内蒙古自治区鄂尔多斯市2025年高考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、照样子，写词语。

咝溜溜(ABB式)________________________________________________________________________

戛然而止(含有“然”字的四字词语)

________________________________________________________________________

惊心动魄(含有一对近义词)

________________________________________________________________________

2、写出意思相反的词语。

上（   ） 小（   ） 入（   ）  西（   ）

矮（   ）  短（   ）  降（   ）  黑（   ）

3、诗句的积累和运用。

当人们说起一个人年纪轻轻就才华出众、引人注目的时候，往往引用杨万里《小池》的诗句：“____________________________，_______________________________。”

4、看拼音，写词语。

（1）疫情期间，无论是jiān chí( )在抗疫一线的医护人员，还是默默固守在píng fán( )岗位上的普通劳动者，都是我们心中的yīng xióng( )。

（2）革命先烈们xuè yè( )里流淌着的是“中国精神”，是chāo rén ( )的意志力。因此，他们jí shǐ( )站在敌人的枪口下，也绝不动摇。

（3）20世纪科学jì shù( )的发展，让人们的许多huàn xiǎng( )变成了现实，人们的wù zhì( )和精神生活不断丰富，世界的lián xì( )越来越紧密。

5、把下面的句子补充完整。

1．兵来____，____土掩。 

2．____虎穴，焉得____。 

3．眼见为实，________。 

4．近朱者赤，________。 

5．过了两三秒钟，那匹马大起来了，____，____，尾巴却不见了。

6、课内阅读。

题西林壁

[宋]苏轼

， 。

， 。

【1】请默写苏轼的《题西林壁》。

【2】请写出诗中字、词的意思。

题：_______     只缘：_______

【3】请写出这首诗中后两句诗句的意思。

___________________

7、课内阅读我能行。

  夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】本诗题目的意思是_____________。

【2】这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。

【3】诗中“挑”的意思是_____________________， “促织”就是______。

【4】作者看到___________ ， 料想____________， 由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。

8、古诗阅读

游子吟

慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的__________。

这是一首歌颂________的古诗，从诗中名句“________，____________”可以体会到这一点。

【3】诗的前四句描写了什么情景？

______________________

9、失败的反义词只是成功吗？

今天的语文课，蔡老师让我们做同义词与反义词的练习，我们都觉得太简单，有点心不在焉。老师说：“你们未必都懂，不相信，我出个词——失败｡”

我们都哑言失笑，拿这种词考我们，岂不是浪费时间吗？老师说：“我猜你们大多数想的答案是胜利或成功，我没说错吧？”大家点了点头。

蔡老师停顿片刻，说：“我认为，从语文的角度来说，失败的反义词是成功还有胜利，但是，在人生中，失败的反义词还有别的。”还有别的？还能有什么呢？我们的注意力一下子被吸引住了。老师笑了，他说：“是不是觉得有点奇怪？因为你们从来没有认真思考过这个问题。”

我们全神贯注地听老师解说：“一提到失败，大家就会反向想到那些胜利者或成功人士，比如汉高祖刘邦、美囯总统奥巴马、科学家爱因斯坦和居里夫人、大文豪莎士比亚和泰戈尔、体育明星姚明和刘翔……他们用英明睿智创造了辉煌的人生，用____________获得了____________的成就，是令人佩服的成功者，是不折不扣的胜利者，你们认为他们成功的秘诀是什么？”

同学们争先恐后地说：“勤奋”“自强不息”“志向高远”“坚韧不拔”……

蔡老师做了个暂停的手势，话锋一转：“你们说得都对，但是大家有没有想过，在现实中，像上面提到的这些人一样努力，甚至奋斗一生的大有人在，但你们并不知道他们的名字，为什么？因为他们并没有取得辉煌的成就，当然就不能称作成功者，可是他们默默耕耘、勤奋向上的精神，同样令人尊敬，像这样的人可能一辈子都在平凡的岗位上工作；还有一些人志向远大，并为此努力奋发，但是结果未必如其所愿。我想，这些人绝不是失败者，因为他们并不是在碌碌无为中虚度此生。”

最后，蔡老师语重心长地说：“我认为，在人生中，失败的反义词除了胜利和成功之外，还有很多，比如努力、奋斗、拼搏、向上等等，只要和积极向上意思接近的词都可以成为失败的反义词，只要能保持一颗乐观进取的心，你就会与成功同在！”

同学们若有所思，蔡老师的精辟论道让同学们终身受益——在人生中，失败的反义词不只是成功。

【1】根据提示，依次写出学生们上课时神态动作变化的四字词语。

心不在焉——_______——_______——_______——_______

【2】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“拿这种词考我们，岂不是浪费时间吗？”与“是不是觉得有点奇怪？”都是反问句。____

（2）没有取得辉煌的成就的人，可以说就是失败者。____

（3）具有默默耕耘、勤奋向上的精神的人，虽然不能称作成功者，但是同样令人尊敬。____

（4）文中出现的两处省略号的作用都是表示省略。____

（5）“语重心长”的意思是语气很重，意味深长。____

（6）文中出现两处破折号的作用都表示意思转折。____

【3】在横线上填上合适的词语，使意思完整。

他们用__________创造了__________的人生，用__________获得了_________的成就。

【4】用简要的语言概括文章的主要内容。

__________________________________________

【5】你认为蔡老师的教学好在哪？说明理由。

__________________________________________

10、阅读与欣赏

【材料一】　

男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。换句话说，人类的脑子可分为“男性脑”和“女性脑”两大类，两者之间至少有三大差别：

首先是大脑结构。以脑中一种称为胼胝体的组织为例，女性大于男性，而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁，故女性左右脑之间的沟通较男性强。

二是大脑功能。女性大脑的成熟速度快于男性，如刚刚出生的女婴，其脑成熟程度比同龄男婴早4个星期，进入青春期后少女较少男早熟2～3年。

三是智力优势各有千秋。大多数男性左半脑“辛苦”而右半脑“闲置”，其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面；而女性则是左右脑兼用，其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇掌握和精细手工操作等方面特别突出，故男女各有擅长。

这种差别可以追溯到远古，当时人类还处于洪荒时代，男性的主要职业是狩猎，故男性的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来的。他们的大脑为了判断猎物之间的距离而练就了空间和方向认知能力，因此天生就比女性方向感强；女性则受到生养子女、从事家务、贤妻良母角色的影响，使得大脑的沟通交流能力特别发达，因而细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉灵敏，善解人意。

【材料二】　

你大概意识不到，当我们看一个物体的时候，正常人的大脑两个半球都参与了活动，而且它们分工明确。假如用树木和森林来形容，那么右半脑“见”的是树木，而左半脑“见”的是森林。合起来，正常人“既见树木，又见森林”。一旦左半脑损伤，人就“只见树木，不见森林”；如果右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。

大脑是人体最重要的器官，同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究，可仍未完全了解它，仍有很多秘密等待他们去发现和解答。

【材料三】　

半个多世纪以前，科学家们认为，一个人超过6岁时大脑就停止发展。而到了20世纪80年代，这一传统观念受到挑战。美国科学家研究发现，3～6岁时，大脑灰质主要在前脑部增多，这个区域与人的行为组织和计划能力以及精力的集中能力有关，而在6～12岁，大脑灰质则主要在后脑部增多，该区域与人的感情和语言能力以及空间的判断力有关，这就是人过12岁以后学习语言感到困难的原因。同时，他们认为人脑的可塑性极大，只要条件允许，可以在相当大的程度上对大脑进行不同程度的重塑，因而成年人的大脑皮质同样具有可塑性。

现代科学提醒我们：大脑随人一起成长，人的智力成长可以一直持续到八九十岁，也就是说，健康的人在一生中只会越来越聪明。

（材料摘自《科学大众》等杂志，有删改）

【1】下列对材料的理解和分析不正确的一项是（　　）

A．在阐述男女之间大脑功能的差别时，主要采用了举例子的说明方法，具体而形象。

B．大多数男性右半脑“闲置”，而女性左右脑兼用，说明女性智力优势比男性大。

C．材料二中“最重要”“最为复杂”，分别从性质与结构两方面强调了大脑的不可替代。

D．人过12岁以后学习语言感到困难，主要是因为后脑部的大脑灰质停止增多。

【2】仔细阅读材料二，下列对“森林”“树木”在材料中的含义的理解，正确的一项是（　　）

A．“森林”——巨大；“树木”——渺小

B．“森林”——渺小；“树木”——巨大

C．“森林”——整体；“树木”——细节

D．“森林”——细节；“树木”——整体

【3】如果下图A是正常人使用大脑看见的，那么下图B是______脑看见的。

　图A　　　　 　　 图B

【4】请分别概括三则材料说明的主要观点。

材料一：_____________________

材料二：_______________________

材料三：________________________

11、阅读与理解。

体温与健康的关系

人体的正常体温是37℃左右，体温过低和过高都可能患病。为何人在进化中形成了这样的体温模式？研究人员对此进行了探索，还不能获得满意的答案。现在，与体温相关的另一个问题又出现了，日本的自然医学博士石原结实认为，人的体温过低是造成百病丛生的原因。

如今，现代医学技术的发展已经达到了较高的水平，但是人类疾病的发生和因疾病而死亡的人数并没有降低，反而越来越多。对此问题，不同的研究者有不同的解读。例如，有人认为医学的发展固然能治疗很多疾病，但同时也发现了很多疾病，因而疾病看起来是越来越多。同时，由于环境污染和人们生活方式的非科学化，自然也造成了现代人的疾病增多。不过，石原结实认为，现代人的很多疾病是由于体温过低（按中医的说法是体寒）造成的。

大约50年前，日本成人的平均体温为36．8℃，儿童的平均体温为37℃。根据石原在诊疗中对人体温的测量发现，现在日本人的温度大部分只有35℃。但人类的平均体温应当为36．5℃，所以日本人50年来平均体温至少降低了1℃。

正是由于这1℃体温的降低诱发了大量的疾病，因为体温的升降与机体免疫力呈正比相关。体温每下降1℃，机体免疫力就下降30%以上，而每升高1℃，免疫力则提高5～6倍。由于50年来日本人的平均体温下降了1℃，因而日本人的免疫力也下降，导致百病丛生。

体温下降为何容易得病？原因在于体温下降可导致血液流通不畅，血压上升。而且体温下降还可阻碍血液中糖分及脂肪等能量的燃烧，也会阻碍尿酸、丙酮酸等废物的排泄，容易引发高血糖（糖尿病）、高血脂和痛风等病症。

虽然体温下降是否真的是导致疾病的根源还值得研究，但这提供了一种认识健康和疾病的新角度，而且很多理念是与现代健康理念相契合的，例如，不能吃得太多，要多运动等。

【1】人类的平均体温应当是（ ）

A．35℃

B．36．5℃

C．36．8℃

D．37℃

【2】现代医学技术的发展，对人类因疾病而死亡人数的影响是（ ）

A．人数降低

B．人数增多

C．基本没变

D．没有变化

【3】文章第3、4自然段运用的主要说明方法是（ ）

A．作比较

B．打比方

C．举例子

D．列数字

【4】体温升降与机体免疫力关系叙述正确的一项是（ ）

A．体温升高机体免疫力不会变化

B．体温升高机体免疫力得到提高

C．体温降低机体免疫力不会变化

D．体温降低机体免疫力得到提高

【5】通过对本文的学习，你了解了体温与健康有哪些关系？（至少写两点）

_______________________________________

【6】文章说“所以日本人50年来平均体温至少降低了1℃。”这里的“至少”可以去掉吗？结合文本内容说明理由。

______________________________________

12、阅读短文，完成下面的练习。

黄昏时，五连派来的一个火线运输员（走  闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事，我（惊讶  惊喜）地问：“哪儿来的苹果？”

“半路上捡到的，连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的我们已经几天没喝过一口水，喉咙干的烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执  坚持），说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候我身旁的步话机员小李正用啥呀的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。

小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。//

再这样传下去是没有用的。我动员到：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。

我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静  沉静）。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。//

【1】用“/”划去稳重括号内不恰当的词语。

【2】根据文章线索，取一个合适的题目：__________________________

【3】联系上下文解释下列词语的意思。

烟熏火燎：_________________________。翻来覆去：_____________________________________

【4】文章已用“//”划分为三段，请用简洁的语言概括第一二段的主要内容。

_________________________________________

【5】读划线句子，再用直线找出两个表现战士们干渴，迫切需要苹果润喉的句子。

___________________________________

【6】联系上下文，谈谈你对文末划线句子的理解。

_________________________________________________

【7】为什么“我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了”？这“强烈的感情”又是什么呢？

________________________________________

13、仔细阅读《了不起的狐狸爸爸》的目录，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】根据书名，我知道这本书的主人公是狐狸太太。( )

【2】第5章《可怕的挖掘机》从25页开始的。( )

【3】《狐狸先生有两个计划》从43页开始的。( )

【4】这本书一共有12章。( )

【5】“博吉斯的1号鸡舍！”狐狸先生喊道，“这正是我看准的地方！”这句话应该出自第2章《狐狸先生》。( )

14、阅读文章。

母爱，踩着云朵而来

①父亲对我说：“你妈现在在家门口都能迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”

②母亲去亲戚家做客，夜里搭顺风车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。

③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像以前那般利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得那是个奇迹。

④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，就像独自跋涉在沙漠里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲不识字，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。

⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣服一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。

⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十多里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。

⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地找到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏来临，风起，校园里的梧桐树飘下片片金黄的叶。最后一批菊花在秋风里，燃尽了最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方袼子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。

⑧那日，我的宿舍里像过节一般。女生们个个都有日福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了。”而母亲，只是拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。

⑨一路上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来，她又是如何在偌大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。

⑩我问过母亲，但她始终一笑，不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。

（丁立梅摘自《时代青年●悦读》2021年第5期有删改）

【1】根据文本，以下哪一项不是母亲迷路的原因？　 　

A．年纪大了。

B．稀里糊涂。

C．夜里黑，辨不清方向。

D．和同村人聊天，走错了路。

【2】“我一直觉得那是个奇迹“，表现了“我”怎样的情感？　 　

A．对伟大母爱的赞叹。

B．对母亲的深深思念。

C．对母爱的迫切渴望。

D．对童年生活的怀念。

【3】以下哪一项不是母亲出发前做的准备？　 　

A．拔大萝卜。

B．烙糯米饼。

C．做一身新衣服。

D．用雪菜烧小鱼。

【4】“她始终一笑，不答”，母亲“不答”的原因是什么？　 　

A．她觉得不好意思。

B．她不识字，说不清楚。

C．事情过去太久，她记不清了。

D．她觉得为女儿做任何事都不值一提。

【5】对“母爱，踩着云朵而来”理解正确的是哪一项？　 　

A．说明母亲年轻时十分利索、能干。

B．用夸张的手法说明我特别关心母亲。

C．“踩着云朵而来”表现了同学们对母亲的感激之情。

D．“踩着云朵而来”在文中两次出现，强调母爱能够克服一切困难。

【6】“想起了多年前与她相关的一件事”，请用一两句话简要概括这件事。

____________________

【7】文章第7自然段划线部分能删去吗，为什么？结合文本说明理由（至少两点）。

____________________

15、将下列句子改为陈述句。

①我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？

____________________

②同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？       

____________________

16、把下列句子改成“被”字句。

1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

____________________________________________________

2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

____________________________________________________

3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

____________________________________________________

17、句子变换。（12分）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改成陈述句：

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

缩成最简的句子：  

（3）山洪咆哮着，从山谷狂奔而来，势不可挡。

改成比喻句：

18、按要求写句子。

(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)

(2)大海很平静。(改为反问句)

(3)我参加了少先队。(修改病句)

(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)

19、按要求些句子。

1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）

2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）

20、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

________________________________________________________

(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

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21、习作。

“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的魅力；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？以《晒出我的______》为题目，写一篇习作。

要求：1．把题目补充完整。

2．自选文体。

3．内容具体，语言通顺，书写工整，不少于400字。