云南省楚雄彝族自治州2025年高考真题（三）语文试卷-有答案

1、形近字组词。

胡（   ）棋（   ）钢（   ）观（   ）你（   ）

湖（   ）旗（   ）刚（   ）欢（   ）您（   ）

伸（   ）员（   ）歌（   ）困（   ）青（   ）

申（   ）圆（   ）哥（   ）因（   ）清（   ）

样（   ）教（   ）班（   ）校（   ）欠（   ）

洋（   ）都（   ）斑（   ）郊（   ）吹（   ）

迟（   ）闹（   ）哈（   ）怦（   ）礼（   ）

尺（   ）市（   ）合（   ）坪（   ）扎（   ）

外（   ）及（   ）包（   ）仔（   ）息（   ）

处（   ）极（   ）泡（   ）好（   ）自（   ）

2、辨字组词。

嗡 ______ 蝴 ______ 啃 ______ 栓 ______

翁 ______ 糊 ______ 肯 ______ 拴 ______

蚌 ______ 瓢 ______ 嘟 ______ 樱 ______

蛙 ______ 飘 ______ 都 ______ 璎 ______

3、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。

百_______ 百_______ 四_______八_______   七_______ 八_______

（1）他射箭的本领真高，____________，从来没有失误过。

（2）今天我做错了事，心里总是____________，害怕妈妈会批评我。

（3）人们从____________赶来看热闹。

4、在括号里填入适当的词语。

一( )露珠        一( )鸟窝          一( )城堡

( )的天空        ( )的微风       ( )的太阳

5、写出带有下列部件的字，再组词。

亢_____________ 共 ____________ 畺 ____________

_____________ ____________ ____________

6、诗词欣赏

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

(1)这两首诗都是 _____诗，借咏叹马、石灰，表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人 _____的高尚品质。

(2)朗读《马诗》时，前两句语速 _____，读出月夜的荒凉、冷寂之感；朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓，读出其中 _____之意。

7、阅读课文选段，完成练习。

（一）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（二）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。

A．朝霞 B．金晖   C．内在 D．外在

【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（   ）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

___________________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟_________________,

__________不与四时同。

接天_________________，

映日_________________。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________季________（填地点）的美丽景色。

【3】这首诗歌中写到的花是______________。

9、阅读短文，回答问题。

耳廓

医学上提到“耳”，指的是外耳和内耳的总和。但日常说“耳朵”，指的只是耳廓。别看耳廓只是外耳暴露在外的一部分，貌似也没什么精细构造，却写满了远古至今的生命密码。

“漏斗”收音扩音量

不知你小时候是否做过这么一个游戏：将纸卷成漏斗形，把大口向外，小口对准嘴巴喊，漏斗就变成扩音喇叭筒；小口对准耳朵听，听到的音量也会更大。这两个效果原理是一样的，只是声波走向相反。对“收音”功能而言，大口收集声波，再聚集于小口集中“输出”，听起来就更大声——而且大口越大，增音效果越明显。

耳廓，就是人体自带的“漏斗设备”。人的耳廓呈半圆形扇面，可以看成漏斗的大口，中间的耳朵眼，就相当于漏斗小口。因此人若被削去耳朵，听到的音量肯定会变小。而老年人听不清时，常把手拢在耳后，这样等同于扩大了漏斗大口，能放大音量。

“花式迷宫”，只为立体声

人的耳廓支棱在头颅两侧，是靠内部的软骨支撑。软骨还在耳廓凹面内勾勒出迷宫般的“花式”造型——这些隆起和凹槽看似没章法，就像上帝心血来潮，想对耳朵这部位加点儿装饰。这套艺术设计被称作“耳纹”。实际上，耳纹的排布是有规律的：最外稍稍内卷，称为“耳轮”；耳轮内侧另有一道近乎平行的弧形隆起，叫“对耳轮”；耳轮和对耳轮间的凹槽是“耳舟”；最里面直通耳孔的凹槽叫“耳甲”；耳洞前还有凸起的“耳屏”……

耳纹有作用吗？其实是有很具体的实用功能。耳廓的整个构造，不仅是为了放大收听的音量，还要进一步实现“立体声”的效果：扇面朝前开，前方声音听得更清晰，头后的声音会减弱，由此分清前后；两耳分列左右，同一声音传入两耳会产生时差，就能分清左右；而耳廓内侧凹凸的耳纹，则让不同高度传来的声音，产生不同的反射——人就能感觉出声源的高低（上下）位置。前后、左右、上下，这“三维立体声”效果，可不光是为了享受“家庭影院”——“听声辨位”才是人体追求的初衷。不过人的耳廓也并非标准化产品，每个人都多少有些不同，耳纹尤其独一无二。所以耳纹也跟指纹、虹膜一样，可以成为身份识别标识。

退化史：动耳朵和“达尔文结”

电视剧《宰相刘罗锅》里的刘墉，每次想出妙计前，耳廓都会一阵摆动。而到《楚乔传》里，女主角动动耳朵，就能听清敌人动向。按照民间说法，会动耳朵的人更聪明。当然是否更聪明大家只是笑谈，但大部分人确实难以操控耳廓。

陆生哺乳动物的耳廓大都能灵活转动。猫狗牛马听到声响，会立刻竖起耳朵，转向声源方向，这是被耳根处的肌肉——动耳肌牵拉的结果。动耳肌有三块：耳上肌、耳前肌和耳后肌。一方面用以固定耳廓位置，同时还能在神经控制下牵拉耳廓朝不同方向转动。人也有动耳肌，说明人类祖先也会动耳。不过后来人类学会直立行走，生活中越发依赖视觉，听觉的重要性下降。再加上人有灵活的脖颈，转耳不如转头，动耳肌最终“下岗”成了摆设。不过依然有少数人“天赋异禀”，动耳肌还残留些许活动能力，但也只能前后微微摆动，既没法提高听力，也难以借此考高分、搞发明。

除了动耳肌，耳廓上还有一处“遗迹”——许多人在耳轮上三分之一处，有一小段增厚，被称为“达尔文结”。当年达尔文认定它是“人类祖先的印记”。你看哺乳动物的耳廓大都上端呈尖角，连一些灵长类也是这种耳型。由此达尔文猜测：人原先也是尖耳，只是听觉地位降低后，耳朵尖儿耷拉下来，最终退化成这个结。

【1】这篇文章的主要观点是什么（    ）

A．达尔文认定耳廓是人类祖先的印记。

B．耳廓是人体自带的“漏斗设备”。

C．耳廓写满了远古至今的生命密码。

D．耳廓不仅能扩音，还有“立体声”的效果

【2】要弄明白耳廓怎么会具有“立体声”的效果，应该重点阅读哪一部分（   ）

A．读懂全文

B．“花式迷宫”，只为立体声

C．“漏斗”收音扩音量

D．退化史：动耳朵和“达尔文结

【3】下面关于“立体声”的理解，哪一项不确切（    ）

A．同一声音传入左右两耳，会产生时差，人们就能分清前后左右。

B．耳纹能给人“三维立体声”的效果，有“家庭影院”般的感受。

C．人体追求的初衷是“立体声”。

D．耳纹可以成为身份识别标识。

【4】作者提出耳廓的哪一部分已经是退化了的（    ）

A．耳上肌

B．动耳肌

C．耳纹

D．虹膜

【5】简要回答：动耳朵和“达尔文结”退化的根本原因是什么？

________________

【6】你已经了解了耳廓的各个部分，现在请你讲解给学弟学妹们听，你打算再仔细阅读全文的哪个自然段？

________________

10、读一读，填一填。

《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，

美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、文章一共有（ ）自然段。

2、树上飞下的蝴蝶，我捉住时是（ ），我摘下的美丽的花朵原来是（ ）。

3、我会填

（   ）的蝴蝶   （   ）的花儿

（   ）的（   ）   （   ）的（   ）

11、

老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。

老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的差事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！

老常并不受我们爱戴，除了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这些，只将一挂铃铛敲得有声有色。

胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断，或者打成死结系在树干上，为老常制造无穷无尽的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。

老常的饭量很大，一顿能下六个馒头。老常总积攒师生吃剩下的馒头，等馒头积攒得差不多，他就悄悄地装进蛇皮袋，送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密，老常很爽快，二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎，让老师们也知晓了老常的秘密，跑到校长那里去告状。校长把头一晃说：吃不掉的馒头都喂猪了，他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他，别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时，老常却把几名学生叫到了值班室，江湖道理一摆，点住脑门挨个骂了一通——看来，老常还有一副快意恩仇的脾气。

老常从来都不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。

老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。

“当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？”蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。“就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！”所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，无奈之下，所长只好把电话打到了镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。

老常不在，当晚的铃没人打，老校长只好亲自出马。铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。

幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停；上课铃短暂急促，三响一停；放学铃舒缓自由，一响一停。每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。

无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”，要是按我的性格，他连个屁渣子都讹（é)不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。

人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃     打出个说道来     做人     做出个说道来

【1】给这篇小说加一个合适的题目《________________________》。

【2】在文中第12自然段的空白处加上合适的标点。                                                               __________

【3】小说中老常这一人物形象有哪些特点？（写出两个）请结合小说的情节谈谈自己的理解。

________________________________________________

【4】读第8自然段中画“ ”线的句子，联系上下文，从“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作，猜测一下老常在想什么，然后把他此时的心理活动写下来。

___________________________________________________

【5】第10自然段画“     ”线的句子很有特点，这样写铃声有怎样的表达效果？

_______________________________________________

12、阅读选段，回答下面的问题。 

     一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ  lù的土地不断扩大。树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。

     不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí  míng，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

   什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

【1】在文中找出下列词语的反义词。 

出现——________     增加——________     缩小——________

【2】根据拼音写出相应的词语。 

luǒ  lù   lí  míng

________   ________

【3】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是________、________。

【4】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用横线在文中画出句子。

【5】“大雨没喘气儿。”这句话用了________的修辞手法，意思是________。

【6】你对小村庄的人们说几句话吧。

_____________________________________________________。

13、阅读文章，回答问题。

轻放

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声 “稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说： “你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”

③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”

④我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”

⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。

⑥我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”

⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都 打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气！”

⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你 将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑨我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”

（11）隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

【1】文章写了父亲哪四件事？请简要概括。

______________________________________

【2】语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。

___________________________________________________________

【3】请你用简洁的语言说说题目“轻放”的深刻含义。

____________________________________________

【4】文章第⑤段写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？

_________________________________________________

【5】读完本文，请你写一下你和父亲之间的一件事情，至少运用3种人物描写方法（不少于250字）

_______________________________________________

14、阅读。

夏夜多美

夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

小水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱 呱”地唱歌，金铃子在摇铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

【1】本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。

【2】连一连

绿色的             吹着

美丽的             灯笼

轻轻地             大叶子

静悄悄的           眼睛

提着               夏夜

15、肯定句与双重否定句转换。

①我一定去看《建国大业》这部电影。

____________________

②到中国来游览的外宾，看到鸟巢、水立方这样的伟大工程，没有一个不赞叹不已。

____________________

16、按要求写句子。

（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：________________________________________________________

（2）一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：_____________________________________________

（3）小木偶笑了。

扩句：___________________________________________________

（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：__________________________________________________

（5）我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：____________________________________________________

17、按要求写句子

1、我正忙着捉虫子呢！（仿写句子）

（   ）正忙着（   ）呢！

2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。（缩写句子）

18、照样子，改写句子。

例：小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能手术呢？

小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，不能动手术。

这深刻的教训，我怎么能忘怀呢？

19、按要求完成句子练习

1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

________________________________________

2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

____________实在是_________， ____________。

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

__________________________________________

4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）

_____________________________________

20、按要求改写句子。

1.用合适的关联词语，把两句话连成一句。

(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。

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(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。

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2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)

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3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)

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4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？(改为陈述句)

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21、小练笔。

小明和爸爸6月26日下午去文化中心参观，不小心把自己的公交卡搞丢了，请你帮他写一张寻物启事，注意格式。

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