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1、看图，补充音节。
_____ún _____uán _____iān _____ǐ d____ x____ r____ b_____ l____ b____
2、根据意思写词语。
(1)形容很庄重,很规矩。( )
(2)要防备的太多,防备不过来。( )
(3)激动的眼泪充满了眼眶。形容非常激动的情状。( )
(4)因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。( )
3、把下面的句子补充完整。
（1）待到重阳日，______________。
（2）儿童相见不相识，________________。
（3）如今直上银河去，________________。
（4）五岭逶迤腾细浪，________________。
（5）等闲识得东风面，________________。
（6）捐躯赴国难，_____________。
4、仿写词语（写一个就可以）。
AABC式词语：如：津津有味( )
如A如B式词语：如：如醉如痴( )
含有两对反义词的词语：如：兴亡盛衰( )
如A似B词语：如：如饥似渴( )
有关读书的词语：如：专心致志( )
5、看特点，找词语。从短文中找出相似的四个词语。
很清很清（____）（____）（____）
干干净净（____）
6、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人____，第三、四句写的是诗人____。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是( )
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
7、阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】短文共有________个小节。
【2】用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________________
【3】在文中找出表示颜色的词语写下来。
____________________________________
【4】你的梦想是什么？想一想，写一写。
____________________________________
8、古诗对比阅读。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。
【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近( )
A.大漠孤烟直，长河落日圆。
B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【3】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。
9、课内阅读。
太阳（节选）
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【1】找出文中的两组反义词 _______与_______ ；_______与_______。
【2】这一段从三个角度反复强调了_____和_____的亲密关系。第____句是从正面说；第____句是从反面说；第_____句是从总体上说。
【3】最后一句话在全文中起的作用是______________。
【4】读了短文，你想对“太阳”说些什么呢？
_____________________
10、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
新鲜——______ 晴朗——______
【2】这段话主要描写了草原的_________、_________、_________、_________等景物，抒发了作者对_________的热爱之情。
【3】用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作________。
11、重点段落品析
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他。
【1】五湖四海的含义。
____________________
【2】作者是谁，外界的评价？
______________________
【3】我们的目标是什么？
_________________________
12、阅读《野地花》，完成下列各题。
野地花
①每次下班，我总是喜欢从离家不远的一条小道穿进去，绕过叫上蒋的这个小村庄。农田，小屋，调皮的狗，胆小的猫，还有那有着乌溜溜眼睛的孩子，在路边成了景致。
②每次，我总是能够看到那些蓬蓬勃勃的白色的花，白的丝状的叶片一缕缕，中间是蓬松成向日葵形状的花的心。花很小，不到小指的指甲大小，可是很多，开得热热闹闹，仔细听，似乎还能听到那些喧闹的歌唱和叫喊。
③记得刚刚注意这些小花是在那黄色花的告别之时。河畔黄花曾经盛极一时，但是最终避不过夏的亲昵，凋谢了，化成了蒲公英的绒毛，飞呀飞，曾经的芳香便飘散在记忆里。
④这白色的花，我们唤作长茅草的花，便悄悄开放。一朵两朵，引不起你的注意，就是有也是小家碧玉似的羞怯。可是突然有那么一个早晨，不小心有那么多的花，一色的白，纯洁、热热闹闹，掩盖了原本浓密的叶，竞相赶集似的涌在了你的眼前。不知道你会有怎样的惊讶，又会是怎样的心旷神怡！
⑤小路的出口是一块空地，丛生着各色的花草。不甘寂寞的小白花，密密丛丛地，从早开到晚。已近两个月了，尽管许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去，它却还是勇敢地接着开放。
⑥那么多的长茅草，长啊长，一枝一枝，一片一片，开始着生命的长跑。花儿，也快乐着这样的喧闹，起先是三三两两，不久便是一大片一大片的，竞赛似的享受着绽放的快乐。不为人们的关注，只为自己的尽兴，或者是享受着同伴间的鼓舞。同一时间，有的开放，有的凋谢，生命蓬勃的力却不可抵挡。
⑦于是，它们一直开到现在。
【1】第1自然段中“在路边成了景致”中的“景致”不包括（ ）
A．调皮的狗
B．古怪的猫
C．孩子
D．农田、小屋
【2】“不小心有那么多的花”中的“不小心”的意思是（ ）
A．故意
B．没留意
C．做事粗心大意
D．有意识的
【3】根据短文內容，下面说法有误的项是（ ）
A．作者刚刚注意这些小花是在那白色花的告别之时。
B．长茅草不为人们的关注，只为自己的尽兴，或者是享受着同伴间的鼓舞。
C．这种叫长茅草的花一朵两朵时，有种小家碧玉似的羞怯。
D．许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去，可长茅草的花还是勇敢地接着开放。
【4】下列诗句与文中所描写的景象不符合的一项是（ ）
A．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
B．野花如雪绕江城，坐见年芳忆帝京。
C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
【5】概括第2自然段中长茅草的花的外形特点。
____________________________
【6】长茅草身上有什么优秀品质？你会想到生活中的哪类人？
_____________________________
13、课内阅读
读不完的大书（节选）
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
【1】像“叽叽喳喳”这样表示声音的词，我还能写出两个。
____________ _______________
【2】运用_________的方法，我理解“井然有序”这个词语的意思是_______________。
【3】我能根据选文内容连一连。
小麻雀 高空盘旋、展翅滑翔 叫人敬佩
蚂蚁 叽叽喳喳、蹦蹦跳跳 雄健勇猛
老鹰 井然有序、勇敢忠贞 叫人愉悦
【4】生活中，小动物也带给我不同的感受，选择一种，仿照选文写一写。
___________________________。
【5】联系选文内容，理解正确的一项是（ ）
A．老鹰让作者体会到大自然的可怕。
B．小动物的表现让作者感受到大自然无限的乐趣。
C．不同的动物带给作者的感受是一样的。
14、快乐阅读（11=3+4+4）。
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的希望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”
（1）写出下列词语的反义词。
痛苦——（ ）苏醒——（ ）温暖——（ ）
（2）在括号里填上恰当的关联词语。
①（ ）小妹受伤了，（ ）她住进了医院。
②（ ）护士有时间，她（ ）会守在女孩病床前
③（ ）小女孩听到妈妈的声音，也许她（ ）会醒过来。
④病人有时候也是要自救的，能不能活下来，（ ）要看她对这个世界是否充满生的希望，（ ）要看她的造化。
（3）护士为女孩做了什么？请用文中的语句来回答。
__________________________________________________________________________
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15、改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
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②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
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16、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
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2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
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3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
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17、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
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18、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小东 ________，终于跑到了学校。
19、按要求写句子
我的美丽的小路哪儿去了?（换个说法意思不变）
2、鸭先生的小屋前有一条长长的小路。（缩写句子）
20、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。( )
（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
（3）知否，知否？应是绿肥红瘦。( )
（4）教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )
21、看图写话。
仔细观察图画，小兔看见盒子时是怎么想的？盒子里装的是什么呢？小兔又是怎么做的？结果怎么样？请发挥想象编一个完整的故事写出来。（不会写的字用拼音代替）
