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1、把下面句子补充完整。
（1）（ ），桃花流水鳜鱼肥。
（2）（ ），他的嘴角又浮起一丝微笑。
（3）（ ），父之过。教不严，（ ）。
（4）应怜屐齿印苍苔，（ ）。
（5）青山有幸埋忠骨，（ ）。
（6）（ ）（ ）身向榆关那畔行。
2、成语游乐园。在括号里填上恰当的成语替代横线上的语句，让句子更简洁。
(1)他低着头，看看忧愁地哭丧着脸的蒲公英，关切地问她怎么了。( )
(2)蒲公英开花了，急迫得不容等待地想把好消息告诉椰子树伯伯。( )
(3)汽车发出大得耳朵都快震聋了的叫声，从她身旁呼啸而过。 ( )
3、按照例子的重叠形式写出三个词语。
沉甸甸________ ________ ________
绵绵春雨________ ________ ________
4、读句子，根据拼音写字词，我的字最漂亮。
1．河水qīnɡ qīnɡ（_____）（_____）天气qínɡ（_____），小小qīnɡ（_____）蛙大眼jīnɡ（_____）。
2．元元很快地xǐ（_____）了脸，chī（_____）了早点，和小huǒ bàn（_____）（_____）们一块上学去。
5、按要求填空。
（1）“渴”字的部首是__________，组词为__________。
（2）“阵”字的音序是__________，部首是__________，组词为__________。
（3）“邻”字的笔顺是______________，音节为__________。
6、古代诗歌阅读。
闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？
_________________________________________________________________
【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
_________________________________________________________________
7、古诗阅读
从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
【2】下列理解不恰当的一项是（ ）
A.“孤城”的意思是孤零零的城池。
B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。
D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
【3】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
______________________________
8、上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
【1】解释词语。
莫：_____ 彻：____________
闻：_____ 闲：____________
【2】古诗所描写的节日是（ ）
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？
____________________________
【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
____________________________
9、课内阅读。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
【1】西门豹说“这个姑娘不漂亮”，其目的是______________
【2】西门豹把巫婆投进了漳河，表面是______________实际上是_____________
【3】西门豹惩治巫婆的做法妙在（ ）
A．诱敌上钩
B．假戏真做
C．故弄玄虚
D．秉公执法
【4】有人读画“ ”句子，说西门豹对这些恶人太有礼了，你是怎样理解的？
_______________
10、快乐阅读。
小山村
我家住在小山村。
山坡上有一片树林。树上结满红红的苹果。
山脚下有一座红色的小楼。
村前有一条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊！多美的图画，多美的小山村！
【1】“我”家住在________。
【2】山坡上有________，山脚下有________，村前有________。
【3】用“ ”画出文中表示颜色的词语。
【4】我最喜欢的句子是： 。
11、阅读短文，回答问题。
新年到了，动物们都很开心。鸟儿飞，鹿儿跑，大象跳舞，猴子上树。
动物王国真热闹！
【1】数一数，短文共有（_______）句话，共有（_______）个自然段。
【2】短文写了（_______）种动物，它们是（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。
【3】想一想，动物王国里还会有（______）在（__________）。
12、阅读短文。
冬天的田野
①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。
②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。
③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。
④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？
⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！
⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（ ）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（ ）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。
⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。
【1】田野被风扫过以后，我们能看到什么？（ ）
A．一泓泓清泉
B．水洗过的蓝宝石
C．大块大块干净的土地
D．怕冷的鸟儿
【2】本文第⑥段中“突兀”的意思是（ ）
A．高耸的样子
B．突然，出乎意外
C．惊喜
D．难受
【3】第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（ ）
A．虽然 但是
B．即使 也
C．既然 就
D．如果 就
【4】第③段中的“一泓泓清泉”指的是（ ）
A．青碧的天空
B．水洗过的蓝宝石
C．温柔的阳光
D．阳光下的田野
【5】第⑤段中画“——”的句子运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
【6】根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（ ）
A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。
B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。
C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。
D．刺槐是一种极易生长的树。
【7】“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。
_______________________
【8】除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？
_______________________
13、阅读。
一只巴掌也能拍响
①她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症，不要说像其他孩子那样欢快地跳跃奔跑，就连平常走路都做不到。随着年龄的增长，她的忧郁自卑越来越重，甚至拒绝所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在战争中失去胳膊的，她很喜欢听老人讲故事。
②这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说道：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊？”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……
③那是一个初春，风中还有几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！”
④那天晚上，她让父亲写了一张纸条贴到了墙上，上面写着一行字：一只巴掌也能拍响。从那之后，她开始配合医生做运动。无论多么艰难和痛苦，她都咬牙坚持着。甚至在父母不在时，她自己扔开支架，试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的，但每一次点滴的进步，都令她欣喜不已，也让她有了坚持的动力。
⑤11岁时，她终于扔掉了支架。她又向另一个更高的目标努力。她开始锻炼打篮球和参加田径运动。后来她成为了第一个黑人奥运女子百米冠军。她就是威尔玛·鲁道夫。
⑥任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。
【1】文章讲述了一个小女孩因为_______________，老人用一只巴掌为孩子们鼓掌的事情激励了小女孩，她开始_____________，最终，她________________。
【2】联系上下文，看看随着事情的发展，小女孩的心情发生了怎样的变化？
（______）→吃惊→（_______）→欣喜若狂
【3】用“﹏﹏﹏”画出第2段中描写老人动作的语句，从中你看到了一位 的老人。
【4】“11岁时，她终于扔掉了支架。”中“终于”能不能去掉？请说明你的理由。
__________________
【5】读了第3段，我提出了这样一个问题：
_________________
我的回答：_________________
【6】你觉得这个小女孩最终能够获得成功的原因是什么？请结合文章内容写一写。
____________________
14、阅读短文，完成文后各题。
打翻的鱼缸
①四年级2班的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆（miǎn tiǎn）的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋（biē）得满头大汗。
②忽然，最尴尬的事发生了，他尿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学会笑话我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩担心极了，眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
③细心的老师发现了小男孩的异样。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。
④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽（jī）极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神男孩心里充满了对老师的感激。
【1】根据意思填写文中的词语。
（1）不知道怎么办好。形容面对突然情况，无法应付。( )
（2）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。( )
【2】概括短文的主要内容，写清事情的起因、经过、结果。
期中考试时，小男孩尿了裤子。监考老师先是故意打翻了鱼缸，________，接着_________，小男孩心里充满了感激。
【3】随着事情的发展，小男孩的心情发生了“( )→( )→感激”这样的变化。
【4】“批注”是很好的阅读方法。我们可以提出问题，可以写写感受，也可以品味写得好的词句……读读文中划线的句子，在下面的横线上作简单批注。
_____________________
【5】仿照例句，写下你对“老师的爱”的感受。
例：老师的爱，是一个关注的眼神。
老师的爱，是________________________。
15、按要求写句子。
1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)
16、读句子，完成练习。
（1）“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_______，从中能感受到作者_______的心情。
（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______，“回旋”的意思是( )（填序号）
①盘旋，绕来绕去地活动 ②可进退，可商量、变通 ③返回
（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
句中把河水流淌的声音比作_______，把闪耀着光芒的河流比作_______，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。
（4）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
句中作者把_______当作人来写，写出了_____________。
17、王老师急得直跺脚。（仿写句子）
妹妹高兴得__________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)
2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)
3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)
4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)
19、按要求改句子
这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀呢？
改为陈述句：_________________________________________
20、按要求完成句子。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________
（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）
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（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
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21、默写本单元你喜欢的一首古诗。
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