1、重点句子品析。
1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
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2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
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3.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
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2、我会读拼音,写词语。
bǎn tú jīnɡ què hén jì zhǎng wò yuán yùn hónɡ qí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xún huán ɡuī ju cuī cù ɡǎo jiàn jūn yún jī yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chē huò zhào ɡù duǒ bì tuī jiàn jù jué hòu huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
juān xiàn qīn qī fān shēn ān wèi qiū línɡ jū shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、分清这些字,分别组词。
陈______ 虹______ 蹄______ 糊______ 蝉______
阵______ 红______ 啼______ 湖______ 弹______
4、运用多种方法理解下面加点词语的意思。
(1)啊!多么明朗的天空。(_________)
(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。(_________)
(3)听了老师的话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。(________)
(4)小敏打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备她。(_________)
(5)雨停了,太阳出来了,雨后的天空更加明亮、湛蓝。(_______)
(6)我们对于钓鱼并不精通,有时看见浮子动了,急忙掣(chè)起,却一无所有。(________)
5、根据拼音写出相应的词语。
(1)一颗颗雨珠在荷叶上gǔn dòng( )着,yóu rú( )晶莹的珍珠。
(2)西门bào( )被魏国的国君pài( )去guǎn lǐ( )漳河边上的邺县。他发现地方上的官绅和巫婆bī( )着老百姓出钱给河神娶xí fu( ),yān( )死了许多无辜的女孩,就下决心治理一下。
6、阅读下面这首诗,完成下面问题。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯,
沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子,
卖与行人②供晚厨。
【注释】①牛群头:地名。②行人:行旅之人,指作者自己。
【1】诗中“茁”“满”二字用得好,请做简要分析。
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【2】这首诗表现了作者怎样的情感?
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7、阅读古诗,完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
【1】此诗的作者是__________,这是一首____________(A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗)。
【2】此诗前两句意思是石头经过___________、__________才能变成石灰;诗句中的“全不怕”“若等闲”表现了石灰_____________________________的精神品质。
【3】此诗使用___________的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”,说明作者具有____________的高尚情操。
8、古诗鉴赏。
凉州词(其一)
[唐]王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是
A.程度
B.法制、法度
C.度过、越过
D.计算
【2】对古诗理解不正确的一项是
A.《凉州词》是唐代曲名,起源于凉州(今甘肃一带)。
B.《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。
C.“柳”和“留”谐音,所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。
D.王翰也曾写下《凉州词》,两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。
9、一张贺卡
“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。
随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。
“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!”“我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。
“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竟是同学们用彩笔在贺卡背面的祝词。此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK!”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了……”“别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。
跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪,捏成雪球,向同学们投去……
1.根据意思从文中找出相应的词写在括号内。
(1)不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 ( )
(2)眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 ( )
2.从文中找出下列词语的近义词。
古怪——( ) 突然——( )
3.理解文中省略号的作用。
文中的第一处省略号省略了__________________,第二处省略号省略了__________________。
4.摘录贺卡上的小诗。
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5.在一个特殊的日子里,你想做一张怎样的贺卡,写上怎样的祝福语言,送给谁?
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10、课外阅读。(12分)
八女投江
天大亮了,八位女战士的弹药全部用光了。前面是冲过来的敌人,后面是奔腾的乌斯浑河。她们只有两条路:一是被敌人活捉,二是冒死渡河。冷云坚定地说:“同志们!宁可站着死,决不跪着生!”
冷云、安顺福和杨桂珍猛然向前冲出,用力把最后三颗手榴弹甩进了敌群,乘着敌人的慌乱,8位女战士手挽着手踏进了乌斯浑河。她们挺起胸膛,一步一步向河的深处走去。河越来越深,水流越来越急,女战士们几乎站不住了,但是她们没有回头,面向着河对岸,不肯停下脚步……
八女投江的悲烈壮举,令敌人震撼,日军指挥官连声哀叹:“连女人都不怕死,中国灭亡不了!”
(1)短文第二自然段中加点词表现了什么?(2分)
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(2)结尾写日本军官的哀叹,有什么作用?(2分)
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(3)面对身后的敌人和前面的悬崖绝壁,狼牙山五壮士的选择是:____________________;面对前面冲来的敌人和后面奔腾的乌斯浑河,八位女战士的选择是:_________________。他们的共同点是:________________________________。(5分)
(4)假如让你为这八位女战士写碑文,你会写些什么呢?(3分)
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11、课外阅读。
千里马的奖牌
千里马在赛马大会上获得了冠军,得到一块大奖牌。它把这块奖牌挂在胸前时时昂首高嘶,以显示其荣耀。
后来,千里马又连续赢得不少奖牌。它的胸前、颈前、身上都挂满了奖牌,甚至连尾巴上也挂了一串。它得意无比,经常炫耀自己。
在一次最大规模的赛马大会上,大家对千里马寄以最大希望,千里马也认为自己能稳操胜券。可惜的是千里马全身披挂奖牌,负荷太重,这次比赛不仅没有得到冠军,而且出人意料,竞跑得最慢,落在后面,上气不接下气,半途上便悄悄地退出跑道。
【1】写出下列词语的近义词。
珍爱—( ) 希望—( ) 惭愧—( ) 可惜—( )
【2】这则寓言使你明白了一个什么道理?
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【3】用短文中划线词语“不仅……而且……”写一句话。
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12、阅读。
四季之美
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
③秋天最美是黃昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
【1】短文是按______顺序来描述景物的,展现了____________、__________、__________、___________的景色,从中体会到作者__________的感情。
【2】你还积累了哪些关于四季的成语?各写一个。
_____________、_____________、_____________、____________。
【3】为什么“归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”的情景在作者眼里是那样动人,“大雁比翼而飞”的情景更令人感动?
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【4】仿照第②和第③自然段,用几句话写一处景物,写出景物的动态美。
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13、下图是一幅环保宣传画,观察这幅画,完成练习。
【1】用简洁的语言介绍这幅画的内容。
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【2】下列对这幅画的寓意理解有误的一项是( )
A.呵护地球上的绿色,让生活更加和谐美好。
B.绿色是地球的心脏,呵护绿色就是呵护地球。
C.绿色是地球心中的风景,是生命共同的向往。
D.爱护鸟类,让鸟儿能够永远在天空自由翱翔。
【3】运用恰当的关联词语,将下列短语组成语意连贯的句子,表达出由这幅画引发的思考。(可增加其他词语
A.乱砍滥伐B.泥石流肆虐大地C.沙尘暴弥漫天际D.小鸟无家可归
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【4】请写一则环保标语,呼吁人们树立环保意识。
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14、课内阅读,回答问题。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?
【1】我会写出下面词语的近义词。
稀罕________ 顿时________ 分外________ 爱惜________
【2】从“训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到了什么?
________
【3】“这清白的梅花,是玷污得的吗?”这句话的意思是( )
A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,祖国是不容玷污的。
【4】看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。
我害怕,是因为________。我奇怪,是因为________。
【5】文中运用的古诗都表达了________的感情。
15、唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
【1】这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑,读这句话时我们应该用_____的语气。
【2】改为陈述句:____________
16、按要求改写句子。 (6分)
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
17、我能仿写句子,用上加点的词,表现出学习的忙碌。
例:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
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18、用自己的话把下面这句话转述给别人。
枣核的娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”
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19、照样子,改写句子。
例:科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了,步子也变大了。
因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。
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20、扩句。
小鸟飞翔。
21、习作。
内容:围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。
要求:1.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。
2.语句通顺,内容具体,突出景物的奇特之处,按一定的顺序写。
3.题目自拟。