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1、我会积累，填空。
1．有____皆图画，无____不文章。
2．一畦春韭绿，十里稻黄_______。
3．忠厚传家久，诗书继世_______。
4.描写春天的四字词语有：__________ __________
2、用一个恰当的成语或四字词语描写图片上的景象。
______________________ ______________________
3、用“ ”画出写错的字，再在（ ）中改正。（8分）
⑴光采夺目（ ） 扑朔谜离（ ） 连棉起伏（ ） 三年五栽（ ）
⑵惊恐万壮（ ） 波涛汹勇（ ） 乘烛夜游（ ） 竟然有序（ ）
4、根据语境将下面的句子补充完整。
1．读诗句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”我们仿佛听到了浣女的________，仿佛看到了渔舟顺流而下时________________。这些都是对景物的________描写，表现了诗人对山间美景的________之情。
2．关于学习与思考，孔子曾说：“吾尝________，终夜不寝，________，________，________________。”可见只思考而不学习是不行的。
5、组词。（18分）
绝( ) 鸣( ) 令( )
决( ) 呜( ) 岭( )
船( ) 今( ) 爱( )
般( ) 含( ) 受( )
绕( ) 寺( ) 消( )
浇( ) 待( ) 梢( )
6、古诗阅读
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。
【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。
____________________________________________
【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。
7、课外阅读。
惠崇《春江晓景》
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】给标下弧线字选择正确的解释。
春江水暖鸭先知。 ( )
A. 使知道 B. 知识 C. 知道
【2】给标下弧线字选择正确的解释。
正是河豚欲上时。 ( )
A. 欲望 B. 想要；希望 C. 需要 D. 将要
【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。
【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。
______________________________
8、阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
【1】结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
【2】从诗中找出两对意思相反的词语。
________——________
________——________
【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
________________________
9、读课文，回答问题。（14分）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）划线句子在全文中的作用是什么？
（2）哪些动词说明已经来到了长城？
（3）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（ ）表示无数，包含了作者无数的感慨；( )突出了长城的长，与文章开头（ ）相呼应；（ ）字在这里表示长城的建成是多么的不容易；整句话表达了作者（ ）之情。
10、阅读课文精彩片段，完成练习。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。
大象还是把他的耳朵放了下来。
____________________________
【2】从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。
【3】读了大象的话，我明白了________。
11、课外阅读。
星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从 丛）中，似乎闪烁着（棵棵 颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
【1】请你试着给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】请根据解释从文中找出相应的四字词语。
①指非常讨人喜欢。( )
②由不得自己，指控制不住自己。( )
【3】请用“/”划去文中括号里不正确的字词。
【4】作者按一定顺序观察樱桃椒，走近细看，从樱桃椒的茎、枝叶、枝条、_________和_________等方面观察，写出了作者的__________之情。
【5】你喜欢樱桃椒吗？请说说你的理由。
_________________________
12、课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文观察下面图片，试着分析一下。
时间：（______）
花朵：（______）
草地的颜色：（______）
时间：（______）
花朵：（______）
草地的颜色：（______）
【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花瓣的变化的原因是（ ）
A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。
【3】只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的，你观察过什么，请用一句话写清楚。
_____________________________
13、非连续文本阅读（选做题）
天安门广场升国旗时间
早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。每年1月1日到6月8日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时45分，平均每天依次提前约1分钟；6月21日至12月31日，升旗时间由4时45分逐渐推迟到7时35分，平均每天依次推迟约1分钟。1月1日到1月9日与6月8日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时45分。
【1】关于天安门广场升国旗时间的说法正确的是（ ）
A.与日出时间有关 B.夏天要比冬天晚
【2】我能推算出6月7日升国旗时间是________________。
14、阅读天地。
麻雀造新房
很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美：新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，那真是个安乐窝啊！麻雀越想越美，遇见喜鹊和燕子便说：“我要造新房子啦！”
可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上如果遇到刮风下雨，它就只能躲在屋檐下睡觉。
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】根据短文内容连一连。
高大的 新房
漂亮的 绿树
柔软的 泥巴
黑黑的 嫩草
【3】麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在刮风下雨的时候只能躲在哪里睡觉呢？请用“〇”在短文中圈出来。
【4】你想对短文中的麻雀说点儿什么呢？（不会写的字用拼音代替）
_________________
15、按要求完成句子练习。
(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2) 如果把汉字书写得很美，又有特点，这就是书法了。(照样子，补充句子)
如果每天练习写字，又______________，就__________________。
(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)
_______________________________________________________
16、给句子换种说法，但句子意思不变。
叶子上的虫还用治？(改成陈述句)
__________________________________
17、按要求改写句子。
1.黄河成了忧患。(扩句)
2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)
3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。 (改为比喻句)
4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。 (改为“把”字句)
18、这只大虫被武松打死了。
改为“把”字句：________________________________
19、将下列句子改为拟人句，
（1）雨滴落在雨伞上。
（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。
（3）春风吹在你的脸上。
（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。
20、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
21、习作天地。
“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“假如人类可以冬眠”，看到这些题目，你一定会有无穷的遐想，选择一个你感兴趣的题目，写一篇作文吧！
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
