理？

__________________________

【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。

_________________________

9、阅读课文片段，完成练习。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

【1】“在这千钧一发的时刻”是指(　　)

A．半个小时后，战斗打响的时刻。

B．后续部队找不到突破口，进攻受阻，情况十分危急的时刻。

C．重物系在一根头发上，即将坠落的时刻。

【2】填一填。

“这微弱的火光”是__________点燃的，他这样做的目的是___________________。

【3】你认为郝副营长是一个怎样的人？

___________________________________

10、阅读理解。

生命的养料

一个小男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐的牙齿，他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说：“你们谁栽的树苗长得最好，我就给谁买一件最喜欢的礼物。”

小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。几天后，小男孩惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿。父亲为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。

从那以后，小男孩慢慢地变得乐观向上起来。一天晚上，小男孩想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。为何不去看看自己种的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵小树下泼洒着什么。原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！

几十年过去了，那个瘸腿的小男孩虽然没有成为一个植物学家。但是他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它就能使生命之树茁壮成长。也许那棵树是那样的平凡，不显眼；也许那棵树是如此的瘦小，甚至还有点枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。

【1】小男孩为什么会萌生“希望自己栽的那棵树早日死去”的想法？

____________________

【2】看到父亲悄悄地为自己种的小树施肥，如果你是文中的小男孩，你会想些什么呢？

____________________

【3】请谈谈你对“爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水”是怎么理解的？

____________________

【4】下列对本文主要内容的概括最恰当的一项是（       ）

A．小男孩在父亲的帮助下，成为了一名出色的植物学家。

B．小男孩的父亲借种树让他变得乐观开朗。

C．小男孩被父亲兑现诺言的行为所感动，成为了美国总统。

D．小男孩童年时很自卑，在父亲爱的滋养下，最终成为了美国总统。

11、课内阅读。

李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，(　  　)行医，(　  　)研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。

1．选择合适的关联词，填在选文中的括号里。

因为……所以……　　一面……一面……

2．李时珍发现旧的药物书有三个缺点，分别是____________、____________、____________。

3．你认为李时珍是一个怎样的人？

________________________________________________________

________________________________________________________

12、阅读下面图书的封面和目录，回答问题。

(1)这本的书名是《_____》，封面上的三个孩子正在玩( )。

①跳皮筋       ②抽陀螺       ③滚铁环

(2)读整本书要有一定的顺序，先看______，再看______，然后读______，最后读______。

①感兴趣的片段              ②目录             ③封面             ④主要内容

(3)根据书的目录，我们可以做阅读计划，比如鹏鹏同学计划用一周的时间读完这本书，他每天至少读______页，才能按时完成阅读计划。

(4)菲菲同学想读《脸谱》，她应该翻到第______页；凯凯同学正在读35页，他在读的故事是《_____》。

13、品读句子，完成练习。

①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

③一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】句①中，“_____”和“_____”形成鲜明的对比，从侧面反映出刷子李__________。

【2】句②运用了______描写，写出了刷子李刷墙时的________，让我们体会到了刷子李________________的特点。

【3】画“     ”的部分都是作者的_____，这样写的好处是___________。

【4】仿照句②，用上同样的描写方法，写一写爷爷练习书法的样子。

____________________

14、有两个学生，他们跟着同一位老师学习。这天，他俩听说老师病了，便每人端了满满一沙锅猪油去看望老师。

走着走着，他俩（发现发觉）一头象的脚印，其中一个学生说：“这头象的左眼瞎了。”往前追赶了一段，他们看到一头大象，（居然     果然）左眼瞎了。

另外的一个学生非常（奇特     奇怪），觉得老师很偏心，有些知识没有教给自己。

到了老师家，他俩把送给老师的猪油放下，打开盖一看，一个仍是满满的，一个却少了一些。少了油的学生端着沙锅说：“明明装得满满的，怎么会少了呢？”

聪明的学生说：“你的沙锅是新的，第一次用，油被吸收了一些，而我用的是旧的，油就不会少了；我在路上看到大象的左脚印又深又乱，所以判断大象左眼失明了。”

老师说：“知识是相同的，运用的时候要灵活掌握。”错怪老师的学生一下子明白了。

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【2】聪明的学生之所以知道大象左眼失明了，是因为_________。

【3】送给老师的猪油为什么会少了一些？请在文中找出答案，用“ ”画出。

【4】根据短文内容判断对（√）错（×）。

（1）两位学生在看望老师的路途中看到了一头左眼失明的大象。( )

（2）这位老师很偏心，教给这两个学生的知识不一样。( )

（3）老师教给的知识是一样的，但是他们运用知识的能力不一样。( )

15、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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16、按要求改写句子。

1．教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)

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2．他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序，使句子的意思不变)

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3．小男孩对教练说：“我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)

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17、按照要求完成句子练习。

（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。

椰子扑通一声掉进水里。

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（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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（3）修改病句。

发现了自己的缺点，要及时改进。

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18、按要求写句子。

1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）

_____________________________________

2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）

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19、按要求写句子。

（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________

（2）奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

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（3）小草在风中微微点头。（仿写句子）

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（4）小明今天可能一定会迟到。（修改病句）

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20、按要求完成句子练习。

1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

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2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

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3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)

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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

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5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)

一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。

风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。

21、习作表达。

同学们，你一定看过漫画吧，漫画中的人物特点非常突出，再配上夸张的情节，给我们留下了深刻的印象。如果让你给某位书中的人物画漫画，你会选择谁呢？是《西游记》中火眼金睛的孙悟空？是《草房子》里瘦得出奇的桑桑？还是《绿山墙的安妮》中长着一脸雀斑的安妮？……请以“‘漫画’ ”为题，用文字“画”出你印象最深的一位书中或身边人物吧。可以先想想他（她）有什么鲜明的特点，再选择一两件能突出人物特点的事情来写。