新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025年高考真题（一）语文试卷-有答案

1、把下列词语补充完整，再按要求作答。

①（____）（___）气爽 ②（____）红（___）赤 ③ （____）桂飘 （___）　

④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习  ⑥（___）疾（____）快

（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。（填序号）

（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。

①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。（填序号）

②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。（填序号）

2、根据有关课文，完成下面的填空。

《草船借箭》选自《_________》作者是________朝代的（人名）___________

《景阳冈》选自《__________》作者是__________朝代的（人名）__________

《猴王出世》选自《__________》作者是_______朝代的（人名）_____________

《红楼春趣》选自《___________》作者是_________朝代的（人名）___________

3、写出下列加点字的意思。

1．读万卷书，行万里路。（______）

2．年过半百。（_______）

3．禁止随地吐痰，违者罚款。（_______）

4、辨字组词

诺（_______）  厉（_______） 摸（_______）

偌（_______）  历（_______） 模（_______）

5、背诵并默写古诗《回乡偶书》。

________________________________

6、先将古诗补充完整，再回答问题。

所见

__________，

歌声振林樾。

__________，

忽然闭口立。

【1】补充古诗内容。

【2】这首诗的作者是____代诗人______。

【3】这首诗刻画了一个（  ）的牧童形象。

A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）

7、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。

【2】“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。

【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。

8、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。  

________________________________

9、根据课文内容填空。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像（   ），贪婪地读着。我很（   ），也很（   ）——这种（ ）的滋味。

（2） 读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（   ）。

（3） 《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（   ），（   ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

（4） 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（   ）和（   ）。

10、课外阅读。

满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。①你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。

站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，②它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。

【1】句子①运用了________的修辞方法，把________比作古钟。句子②运用了________的修辞方法，把________当成__________来写。

【2】作者对“天似穹庐”是怎样理解的？用“　　”在文中画出来。

【3】根据短文的描写，哪幅图符合草原星空的特点？(　　　)

A．

B．

C．

11、课内阅读。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】选文主要表现了荷兰夜晚__________的特点。

【2】下列说法错误的一项是(　　)

A．车船的到来和离去反衬出了牧场的寂静。

B．“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调，令人沉默。

C．沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、远处灯塔微弱的光芒，营造出一片安然与宁静的境界。

【3】“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________

12、课外阅读

她是我的朋友

①我听说过这样一件事。

②战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。

③附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。

④输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就一定会死去，问是否有人愿意献血。

⑤一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

⑥    噢   谢谢你   医生说   你叫什么名字

⑦    阮恒

⑧叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

⑨过了一会儿，他突然啜（chuò）泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

⑩“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

⑪接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用（轻柔   柔软）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。

⑫事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想（也许会   准会）让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

 ⑬“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。

⑭医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”

【1】这篇文章写了一件什么事？请用一两句话写一写。

_______________________________________________________

【2】选择括号里正确的词语，用“√”标出。

【3】联系上下文解释词语。

迫在眉睫：________________________________________________

【4】默读第5自然段，联系上下文想一想，阮恒为什么把手“举起来”，“又放下去”，“又举起来”？

___________________________________________

【5】给6、7自然段加上标点符号。

【6】在抽血的过程中，阮恒竭力掩盖痛苦、害怕。读读8～11自然段，照样子用“﹏﹏”再画出2处阮恒掩盖痛苦的动作描写。想一想，作者为什么要这样细致地刻画阮恒竭力掩饰痛苦的动作？

________________________

【7】选择，把正确答案的序号填在括号内。

倘若有记者问阮恒：“在你的心中，什么样的人才叫‘朋友’？”阮恒可能会怎么说呢？  （        ）

A.为她抽血的时候不怕疼、不会哭。 B.两个人在一起快乐生活。

C.需要的时候，愿意不顾一切地给予帮助。 D.满足她所有的要求。

13、阅读与理解。

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢！一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。

书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 《辞海》之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢！下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊！每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊！”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。

我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。

【1】给短文加上一个合适的题目，填在文前横线上。

【2】给第2自然段的空白处加上标点符号。

【3】照样子写词语。

整整齐齐  _____________    _____________     ____________

【4】文章首先对书橱的_______和_______作了介绍，然后按从_____到_____的顺序对书橱里的书进行了介绍。

【5】哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识？用“——”画出来。

【6】联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是什么？

__________________________

14、阅读短文，完成练习。

丰碑（节选）

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

【1】用最简洁的话概括选文的主要内容。

__________________

【2】用“________”画出描写将军神态的句子。

【3】将军刚刚发现冻死的老战士时，他的心情是_______________________________。

后来当他得知这个老战士就是军需处长时，他的心情是__________________。

请想象此刻将军的心理活动，并写下来_________________

【4】文段中哪些句子体现了环境的恶劣，请用“﹏﹏﹏﹏﹏”画下来。

【5】这些环境描写的作用是___________

【6】文中的老战士是一个怎样的人物形象？

____________________

15、按要求写句子。

1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）

_______________________________________________

2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）

_______________________________________________

3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

_______________________________________________

4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。

_______________________________________________

5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）

_______________________________________________

6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）

16、照样子，写句子。

例：路边开着花。

路边开着一大片五颜六色的花。

（1）山脚下种着树。

山脚下种着___________树。 

例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。

（2）______，好像________。

17、按要求完成下列句子练习。(12分)

（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。

（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________

________________________________________________________________________。

（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)

________________________________________________________________________

（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

18、照样子，把句子补充完整。

例：椰子扑通一声掉进水里。

（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。

例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？

（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？

19、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

20、看图写话

21、习作表达。

题目：我学会了与______相处

要求：

①可以在横线上填写一个具体的人（伙伴、家人……或者某个小动物，将题目补充完整。

②通过具体的事例写清你们从“不友好”到“友好”的相处过程。

③文中不要出现真实的校名和人名。