新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025年高考真题（二）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

油（________）   犹（________）   棕（________）   泥（________）

抽（________）   优（________）   踪（________）   呢（________）

2、按要求填空。

（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（______）位。 

（2）“鼎”字共（______）画，按音序查字法，应查大写字母（______）；按部首查字法，应先查（______）部，再查（_______）画，读音（______）。

3、在括号里填上合适的词语。

美丽的（________）   轻轻地（________）   跑得（________）

香甜的（________）   兴奋地（________）   急得（________）

4、填空题。

①《将相和》是根据汉代______（填作者名）的《史记·廉颇蔺相如传》相关内容改写。

②诗集《繁星》的作者是我国现代著名女诗人______。

③说到科普读物，就定会提到苏联作家______写的《十万个为什么》。

5、比一比，再组词。

移（______）探（_______）迅（_______）努（_______）喘（______）

宜（______）叹（_______）讯（_______）怒（_______）端（______）

6、阅读理解。

江南春 惠崇春江晚景

千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，

水村山郭酒旗风。 。

南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，

。 正是河豚欲上时。

【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。

【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。

【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。

【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）

A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。

B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。

C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。

D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。

7、请先把古诗补充完整，再答题。

四时田园杂兴（其二十五）

__________________，麦花雪白菜花稀。

__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】把诗文补充完整。

【2】这是_______（朝代）诗人_________的作品。读诗文的前两句时，你的眼前浮现了怎样的画面？___________________________________________

8、根据古诗，完成练习。

村晚

草满池塘水满陂 ，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 。

【1】“浸”的意思是_________；“衔”的意思是_________。诗中指___________。

【2】古人写诗讲究炼字。这首诗中，两个“满”字，描绘了________________；一个“浸”字生动地描绘了____________；一个“横”字表现了_____________。

9、根据对课文内容的回忆完成填空。

（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的_____________市。

（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。

（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表 _______________________。

（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。

10、阅读。

花儿很美

花儿们要举行盛大的选美比赛，每一朵花都躲在自己的小房子里精心打扮着。

牡丹花的裙子多极了，她在自己的小房子里穿了一层又一层，穿了一层又一层……

玫瑰花躲在小房子里卷着每一条裙子的边儿，然后又往裙子上拼命洒香水……

仙客来躲在小房子里精心裁剪时装，她可不像一般花儿那样穿裙子，她要让自己的时装别具一格……

水仙花躲在小房子里反复研究自己金色王冠配白裙子的效果，典雅是她向来追求的风格……

好了，一切都已准备就绪，打扮得漂漂亮亮的花儿们走出了自己的小房子，她们个个信心十足……

可是，有一朵小小花儿却躲在自己的小房子里迟迟不肯出来。原来，她没有漂亮的衣服。她的全部家当就是一条既不鲜艳又不美丽的短裙，那么窄，那么小，算不上真正的裙子，围在身上一点儿也不好看。

小小花儿听见外面的喧笑声，她从门缝里偷偷往外看，啊呀，罂粟花正摇曳着她那艳红镶白边儿的绸裙子跳西班牙舞，那华丽宽大的裙子翻飞着，把小小花儿的眼睛都晃花了！

小小花儿这下更不敢出去了。她关紧门，躲在房子里焦急地说：“怎么办？怎么办？”

像是一片回声，周围都传来“怎么办？怎么办”的叹息。原来，小小花儿的姐妹们都同她一样胆怯地躲在房子里

“小姐姐，你带个头先出去怎么样？”隔壁传来花儿妹妹的声音。

“是呀，是呀，你带个头先出去。”四周传来众妹妹的央求。

这时，选美比赛马上就要开始了，蝴蝶评委、蜜蜂主席和特邀主持人金铃子小姐都已到场。所有花儿都着急地催促躲在房子里的小小花儿们快出来。

“怎么样？我们不出去会影响整个选美比赛，唔，这样吧，我喊“一、二、三’，我们同时出去。”小小花儿鼓足勇气说。妹妹们都赞成。

小小花儿深深地吸了一口气，大喊了一声：“一、二、三！”

刹那间，千千万万朵小小花儿铺天盖地缀满枝头。

“哇，好美，好美的花儿呀！”蝴蝶、蜜蜂、金铃子和所有的花儿都惊呆了。

小小花儿每一朵细看都不美，然而她们成千上万朵簇拥在一起形成的磅礴气势却是那么壮观。那种惊心动魄的美压倒了所有争奇斗艳的花儿。

小小花儿奇迹般地获得了选美比赛的冠军。

一切都不是小小花儿们躲在小房子里时所能预料到的，她们庆幸自己勇敢地走出小房子——不管自己是多么的平凡，只有走出了小房子，才能够去创造奇迹。

【1】“刹那间”表示时间过得很快，这样的词你还能再写两个吗？

______________________

【2】为什么一开始小小花儿不敢走出房门参加比赛？

______________________

【3】你觉得是什么原因使小小花儿最后奇迹般地获得了选美比赛的冠军？

______________________

【4】下面是四位同学交流的读这篇童话后的感受。你觉得哪位同学谈得全面、深刻？请在后面打上“√”。

（1）我感受到了小小花儿们的团结。（    ）

（2）我感受到无论做什么事情，都要对自己有信心，要相信自己。（    ）

（3）我感受要注意打扮，把自己收拾得漂漂亮亮的，这样，做什么事情都有信心。（    ）

（4）不管做什么事情，都要对自己有信心，只有相信自己并勇敢地去做，才可能得到成功。同时，要注意团结，因为集体的力量永远是最强大的。（    ）

11、课外阅读。

春天吹着口哨

沿着开花的土地,春天吹着口哨,从柳树上摘下一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流淌起来。

哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上(漂　飘),哨音顺着孩子的手,顺着风筝的线,(生　升)到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。啊,那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有(百　白)灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫?

啊,春天吹着口哨,漫山野地跑:在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!

1.从括号里选出正确的字。

2.从短文中找出四个春天里的代表性事物。

3.读了这篇短文后,你有什么感受?请写在下面的横线上。

12、课内精彩阅读。

夏天，树木长得（   ），（   ）的枝叶把森林封得（   ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选择合适的词语填在选文中的括号里。

严严实实   密密层层   葱葱茏茏

【2】读读选文中画横线的句子，说一说“浸”字好在哪里。

__________________________________

13、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】抄写文中表示声音的词语。

_________________________

【2】当小雨滴汇聚起来，他们唱了怎样的歌？用波浪线在文中画出来。

【3】用“   ”画出这段话的中心句。

14、课内阅读。

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】根据选段内容，在括号里填写恰当的词语。

（________）的父亲 （_______）的母亲

【2】“这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”分别指_________和_______。

【3】对于父母不同的态度，作者有什么想法，请从文中找出并抄写下来。

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15、句子运用

生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情，当时你会伴有哪些动作呢？选一个词语，仿照例句用动作来表现它吧！

生气   自豪   快乐   着急   伤心   紧张   不安   震惊   懊悔   愧疚

例句：

害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕他们会追过来。

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16、蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 （改为“把”字句）

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17、姹紫嫣红的春天向我们走来。（缩句）

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18、句子转换和仿写。

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）

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2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

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19、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

20、造句

例子：如果……就……如果小强检查一下门锁没锁，那么同学们的东西就不会被偷。

21、语言文字运用

题目：(1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感，不少于450字；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名。