云南省西双版纳傣族自治州2025年高考真题（二）语文试卷-有答案

1、句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

1．“这样的话”指的是_________________________

2．写一写你自己曾经这样的经历。

_________________________________________

2、根据语境填入恰当的古诗词。

（1）同样写春雨，韩愈的“_____，草色遥看近却无”写出了春雨细滑，杜甫的《春夜喜雨》中“_____，_____”则写出春雨的轻盈。

（2）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，____”；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，_____”；遇到老人哀叹岁月催人老，可以借用《浣溪沙》中的“___？____！_______”来劝慰他。

3、照样子，写词语。

（1）湿漉漉:  

（2）轻轻巧巧:  

4、按要求写词语。

1.写出近义词。

快乐—（________）　　如同—（________）　　宝贵—（________）

2.写出反义词。

张开—（________）　　柔软—（________）　　潮湿—（________）

5、我能按要求写词语。

能体现冬天季节特征的成语。

_______、________

6、课外阅读。

       走进大自然

追着小鸟，走进密林，                         去感受蓝天的辽远；

追着小溪，走进深山，                         （             ）将自己融进大自然，

追着蝴蝶，追着野花，                         （             ）能懂得生活多么灿烂。

我们走进大自然。                                

                                                            走进大自然，

让小锤去敲醒每一块山石，                    热爱大自然，

让画笔去访问每一片花瓣，                  等你从大自然归来，

高高举起洁白的昆虫网，                      你会悄悄告诉小伙伴：

网住每一个季节的斑斓。                      什么是纯洁，

什么是美好，

把自己变成大树吧，                              什么是智慧，

去体验大地的宽厚；                                 什么是情感……

把自己变成白云吧，

【1】在括号里填上恰当关联词。

【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？

____________________________

【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

___________________________

【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （          ）

A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。

D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

7、读句子，完成练习。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】选出加点字的意思。

更______A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。

聒______A.声音嘈杂，这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。

【2】用“/”给下面的句子画出朗读停顿。

聒 碎 乡 心 梦 不 成，故 园 无 此 声。

【3】“故园”指的是哪里？“此声”指的是什么声音？

_________________________________________

【4】这句词表达了戍边将士的______之情。

8、阅读诗歌，完成练习。

岛上的孩子

曾是苇丛中，

嬉水的鸭子；

曾是草滩上，

蹦跳的小绵羊。

（   ）一只只贝壳，

能编出五彩的童话。

（   ）一片苇叶，

能吹出美妙的乐曲。

（   ）一捧苇絮，

温暖了大家的双脚。

（   ）一桶螃蟹，

乐坏了可爱的小邻居。

（   ）一袋野花，

熏香了奶奶那软软的枕头。

（   ）一筐红果，

浸红了爷爷那陈年的米酒。

哦，江中岛上的孩子，

驾一叶扁舟，

划出生活五彩的波纹，

划出未来美好的憧憬。

【1】作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？

_________________

【2】请将下列动词填入诗中的括号内。

采 拾 割 捉 摘 含

【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。

【4】读了这首诗，你有什么感受？

__________________________________

9、课内阅读。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“__________________，

____________________________________。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

【1】根据课文，把文中空白的地方补充完整。

【2】画横线的句子把扁鼻子军官的那双手比作______，从这个比喻句中，你体会到敌人__________________。

【3】这几段话主要是写雨来________，可以看出雨来是个______________的人。

10、阅读散文，回答问题。

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的园院里，却有许多。不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉，祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨就开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点。打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边。回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动。

母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】根据上下文，解释下面词语的含义。

（1）应了：_______________________

（2）菡萏：_______________________

【2】这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是哪句话？请抄写下来。

__________________________________

【3】文章第二段交代了几年前的事，其作用是（   ）

A.说明“我”喜欢莲花已不是一天两天了。

B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，以此表达对故乡亲人的怀念。

C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

【4】“我不宁的心绪散尽了！”一句中“不宁的心绪”指什么？

___________________________________

【5】试用简洁的词语概括文中“我”的感情变化。

___________________________________

11、阅读下面的材料，完成练习。

材料一：自2012年年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总数约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下面是调查表。

不同年龄段打包比例、浪费情况统计

A．20岁及以下

B．21-30岁

C．31-40岁

D．41-50岁

E．51-60岁

F．60岁以上

【3】联系上下文，给“材料二”文中横线上补充一句关于珍惜粮食的古诗。

_____________________

【4】请写一条关于节约粮食的宣传标语。

___________________________

12、课外阅读我能行。

汗水浇灌成功的出路

发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找②“路口”的过程中洒下了大量汗水。

大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故，为他研究③“广义相对论”带来了很大启发。

也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”，他们是否天生运气好呢？

一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”

事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对于每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。

【1】文中标序号的引号的用法分别是：①__；②__；③__；④__。 

A．表示直接引用的话   B．表示特殊含义

C．表示讽刺或反语   D．表示特定称谓

【2】短文第1自然段中，“顶峰”的意思是______，“路口”的意思是______。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是（　　） 

A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。

B．不要迷信书本，也不要迷信权威。

C．千里之行，始于足下。

D．书籍是造就灵魂的工具。

【4】短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。

事例1：_________（____） 

事例2：_________（____） 

事例3：_________（____） 

事例4：_________（____）

13、阅读短文，完成练习。

①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

②这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

【1】联系上下文，解释词语。

忘情：______________________________________________________________________

【2】画“_____”的句子运用了__________、__________的修辞手法，具体描写了鼓点、__________、__________、__________、__________，展现了安塞腰鼓的舞蹈场面。下列词语对这一场面概括不恰当的是______。

A．气势磅礴 B．刚劲激昂 C．温婉含蓄 D．粗犷豪放

【3】从第②段中找出三组体现状态变化的词：______——______、______——______、______——______。从中我们能体会到安塞腰鼓____________________的特点。

14、阅读短文，回答问题。

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意　得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服　打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀　炫耀）一番！”

于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知道被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】按短文内容填空：小蚂蚁以为自己登了____________，越过了____________，结果自己连____________和____________都过不去。

【4】这个故事告诉我们__________________。

【5】给文章加个题目，写在文前的横线上。

15、照样子，把下列句子改为转述句。

例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（1）一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”

_____________________

（2）裁缝拍拍顾客的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

_______________________________

16、按要求写句子。

1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。

缩句：____________________________________________

2.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

________________________________________

17、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

______________________________

18、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

19、把下面句子改成用“把”字的句子。

【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________

【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________

【3】同学们交给我一项任务。_________________________________

【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________

20、按要求写句子。

1.连词成句。

(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家

(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段

2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)

21、写作。

快乐对于每一个人都有不同的含义。医生认为救死扶伤是快乐；老师认为学生有进步就是快乐；父母认为孩子健康成长就是快。有的人帮助了他人，自己觉得快乐；有的人读到一本好书，感到快乐；有的人和家人一起聊天，感到快乐……

那么，你的快乐是什么呢？请以《我的快乐》为题写一篇习作。注意写出你快乐的原因并把事情经过写清楚，注意书写工整，不写错别字。（400字左右）

温馨提示：作文中不要出现校名和你自己的名字哦！