内蒙古自治区兴安盟2025年高考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、教材回顾。

1．老师经常教育我们：“_______________，言而有信。”

2．俗话说得好：“十年树木，________________。“培养一个人才可不是一件容易的事。

3．有山水的地方像图画、文章一样美丽，同学们用“有山皆图画，_________________”来描述。

4．《夜宿山寺》的作者是唐代诗人________。诗中形容山中楼很高的诗句是：__________，手可摘星辰。

5．乐乐学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，_____________。

2、请简要说说下面这段话表达了怎样的观点。

当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期。新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

（《新时代爱国主义教育实施纲要》节选）

 __________________________________

3、给下列汉字换偏旁组成新字，再组词。

像_____（________） 栏_____（________） 难_____（________）

抱_____（________） 遭_____（________） 组_____（________）

4、千里黄云白日曛，北风吹（______）雪纷纷。

5、查字典填空。

1．“誉”字用音序查字法先查音序__________，再查音节__________。

2．“凝”用音序查字法，先查字母__________，再查音节__________；用部首查字法先查部首__________，再查__________画。“凝”字的解释有：①由气体变成液体或由液体变成固体；②注意力集中。在词语“凝视”应选第__________种解释。

3．“泰”用音序查字法，先查字母__________，再查音节__________；用部首查字法先查部首__________，再查__________画。

6、课内语段阅读。

我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，

山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家

黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓

___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。

【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。

【2】填空。

（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。

（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。

（3）我国最大的岛是___________。

【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。

7、按要求做。

望洞庭

_________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

______无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

湖光秋月两相和，遥望洞庭________，

________无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？  

____________________________

8、古诗阅读

鸟鸣涧

人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。

【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点？（　　）

A.热闹 B.幽静

【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

______________________________

【5】后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

____________________________

9、阅读。

________________

在远古的时候，世间没有五谷，人们以兽肉、野菜和树皮维持生命。后来听说很远很远的西方有一个神洞，洞里藏着谷种，但要想拿到谷种绝非轻而易举的事，必须克服千难万险。

大家决定去取谷种，可是左选右选了好多天，也没有选出一个合适的人来。有一个名叫茫耶的小伙子见迟迟没有合适的人选，便挺身而出对大家说：“让我去吧，我保证为大家取回谷种。”

茫耶一连走了几十个昼夜，渡过九十九条大河，爬过九十九座峻岭，杀死了很多拦路的虎、豹、豺、狼和毒蛇，马不停蹄地往前走。途中，他带的食物吃完了，他就摘野果充饥，喝山泉解渴。

茫耶历尽千辛万苦，终于来到了西方，找到了神洞。在神洞第一道门口，他打败了守门的两个洞神；在第二道门口又遇到白虎的阻拦，茫耶举起大斧，砍死了白虎；接着，在第三道门口，茫耶用箭射死了守门的大神鸟。

终于到藏谷种的地方。茫耶只觉得眼前金光一片——多么金灿灿的谷粒呀！茫耶惊喜不已，他不敢怠慢，急忙拿出临走时阿妈为他缝制的大袋子，装了满满一袋谷种。

茫耶拼尽全力把谷种带回了家乡，就累死了。他为了人们的幸福，献出了宝贵的生命。

【1】在短文前面写上合适的题目。

【2】联系上下文理解词语的意思。

挺身而出：_____________________________________

【3】结合事情的起因、经过、结果，写写短文的主要内容。

_____________________________________________________________

【4】请在空白处写一写对第3自然段的批注。

【5】文中的茫耶具有什么样的优秀品质？请至少写出3个四字词语形容他。

_________________________________________________

10、凭着一颗火热的心

  1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

  她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……

  有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

  “我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。

  她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

  张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

  仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

  一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

  但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。

（1）结合上下文理解词语。

黯然泪下：

（2）填空。

①张海迪有时不免黯然泪下的原因是（   ）。

②“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（  ）。

③张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（  ）。

（3）写出下列词语的近义词。

滋养（   ）   探望（   ）   警告（   ）   简单（   ）

（4）写出下列词语的反义词。

静寂（   ）   火热（   ）   温暖（   ）   欢乐（   ）

11、读句子，填空。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”一词用的真妙，它让我仿佛看到了   。

2.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（1）“诱人”的意思是   。

（2）这是一个 句，把 比作   和   。

（3）如果我有机会去小兴安岭，我会选择   季节去，因为

12、阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。

①咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……

②“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？

③教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。

④“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。

⑤“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。

⑥“不——认——识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。

⑦“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”

⑧嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。

⑨“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”

⑩“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。

⑪“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”

⑫“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。

⑬轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。

⑭轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。

【1】从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。

①文中：_____

②仿写：_____

【2】因为 _____，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是 _____，所以叫“轰隆隆老师”。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写雷鸣老师外貌的语句。

【4】下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。

①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。 _____

②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。 _____

③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。 _____

【5】你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？

_____

13、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】阅读上面的选文，补充下面的思维导图。

【2】第二自然段画“ ”句子在文中起（       ）的作用。

A．总领全文

B．点明中心

C．承上启下

【3】文中①自然段中画“ ”的句子，表达了作者自豪、赞叹之情。朗读时，可以（       ）

A．语速稍慢，声调低沉

B．语速宜缓，声调提高

C．语速稍快，声调低沉

【4】作者用大量的笔墨描写昔日的辉煌，这样写的目的是（       ）

A．让大家了解当年的圆明园，从而喜欢祖国的名胜古迹。

B．再现圆明园当年的美景，激起人们对圆明园的留恋。

C．说明圆明园当年损失多么惨重，希望侵略者给予赔偿。

D．把美的东西毁灭了，是一个悲剧，更能令读者痛心，从而唤起国人的自强。

【5】雨果曾经在书信中写下：“法兰西帝国侵吞了一半宝物，现在，它居然无耻到这样的地步，还以所有者的身份把圆明园的这些美轮美奂的古代文物拿出来公开展览。”下面哪份资料印证了这一事实？写下你的感受。

14、整本书片段阅读。

①这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来说：“老婆子，着火了！”

②“什么？”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。

③“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。靠着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。∥

④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响。

⑤门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片。

⑥外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫着：混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”

⑦“啊，格里高利，快拉住她，快！”外祖父狂叫着，“哎，这下她算完啦……”

⑧外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。“老头子，快把马牵走！”外祖母哑着嗓子叫喊，“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快着火了！”

⑨格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。

⑩外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各位街坊邻居，快救救这大火吧！马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！各位各位，行行好吧！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！”

⑪外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。

⑫大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。

【1】这篇文章节选自______（国家）著名作家______写的自传体小说《__________》。

【2】结合语境，把第①段中的“说”字换一个更恰当的词__________。

【3】这个片段中刻画的主要人物是（ ）

A．格里高利

B．舅舅

C．外祖母

D．外祖父

【4】选文在刻画这个主要人物时，主要运用了______和______描写。

A．动作 B．语言 C．心理 D．外貌

【5】片段中的这个主要人物是个怎样的人（人物形象？结合相关情节写一写你的理解。

_______________________________

【6】第④段中画横线的句子运用了__________和__________的修辞手法。从小说三要素的角度来看，这一段属于__________描写，它的作用是：_________________

【7】“外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。根据短内容简单概括外祖母在这次灾难中都做了哪些事情。

第一：_______________________________

第二：______________________________

【8】如果要给这段选文加个题目，你觉得怎么拟题更恰当？请写在下面的横线上。

________________________________

【9】第段中“大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮”。你怎么理解这句话？这句话中蕴含着“我”怎样的感情？

____________________________

【10】在这部小说中，外祖母给阿廖沙的成长带来了怎样的影响？请根据自己的课外阅读做简单的总结。

______________________________________

15、把下列句子改为“被”字句。

（1）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

________________________________________________

（2）母亲紧紧搂住我。

________________________________________________

（3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。

________________________________________________

（4）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

________________________________________

（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

______________________________________

（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

______________________________________

17、按要求变换句式。

1.听到这个消息，我怎能不高兴？

变成陈述句：________________________________

2.他是一名小学生。

变成疑问句：_______________________________

3.学习是一件快乐的事。

变成反问句：_____________________________

⒋我捡起一片树叶。

变成“把”字句：_____________________________

变成“被”字句：_______________________________

18、蔡桓侯派人去问扁鹊：“你为什么一声不响就跑掉了？”（改为他人转述）

_____________

19、注意带点部分表达方法，照样子，将下列句子补充完整。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（1）雨来像_________________________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（2）小时候，我总觉得，爸爸就像________________一样高大威武，保护着家人。

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）

答：__________________

（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）

答：__________________

（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）

答：___________________

21、题目：假如

要求：①把题目补充完整。②把你想象的写下来，内容具体，条理清楚，

不少于500字。