河南省焦作市2025年高考真题（一）语文试卷-有答案

1、用(yòng) 拼(pīn) 音(yīn) 写(xiě) 出(chū) 下(xià) 列(liè) 图(tú) 形(xíng) 代(dài) 表(biǎo) 的(de) 字(zì)。

2、读一读，再组词。

 光（________）   样（________） 阳（________）   王（________）

 半（________）   校（________） 明（________）   主（________）

3、给多音字注音并组词。

脏______( )______( )

血______( )______( )

藏______( )______( )

4、读拼音，写词语。

fū  qī bài  fǎng   qīn  xí qín  láo

（ ）   （ ） （ ） （ ）

zī  wèi shù  zhuāng yǎn  ěr  dào  líng

（ ）   （ ） （ ）

5、将下列句子补充完整。

①“_______，牧童遥指杏花村。”写的是_______这个传统节日。

②唐代诗人杜甫《绝句》（迟日江山丽）的后两行诗句是____________，_________。

③一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。

6、（题文）阅读区。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】（小题1）全诗是围绕哪一句诗来写的？用“~~~~~~~ ”在文中画出来。

【2】（小题2）诗中写到了红军长征经过的地方有____________、____________、____________、____________、____________。

【3】（小题3）圈出画横线句子中的一对反义词，说说它们表达了诗人怎样的感情。

_______________________________________________________________________________

7、阅读与理解。

帆

【俄】莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，

孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！

它到遥远的异乡寻找什么？

它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！

【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆     ②雾海孤帆     ③怒海风帆

第一节：________ 第二节：_________第三节：________

【2】这首诗读起来________，原因是________。

【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（        ）

A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。

B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。

C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。

D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。

8、课外阅读

送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）。

【2】诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）

【3】这首诗表达了怎样的思想感情。

______________________

9、课外阅读。

冬夜里的野玫瑰

①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。

②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。

③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。

④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？

⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！

⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……

⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……

⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。

【1】本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》

【2】联系上下文理解词语。

一贫如洗：_________________

价值连城：_________________

【3】简要概括本文的主要内容。

___________________________

【4】用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。

_____________________

【5】用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。

_____________________

【6】用“ ”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特

10、课内精彩阅读。

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

【1】在文中的“□”里加上合适的标点符号。

【2】如果不看故事的结尾，猜测一下故事的情节会怎样发展，并说说你为什么会这样猜测。

__________________________________________________

11、   找汗（hàn）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“哎，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着汗淋淋（lín）的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸（mō）鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚（ɡǔn）。它指着身体说：“汗？在身上。”小花猫拍拍全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chénɡ）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不见舌头。

小花猫去找小猪（zhū）帮忙（bānɡ mánɡ）看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚（jiǎo）掌（zhǎnɡ）翻（fān）开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏（cánɡ）在这里！”

【1】短文共有（_____）个自然段。

【2】小动物的汗都藏在哪了呢？请结合短文连线。

鼻子 身上   脚掌 舌头

12、课内阅读

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】“我掩着面叹息”是因为________________，这句话表达出了“我”________________的思想感情。“我”在叹息时可能会说：“________________”

【2】关于选文，下列说法不正确的一项是（ ）

A．作者用排比的修辞手法描写日常生活的细节，展示了日子来去匆匆。

B．作者用拟人的修辞手法描写出了不断变化的时间形象，让读者仿佛听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。

C．“我也茫茫然跟着旋转”说明作者平时无所事事，生活空虚。

D．作者按时间的顺序，写出了时光易逝。

【3】仿写句子，并完成练习。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；________________的时候，日子________________；________________的时候，日子________________。

这段话让人心生珍惜时间之念。请你写出一句珍惜时间的名言警句或诗句：

______________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么那？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

（1）仿照词语，再写两个：

逃去如飞：  

（2）片段中运用了  、 和 的修辞手法。

（3）找出文中的比喻句，抄写下来。

（4）文中划横线的句子用到的修辞是（ ）

A.设问   B.反问

改为陈述句：  

（5）“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者怎样的情感？

在正确的说法后面打“√”

ａ．作者深感时间匆匆而过，流逝之快，既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，不能白白过此一生。（  ）

ｂ．我们可以在世上随时间的流逝而老去，直至死亡。（  ）

14、阅读理解

蚂蚁

一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨“号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。

一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说   你怎么不肯出力  

  你不要讲我了，你也没怎么出力   被指责的蚂蚁反驳（bó）说  

担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们的合伙批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（ ）在路边。争吵声把在路边一只在（  ）太阳的公鸡引了过来，他看见大青虫，立马（  ）上去，一口（ ）走了。

当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。

【1】在   里填上合适的标点

【2】选择恰当的动词填入短文中的括号里。

扑   甩   叼   晒

【3】开始，大青虫被拖动了，是因为_________________________；后来大青虫被公鸡叼走了，是因为________________________。

【4】从故事中你明白了什么道理。

____________________________

15、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）

____________________

16、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）

________________

17、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)

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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)

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18、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

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19、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（缩句）

_____

20、改成“被”字句。

（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。

__________________

（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。

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21、习作表达。

在学校里，我们每天都跟老师在一起，一定发生过许许多多的事。请你写你和老师之间发生的一件事。

要求：（1）题目自拟；（2）写清楚事情的起因经过、结果；（3）争取做到无错别字，标点符号正确，语句通顺；（4）字数在300以上；（5）注意不要出现真实的学校、老师、同学的名字。