新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025年高考真题（1）语文试卷-有答案

1、形近字组词。

兀________    元________

2、读一读，在括号里填上恰当的字。

zhè  jiāng chāo  xiě suǒ zhù

（_________）（_________）（_________）

dàn  shēng bó dà

（_________） （_________）

3、用“烈”组词并填空。

1．海风__________地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

2．当你经过_________运动时，心脏就会奏起快速的进行曲。

3．有时，人生像惬意的观光；有时，人生像一场__________的战斗。

4．歌迷们用高亢的喊声，_________的掌声，_________要求歌星再唱一首。

4、我会填空。

1．《千人糕》中我们知道，农民种稻子需要_______、______、_____、______……

2．《雷锋叔叔，你在哪里》一文中，我们知道雷锋叔叔是一个____________、____________的人。

3．《一匹出色的马》中把_________当成一匹马。

4．予人玫瑰，__________________________。 

5．与其锦上添花，不如__________________。

5、根据课文内容填空。

（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。

（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。

6、古诗词鉴赏

绝句(杜甫)

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

【1】诗的前两句写了哪几种景物，有何特点?

____________________

【2】“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

________________________

7、古诗阅读

渔　歌　子

【1】把词补充完整,再回答问题。

【2】这首词的作者是（______）。

【3】这首词中表示颜色的词语有(　　　)、(　　　)、(　　　)。

【4】查字典,写出下面汉字的读音。

鹭_____　箬_____　笠___

【5】你还知道哪些描写春天的诗(词)?选一首写下来。

8、阅读古诗，完成练习。

城南

[宋]曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

【1】与《城南》一样，都属于七言绝句的是（   ）

A.《长歌行》（青青园中葵） B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》

【2】根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

_______________________

【3】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（________）

（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（________）

（3）第三、四句运用了对比的手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（________）

【4】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。

___________________________

9、课外阅读。

中国瓷器

①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉[yòu]、烧结火候。

②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此上，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是______________的。

③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷番洁白又易于施加彩饰。

④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪[bǎn]大学美术史教授木村重信先生曾撰[zhuàn]文：“尽管要通过1300℃高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”

⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金[liú]、戗[qiāng]金……均极尽缤纷艳丽，堪称________。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。

⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅[zhōng]，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。

⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。

【1】根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。

（1）王明想了解中国瓷器的独创技术，你会推荐他重点阅读哪几段？( )

A．重点阅读短文第①段                                               B．重点阅读短文第①②③段

C．重点阅读第②③④段                                               D．重点阅读短文第⑤段

（2）李红想了解中国瓷器的工艺美术技法，她怎样阅读最合适？( )

A．从头到尾逐字逐句阅读短文。                                 B．只阅读短文第⑤段，其他的不用读。

C．重点阅读每段第一句和最后一句。                           D．重点阅读短文第⑤段，略读其他段

【2】短文中空缺了两个词语，请选择恰当的词语将序号填在文中横线上。

A．得天独厚

B．水到渠成

C．流光溢彩

D．巧夺天工

【3】短文第⑤段是按照________顺序介绍纹饰的。纹饰的特征经历了从简单到________，从________到刻意的变化过程。

【4】短文第⑥段中“有限的空间”和“无限的韵味”分别指什么？

_________________________________________

【5】请从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。

_________________________________________

【6】结合短文内容思考：为什么说中国瓷器令人叹为观止？

_________________________________________

10、课内阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋  这是什么  那是什么  大都依据形状想象成神仙  动物以及宫室  器用  名目有四十多

【1】给文中画线句子加标点。

【2】用“   ”画出写内洞很黑的句子。

【3】用“   ”画出表示金华双龙洞名字由来的句子。

【4】洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种。

__________________________________

11、阅读课文《葡萄沟》片断，完成各题。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段话共有___句话。

【2】“准”字在字典里的解释有：①准许；②准确；③一定。给下面句子中的“准”选择意思，把序号填在括号里。

（1）小明家的闹钟走得特别准。( )

（2）妈妈批准我去动物园了。( )

（3）热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃。( )

【3】这段话描写葡萄颜色的词有 _____、_____、______、_________，这么多色彩艳丽的葡萄，可以用文中的一个四字词语___________来形容，这个词语的意思是____________________________。

【4】这段话主要写的是（       ）（填序号）

A．葡萄种的地方。

B．葡萄沟的老乡热情好客。

C．葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

【5】根据画线句子，仿写填空。

公园里的花都开了，有_______、________、________、___________，_______________________________________________ 。

【6】葡萄沟是个好地方，不仅因为那里有______________________，还因为那里有_____________________________________________。

12、课外阅读：阅读下面一组材料，完成文后小题。

“自然缺失症”离你有多远

材料一：

“自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。

材料二：

《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示，在我国，每周户外活动时间少于3小时的孩子达到48．5%，厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》，获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中曾问孩子：“如果调查‘我们身边的生物’，你到哪里完成这项作业？”88%的同学回答“上网找”。眼下，孩子们能够轻而易举地获得知识，看似变得“聪明”，但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品时，他们的创造力就遭到了极大削弱。

材料三：

“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”。缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷，还可能让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重。

材料四：

据《新闻晚报》报道，不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议：家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间；家长不要因为省事，把孩子过度暴露在电子产品前，接触电子产品平均每天不宜超过1小时；节假日，请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验……绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时，虽对这种教育方式表示赞赏，但他却把解决问题的矛头指向了家长。他指出：“每一个孩子都是大自然的产物，具有极大的潜能。家长应该尊重孩子的天性，重视大自然的力量。在学习抽象知识之前，首先要让孩子的潜力和天性，在自然中得到充分的发挥和显现。

【1】从材料一中，你知道了“自然缺失症”是指________________。

【2】材料二提到的两项调查研究，在说明问题时，主要采用了同一种说明方法，是__________，说明了_______________。

【3】“当孩子们习惯接受，成品，时，他们的创造力就遭到了极大的削弱。”这里的“成品”指（       ）

A．加工好的产品

B．别人的劳动成果

C．网络上现成的结论

D．观察大自然得到的知识

【4】材料三画“ ”的句子中，两个“可能”为什么不能去掉？

___________________________________

【5】这组阅读材料的主要目的是（       ）

A．告诉孩子要远离电视、电脑、手机。

B．呼吁社会关注“自然缺失症”这一现象。

C．告诉家长“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。

D．告诉我们“自然缺失症”离你有多远。

【6】根据以上材料获得的知识，解决下面的问题。

魏来是一名8岁男孩，父亲在昆明工作。一年前，魏来被父亲从昭通农村的老家接到昆明城区。为了让儿子适应城市生活，父亲给魏来报了培训班，其余时间就让他在家看电视，户外活动很少。慢慢地，儿子的变化让父亲不知所措。他在家不爱说话，常常无缘无故冲父亲发脾气。魏先生不知道问题出在哪儿，决定带儿子去昆明最好的医院内科看看。

（1）魏先生决定带儿子去医院内科看看，你认同这种做法吗？请结合以上材料说明理由。

________________________________

（2）请结合以上材料给魏先生提出至少两条合理化建议。

_______________________________

13、阅读《麻雀》选段，完成习题。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀________，充分表现出老麻雀_______的心情，也表现了它的_______。

【2】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀__________。

【3】老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀_____，表现了老麻雀_____的精神。

【4】对“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话的理解中正确的一项是（ ）。

A．当孩子遇到了生命危险，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀，这种勇敢源于伟大的母爱，无私的母爱，惊天动地的母爱。

B．老麻雀根本无力与猎狗抗争，这种做法是以卵击石。

C．伟大的母爱可以拯救遇到危险的小麻雀。

14、拓展阅读。

那一份浓浓的乡情

我很小的时候，我的父母亲到山的那一边的县城去工作，把我送到了住在山的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土的气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿，这里是你的老家，你要好好地看个够，别回城里就忘了呀！”是呀，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受到浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”。随着声声鸣鸣，各家各户陆续开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀来到小河边。这时，搓衣声，说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地边，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边摘菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱到木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到了乡亲我可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小草标、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服。

有时邻居家的大婶，见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。

上小学的时候我离开了小村庄，我的心却似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】请用“——”画出表现家乡美景的句子，用波浪线画出表现乡情的句子。

【2】文章的开头和结尾有什么特点？

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【3】本文抒发了作者怎样的思想情感？

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15、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天晚上我要加班，别等我。”（改成转述句）

_________________________

（2）修改病句。

造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

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16、按要求改写句子。

（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)

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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)

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（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)

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（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)

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17、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）

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18、按要求完成句子。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改成转述句）

____________

（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

___________

19、例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）

晴朗的天空飘着彩色的气球。

校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）

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20、按要求完成句子。

（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）

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（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）

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（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）

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（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。

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21、习作园地。（25分）

我们在课文中看到了北京的春节，在这次测试活动中又了解了春节的食俗。同学们，你们那过年有什么习俗？过年的时候是不是也有一些特别有意思的事？请你也来写一写。

巴兔提示：习作时，一定要用通俗易懂的语言把自己了解的民俗风情或历史描述清楚，同时还要融入自己的真情实感。另外，行文注意文章的结构和层次性。